山東青年政治學(xué)院作為山東專升本招生院校之一，有沒有同學(xué)心動呢？2022年山東青年政治學(xué)院專升本自薦考生專業(yè)綜合能力測試要求有哪些？山東青年政治學(xué)院是一所公辦本科院校，如果有自薦考生對該院校感興趣，可以先來了解一下院校發(fā)布的2022年山東青年政治學(xué)院專升本自薦考生專業(yè)綜合能力測試《人力資源管理》考試大綱，該大綱中對報考《人力資源管理》專業(yè)的自薦考生考試要求，考試形式，考試題型等都有說明。提煉大綱中的重要信息，可以對該院校的該專業(yè)專升本情況有更清晰的認(rèn)識。

3.人力資源管理（120206）

3.1《管理學(xué)》考試要求

Ⅰ. 考試要求

本科目考試內(nèi)容包括管理活動與管理理論、管理道德與社會責(zé)任、全球化與管理、決策與決策方法、計劃工作及方法、組織設(shè)計與人員配備、組織變革與組織文化、領(lǐng)導(dǎo)、激勵與溝通、控制與控制過程、創(chuàng)新等十一個方面，主要考查考生對管理學(xué)內(nèi)容的識記、理解、綜合分析與運用等能力。具體內(nèi)容與要求如下：

一、管理活動與管理理論

（一）理解管理的定義與本質(zhì)，管理職能的具體含義及相互關(guān)系，管理的兩種屬性及區(qū)別。

（二）掌握管理的五種職能，管理者所扮演的三大類角色，管理者所具備的三大技能；

（三）掌握管理理論的發(fā)展演變過程，中外早期管理思想的代表人物及觀點。掌握科學(xué)管理理論、人際關(guān)系學(xué)說，理解現(xiàn)代管理理論中主要的代表性觀點及人物。

二、管理道德與社會責(zé)任

（一）了解道德與社會責(zé)任的含義，倫理與道德的關(guān)系。

（二）掌握每種道德觀的內(nèi)容與區(qū)別，影響管理者道德素質(zhì)的因素，提高員工道德素質(zhì)的途徑，中外社會責(zé)任觀的內(nèi)容與區(qū)別，贊成和反對企業(yè)承擔(dān)的各種理由，企業(yè)社會責(zé)任與經(jīng)營業(yè)績之間的關(guān)系。

三、全球化與管理

（一）了解國際化經(jīng)營的概念，國際經(jīng)驗的發(fā)展階段，國際化經(jīng)營的特征，國際化經(jīng)營的動機，國際化經(jīng)營中的環(huán)境，國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略的選擇，了解全球化背景下互聯(lián)網(wǎng)+管理的特征。

（二）掌握全球化內(nèi)涵的四個層面，全球化管理面對的一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境，全球化管理者所需要掌握的關(guān)鍵能力。

四、決策與決策方法

（一）了解決策的定義、原則與依據(jù)，按各種不同標(biāo)準(zhǔn)對決策所進(jìn)行的分類；

（二）掌握古典決策與行為決策理論，有關(guān)決策的各種理論及每種理論的主要內(nèi)容與基本特征，決策過程每個步驟所要注意的問題及其解決辦法，各種決策方法的基本思想與優(yōu)缺點；

（三）掌握群體決策、確定活動方向的決策方法等定性決策方法與盈虧平衡法、決策樹法等定量決策方法，能夠運用各種決策方法對一些簡單的決策問題做出決策。

五、計劃工作及方法

（一）理解計劃的含義及內(nèi)容，計劃與決策的邏輯關(guān)系，按照不同分類標(biāo)準(zhǔn)對計劃進(jìn)行的分類。

（二）掌握孔茨的計劃層級體系，計劃的編制過程及步驟；

（三）掌握戰(zhàn)略環(huán)境的分析、邁克爾波特的五力競爭模型，戰(zhàn)略性計劃的選擇，掌握目標(biāo)管理法、滾動計劃法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)等計劃方法。

六、組織設(shè)計與人員配備

（一）組織的定義及組織設(shè)計的必要性，權(quán)變式組織設(shè)計與傳統(tǒng)組織設(shè)計的不同之處，職權(quán)的定義、來源、種類、權(quán)力的定義、來源和種類，授權(quán)的定義、過程與原則；

（二）掌握組織與組織設(shè)計的區(qū)別與聯(lián)系，組織設(shè)計的任務(wù)、基本原則以及影響因素，掌握組織部門化的分類及優(yōu)缺點，組織在部門化設(shè)計時的基本原則、職權(quán)與權(quán)力、幅度與層級、集權(quán)與分權(quán)之間區(qū)別和聯(lián)系，影響組織幅度設(shè)計和分權(quán)的各個因素；

（三）掌握編制人力資源計劃的基本程序和內(nèi)容，員工招牌的程序和方法，外部招聘和內(nèi)部提升的優(yōu)缺點以及招聘工作的有效性分析，對員工進(jìn)行培訓(xùn)和績效評估的方法，有效管理職業(yè)生涯的方法；

七、組織變革與組織文化

（一）了解組織變革的含義、組織變革的動因、文化及組織文化的含義。

（二）掌握組織變革的基本類型和基本目標(biāo)，組織變革的內(nèi)容及組織變革的過程與程序，組織變革中有關(guān)壓力、變革阻力、組織沖突的定義和基本特征，組織文化特征和基本結(jié)構(gòu)；組織文化的具體內(nèi)容、功能與塑造途徑；

八、領(lǐng)導(dǎo)

（一）了解領(lǐng)導(dǎo)的含義及作用，權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)理論的分類；

（二）掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)定義所包含的要素，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源，管理方格理論中的五種領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方式情景理論中菲德勒權(quán)變理論的研究對象和結(jié)論，路徑——目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)緯度和基本觀點，領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中成熟度與領(lǐng)導(dǎo)行為的對應(yīng)；

九、激勵與溝通

（一）了解激勵的原理，激勵對行為的作用，激勵產(chǎn)生的原因，需要與激勵的關(guān)系，激勵理論的分類基礎(chǔ)及其三種類型——內(nèi)容理論、過程理論和強化理論，激勵的基本形式和實務(wù)；

（二）掌握X理論和Y理論，需要層次論，雙因素理論，成就需要論，公平理論，期望理論，強化理論；

（三）掌握溝通的過程、溝通的分類、有效溝通的障礙及如何解決。

十、控制

（一）了解控制必要性、控制的過程、控制的類型，控制的主要方法。

十一、創(chuàng)新

（一）了解創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新的分類，技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的含義。

Ⅱ. 考試形式與題型

一、考試形式

考試采用閉卷、線上考試形式。試卷滿分100分，考試時間60分鐘。

二、題型

考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、計算題、論述題、案例分析題。 

3.2《人力資源管理》考試要求

Ⅰ. 考試要求

本科目考試內(nèi)容包括人力資源管理概述、人力資源管理的理論基礎(chǔ)與組織基礎(chǔ)、職位分析與勝任素質(zhì)模型、人力資源規(guī)劃、員工招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、員工關(guān)系管理等十個方面，主要考查考生對人力資源管理內(nèi)容的識記、理解、綜合分析與運用等能力。具體內(nèi)容與要求如下：

一、人力資源管理概述

（一）了解資源、人力資源、人力資源管理的概念，了解人力資源數(shù)量與質(zhì)量，了解什么是戰(zhàn)略性人力資源管理。

（二）掌握人力資源的特性、人力資源管理與人事管理區(qū)別與聯(lián)系，人力資源管理的功能、職能、目標(biāo)、地位和作用；

（三）掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的特征、戰(zhàn)略性人力資源管理管理的三種基本觀點。

二、人力資源管理的理論基礎(chǔ)與組織基礎(chǔ)

（一）了解X-Y理論、四種人性假設(shè)理論，了解激勵的基本過程，內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論及行為改造型激勵理論，了解組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則及組織文化的含義、層次。

（二）掌握人力資源管理的內(nèi)外部環(huán)境分析、掌握人力資源管理者和部門出現(xiàn)的原因，工作內(nèi)容，角色，掌握人力資源管理部門的組織結(jié)構(gòu)，績效的考核，掌握人力資源管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

三、職位分析與勝任素質(zhì)模型

（一）了解職位分析的含義，了解行動、任務(wù)、職責(zé)、崗位、職位等與職位分析相關(guān)的概念及其關(guān)系。

（二）掌握職位分析目的、作用及具體實施步驟，掌握職位分析收集資料的定性方法，工作說明書的編寫及內(nèi)容、勝任素質(zhì)及勝任素質(zhì)模型的含義、構(gòu)成要素與核心特征，能夠運用勝任素質(zhì)模型分析具體崗位。

四、人力資源規(guī)劃

（一）掌握人力資源規(guī)劃的含義、分類、內(nèi)容、過程，掌握人力人力資源規(guī)劃與人力資源管理其他職能之間的關(guān)系。

（二）掌握主觀判斷法、德爾菲法、趨勢預(yù)測法、回歸預(yù)測法等人力資源供給方法，掌握技能清單、人員替換、“水池模型”、馬爾科夫模型等人力資源供給預(yù)測方法。

（三）掌握供大于求、供小于求、人力資源總量平衡但結(jié)構(gòu)不平衡是如何實現(xiàn)平衡的措施及優(yōu)缺點。

五、員工招聘

（一）了解員工招聘的含義、目的及作用，招聘活動的影響因素及與人力資源資源管理其他職能之間的關(guān)系

（二）掌握員工招聘的 程序、招聘渠道及其選擇、人員錄用的方法和過程、招聘評估，理解人員選拔和錄用的方法，內(nèi)部外部招聘的優(yōu)缺點，能夠撰寫企業(yè)招聘計劃書。

（三）掌握面試、評價中心、心理測試、工作樣本、知識測試等員工甄選的工具，掌握甄選工具信度和效度的含義及分類。

六、培訓(xùn)與開發(fā)

（一）掌握企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的目的、方法，員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型。

（二）掌握員工的培訓(xùn)開發(fā)的實施步驟，掌握培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的相關(guān)理論，柯氏評估模型及應(yīng)用，掌握員工培訓(xùn)及開發(fā)方法的優(yōu)缺點及適用條件

七、績效管理

（一）了解績效及績效管理的含義，績效管理的四項內(nèi)容。

（二）掌握績效的特點，績效管理與人力資源管理其他職能之間的關(guān)系，績效計劃的主要內(nèi)容，績效目標(biāo)體系，掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)及平衡積分卡，績效監(jiān)控的主要內(nèi)容，績效考核的系統(tǒng)模型及主要關(guān)鍵點，績效考核的方法；

（三）掌握績效面談的流程及注意事項，績效面談的作用。

八、薪酬管理

（一）掌握薪酬及薪酬管理的基本概念，薪酬的作用，理解基本薪酬、可變薪酬、間接薪酬的作用，薪酬管理的原則，影響薪酬管理的內(nèi)外部影響因素。

（二）掌握排序法、歸類法、要素計點法等職位評價的方法，掌握薪酬市場調(diào)查的步驟，薪酬曲線及薪酬等級的確定，掌握基本薪酬調(diào)整的類型。

（三）掌握個體可變薪酬和群體可變薪酬，福利的特點及優(yōu)缺點，福利的功能，國家法定福利的內(nèi)容，福利管理的步驟。

九、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

（一）了解了解職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的含義，理解職業(yè)生涯與規(guī)劃的相關(guān)理論，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與管理和人力資源管理其他職能的關(guān)系。

（二）掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟、職業(yè)生涯管理中組織的職能及工作。

十、員工關(guān)系管理

（一）了解員工關(guān)系的含義，員工關(guān)系管理的含義和作用，員工關(guān)系管理的內(nèi)容。

Ⅱ. 考試形式與題型

一、考試形式

考試采用閉卷、線上考試形式。試卷滿分100分，考試時間60分鐘。

二、題型

考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、計算題、論述題、案例分析題。  

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