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              專升本上岸的八大關(guān)鍵要素,這樣備考學習才更高效

              2024-02-22
              來源:好老師升學幫
              閱讀 1250
              導讀:導讀:本篇資訊向?qū)I就瑢W分享,關(guān)于專升本上岸關(guān)鍵要素相關(guān)問題,希望對大家上岸有所幫助!

              一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力,學習能力包括三個要素:規(guī)范的學習行為;良好的學習習慣;有效的學習方法。


              有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣,形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法,三者是相輔相成的,規(guī)范的學習行為是前提,是基礎(chǔ)。


              實踐證明:一個行為持續(xù)30天以上,就會形成穩(wěn)定的行為,超過100天就可以形成習慣。


              學習能力的三要素又可分為八大學習環(huán)節(jié),即學習管理八環(huán)節(jié):


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              計劃管理--有規(guī)律

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              1.長計劃,短安排

              在制定一個相對較長期目標的同時,一定要制定一個短期學習目標,這個目標要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后,再制定下一個目標,確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。


              2.擠時間,講效率

              重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較為詳細的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序把吃飯、休息、學習時間安排一下,學習時間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,將自習課也列入計劃表內(nèi)。


              預習管理--爭主動

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              1.讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材,對不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你第二天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題聽課,當你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。


              2.寫:預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。


              3.練:預習的最高層次是練習,預習要體現(xiàn)在練習上,就是做能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道做題時若你會做了,說明你的自學能力在提高,若不會做,沒關(guān)系,很正常,上課時認真聽老師講就可以了。

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              聽課管理--重效益

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              聽課必須做到跟老師,抓重點,當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如:定理、公式、單詞、句型.....更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預習中不懂之處。


              事實證明:不預習當堂懂的在50%~60%左右,而預習后懂的則能在80%~90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。


              復習管理--講方法

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              有效復習的核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。

              1.想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。課后最需要做的就是回想。此過程非常重要,學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。


              2.查:回想是目前最有效的復習方法,也是查漏補缺的最好方法?;叵霑r,有些會非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點也想不起來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學。


              3.看:即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。


              4.寫:隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時候,注意復習這部分內(nèi)容。


              5.說:就是復述。如:每天都復述一下自己學過的知識,每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅持2~3個月記憶力就會好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達能力增強,寫作能力突飛猛進。

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              作業(yè)管理--自律

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              1、不計時不作業(yè):限時作業(yè),記錄作業(yè)時間,與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語,25分鐘看完專業(yè)課的某一章節(jié)...

              2、不復習不作業(yè):先復習所學的內(nèi)容,然后作業(yè)。

              3、遇到難題,百思不得,先放過,后攻堅。

              4、不檢查不作業(yè):寫完作業(yè)后必須檢查一遍。

              5、不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后告訴自己學會了什么,得到了什么,有什么體會

              6、獨立作業(yè)忌抄襲。


              錯題管理--常反思

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              整理錯題本和難題本的目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié),掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。


              建立錯題本和難題本,每頁上下分五部分

              第一部分是原題;

              第二部分是錯因;

              第三部分是修改正確與舉一反三:正確即寫出正確答案,過了一個月復習時,兩眼一看還不會,就問自己:怎么還不會?就要進一步查找原因,這時舉一反三,將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來,寫下來。


              第四部分是歸納提醒:寫出錯題錯在什么地方,錯在哪方面,從而提醒自己這部分掌握不好,重新自學或請教老師和同學。


              第五部分是復習次數(shù):每隔一段時間要復習一次,怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。

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              難題管理--會溯源

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              一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識點眾多,知識點之間關(guān)系錯綜復雜,思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強,因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。


              是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系:一是復原自己考試時的思維路徑,查“堵”點、“歧”點;二是借助參考答案探究自身存在的盲點、疑點甚至是漏點。之后,同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。


              考試計劃管理--抓重點

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              用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀...等類別。錯了、丟了多少分,用統(tǒng)計表說話,這樣就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運算出了錯誤,是什么知識點有問題,哪方面需改進和提高。


              把錯題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前即可找出考點。


              對于升本的同學來說,如何高效備考專升本是大家非常關(guān)心的問題,小編也列舉出了八個要點,所以各位同學們一定要掌握正確的備考方法,才能達到事半功倍的效果。加油,各位同學!


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