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              2020年東營職業(yè)學(xué)院專升本考試錄取政策調(diào)整通知

              2020-04-15
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 1415
              導(dǎo)讀:2018—2019年,山東專升本考試科目分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)綜合課。其中,專業(yè)綜合課按照考生報考本科專業(yè)所屬(或相近)類別設(shè)置考試科目,并根據(jù)該類別的專業(yè)基礎(chǔ)知識命題。2020年起,考生專升本所報本科專業(yè),應(yīng)與本人高職(???所學(xué)專業(yè)相同或相近。招生院校依據(jù)考生4門公共基礎(chǔ)課總成績,分專業(yè)擇優(yōu)錄取。

              近日,山東省教育廳印發(fā)了關(guān)于調(diào)整普通高等教育專科升本科考試錄取辦法的通知,從2020年起,將分步調(diào)整專升本考試錄取辦法。

              具體的變化都有哪些?考試科目都進(jìn)行了哪些調(diào)整?

              小編對考生們最關(guān)心的問題進(jìn)行了整理,我們一起來看↓↓↓

              各高等學(xué)校:

              普通高等教育??粕究?以下簡稱專升本)是我省考試招生制度的重要組成部分,是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)深造需要,促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要途徑。為進(jìn)一步做好專升本考試招生工作,發(fā)揮專升本在人才培養(yǎng)中的積極導(dǎo)向作用,我省將分步調(diào)整專升本考試錄取辦法,建立更加科學(xué)、有效的人才選拔機(jī)制。具體調(diào)整事項(xiàng)如下:

              2018—2019年專升本考試錄取辦法

              2018—2019年,我省專升本考試科目分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)綜合課。其中,專業(yè)綜合課按照考生報考本科專業(yè)所屬(或相近)類別設(shè)置考試科目,并根據(jù)該類別的專業(yè)基礎(chǔ)知識命題。

              (一)適用范圍。

              2017年前已經(jīng)進(jìn)入專科階段學(xué)習(xí),將于2018年或2019年畢業(yè)的普通高職(???學(xué)生;具有普通高等教育???高職)畢業(yè)學(xué)歷,且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵。

              (二)考試科目。

              考試科目共3門,其中公共基礎(chǔ)課2門,專業(yè)綜合課1門,均由省教育招生考試院統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一組織評卷。公共基礎(chǔ)課每門滿分100分,每門考試時間120分鐘;專業(yè)綜合課滿分150分,考試時間150分鐘。

              公共基礎(chǔ)課。包括英語(公共外語課為俄語或日語的分別考俄語或日語,公共外語課為其他小語種和報考外語類專業(yè)的考大學(xué)語文)、計算機(jī)(報考計算機(jī)類的考高等數(shù)學(xué))。

              專業(yè)綜合課。把考生報考的本科專業(yè)按照所屬(或相近)原則劃分為14個類別,以每個類別的專業(yè)基礎(chǔ)課程為依據(jù),命制1門專業(yè)綜合課試題(類別設(shè)置及考試科目見附件1)。

              (三)錄取辦法。

              招生院校依據(jù)考生公共基礎(chǔ)課和專業(yè)綜合課總成績,分專業(yè)擇優(yōu)錄取。

              2020年起專升本考試錄取辦法

              2020年起,依據(jù)學(xué)生高職(???在校期間的綜合素質(zhì)測評成績設(shè)置報名條件;專升本考試取消專業(yè)綜合課考試科目,增加公共基礎(chǔ)課考試科目。

              (一)適用范圍。

              2017年起進(jìn)入??齐A段學(xué)習(xí),將于2020年及以后畢業(yè)的普通高職(???學(xué)生;具有普通高等教育???高職)畢業(yè)學(xué)歷,且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵。

              (二)報考資格。

              1.普通高職(???學(xué)生報考。

              普通高職(???學(xué)生的報考資格,依據(jù)學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)測評成績確定。學(xué)生報考專升本,其整個??齐A段的綜合素質(zhì)測評成績排名,不得低于同年級、同專業(yè)的前40%。

              學(xué)生在校期間轉(zhuǎn)專業(yè)的,需重新完成轉(zhuǎn)入專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)任務(wù),其綜合素質(zhì)測評成績的確定,與轉(zhuǎn)入專業(yè)其他學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)相同。學(xué)生轉(zhuǎn)出專業(yè)的學(xué)習(xí)成績,除部分轉(zhuǎn)入專業(yè)同時開設(shè)的公共課等成績外,其他成績均不參與轉(zhuǎn)入專業(yè)的綜合素質(zhì)測評。

              綜合素質(zhì)測評由學(xué)生所在院校具體組織實(shí)施,時間涵蓋整個高職(專科)學(xué)習(xí)階段。以提升學(xué)生的知識、素質(zhì)、能力為目標(biāo),以課程學(xué)習(xí)成績(學(xué)分績點(diǎn))為基礎(chǔ),參考學(xué)生的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,統(tǒng)籌確定學(xué)生的綜合素質(zhì)測評成績,其中課程學(xué)習(xí)成績(學(xué)分績點(diǎn))所占比例不少于80%。各有關(guān)院校應(yīng)科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)測評方案,并廣泛宣傳至每一位學(xué)生,確保政策內(nèi)容應(yīng)知盡知。

              2.其他高職(???學(xué)生報考。

              職業(yè)院校與本科高校“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報考;具有普通高等教育???高職)畢業(yè)學(xué)歷,且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵可直接報考。

              2020年起,考生專升本所報本科專業(yè),應(yīng)與本人高職(???所學(xué)專業(yè)相同或相近??忌鷳?yīng)參照教育部公布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(???專業(yè)目錄(2015年) 》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》選擇報考專業(yè),具體對應(yīng)類別報考指導(dǎo)目錄見附件2。對每個高職專業(yè)類組別,由省教育廳根據(jù)本科高校專升本招生專業(yè)申報情況,每年確定不少于1個可報考本科專業(yè)承擔(dān)當(dāng)年專升本招生任務(wù)。

              (三)考試科目及類別設(shè)置。

              2020年起,我省專升本考試設(shè)4門公共基礎(chǔ)課考試科目,包括英語(公共外語課為其他小語種的考政治)、計算機(jī)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)(分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ)。由省教育招生考試院統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一組織評卷。每門滿分100分,共400分。每門考試時間120分鐘。

              依據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》,按照招生專業(yè)所屬學(xué)科門類,設(shè)置哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個考試門類,各門類考試科目設(shè)置情況見附件3。

              (四)錄取辦法。

              招生院校依據(jù)考生4門公共基礎(chǔ)課總成績,分專業(yè)擇優(yōu)錄取。

              對專升本考試辦法進(jìn)行調(diào)整,是我省貫徹落實(shí)教育部關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革要求,進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的具體舉措,對促進(jìn)高職(專科)院校教育教學(xué)改革,提高本科高校人才選拔質(zhì)量具有重要意義。各高校要充分認(rèn)識本次考試辦法調(diào)整的重要性,以辦法調(diào)整為契機(jī),完善相關(guān)政策和工作機(jī)制,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

              資料來源:https://mp.weixin.qq.com/s/urDCUrFTUk1KVwi7zrCV7g

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