英語(yǔ)是必考科目，也是拉分科目，可以說(shuō)專(zhuān)升本成也英語(yǔ)，敗也英語(yǔ)。然而，英語(yǔ)最基礎(chǔ)的是什么？當(dāng)然是讓人又愛(ài)又恨的單詞了，今天一起來(lái)看看怎么搞定英語(yǔ)單詞！

專(zhuān)升本單詞有多少？

專(zhuān)升本的詞匯量大約在3600+，但是其中?？嫉母哳l詞匯卻只有1000+。一張卷子里的生僻詞畢竟很有限，所以這就要同學(xué)們掌握好升本高頻詞和核心詞。

那么哪些是屬于專(zhuān)升本高頻詞呢？真正的升本高頻詞匯來(lái)源于何處？只能是歷年真題！

真題里反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，生詞、難詞才是同學(xué)們要重點(diǎn)關(guān)注的。

記憶時(shí)間

1.使用零散的時(shí)間記憶

用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。

用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能更有效地利用碎片時(shí)間。

2.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒

實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。

記單詞時(shí)候建議大家采用“看”“讀”“背”結(jié)合的方式，而后在大腦中想它們的發(fā)音和意思加強(qiáng)記憶。

3.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞

盡量在記憶衰減前強(qiáng)化鞏固已經(jīng)看過(guò)的單詞，加強(qiáng)它們?cè)诖竽X中的印象。10-15天正好是記憶衰減的周期，可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。

記憶方法

1.根據(jù)發(fā)音記單詞

舉一個(gè)單詞為例：Jubilant  ['d?u?b?l(?)nt]

這個(gè)單詞不常見(jiàn)，但是詞義常見(jiàn)：extremely、happy，要比happy更強(qiáng)烈。

我們?cè)诒尺@個(gè)單詞之前，把單詞的讀音拆成三個(gè)音節(jié)：'d?u? / b? / l(?)nt，一邊嘴里讀這三個(gè)音節(jié)（或者聽(tīng)錄音），一邊在紙上試著寫(xiě)一寫(xiě)。

'd?u? → Ju

bi → bi

l(?)nt → lent

Jubilent，然后你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，不是lent， 而是lant。

沒(méi)關(guān)系，再回去重新拼一遍，特意記一下是lant而不是lent，這樣錯(cuò)過(guò)一次你的印象會(huì)更加深刻。

2.構(gòu)詞法記單詞

大部分英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞方法都是有規(guī)律可循的，比如相同的詞根、前綴、后綴以及合成單詞。

共用相同詞根：gene 基因，genetic 遺傳學(xué)的，genic 由基因引起的。

前綴：re-表示“重復(fù)，又”，review 復(fù)習(xí)  return 返回  recall 回想起

后綴：v.+ ment 結(jié)尾 動(dòng)詞變名詞，

achieve →achievement 成就

合成單詞：waiting-room候車(chē)室

技巧分享

1.文圖聯(lián)想

使用圖像情景法，單詞的含義都是為了定義某個(gè)事情，某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)概念，盡可能在背單詞的時(shí)候讓大腦里產(chǎn)生這個(gè)單詞所描述的景象，這樣會(huì)使記憶更加持久。

2.單詞分組

人的瞬間記憶極其有限，一次只能記憶5-7個(gè)東西，所以單詞也要分成組。

可以將形近詞或音近詞分成一組，這樣也更加便于弄清楚單詞之間的區(qū)別和聯(lián)系。

例如: 

hope&wish，broad&ewide，almost&nearly，family&house等。

用傳統(tǒng)死記硬背的方式記憶英語(yǔ)單詞，一是背誦的時(shí)間周期長(zhǎng)，可能要花上半天的時(shí)間才能記下幾十個(gè)單詞；二是背誦的效果差，背了就忘是常事；三是容易引起疲乏，覺(jué)得單詞背誦是一件枯燥的事情，引起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣下降。

因此采用多種方法結(jié)合的方式背誦單詞，既可以提高記憶的效率，又可以強(qiáng)化背誦的效果，一舉兩得！