辦學(xué)有優(yōu)勢(shì)

　　云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制醫(yī)藥類高等院校，學(xué)?，F(xiàn)有昆明和安寧兩大校區(qū)，基礎(chǔ)建設(shè)投資達(dá)6 億元，教學(xué)科研儀器價(jià)值7000 萬余元，目前建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室129 間，擁有專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))中心、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))中心等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó) 2030”規(guī)劃的引領(lǐng)下，致力于培養(yǎng)服務(wù)云南生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，助力云南醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展以及鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)技能型人才。

　　師資有水平

　　學(xué)校師資力量雄厚，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上教師占專任教師的 50%，專任教師中研究生以上學(xué)歷占 48%，雙師型教師占專任教師的 58%。學(xué)校積極引進(jìn)各大高校、醫(yī)院知名專家教授、主任醫(yī)師、博士、到校開展教學(xué)科研工作。學(xué)校以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升，截至目前，學(xué)校教師獲各級(jí)各類科研基金項(xiàng)目、授權(quán)專利、產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目等共128 項(xiàng)。

　　專業(yè)有實(shí)力

　　學(xué)校設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)(臨床醫(yī)學(xué)類)、臨床醫(yī)學(xué)(臨床醫(yī)學(xué)類)、針灸推拿(臨床醫(yī)學(xué)類)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理、中藥學(xué)和康復(fù)治療技術(shù)、體育保健與康復(fù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等?？茖I(yè)。

　　升學(xué)有平臺(tái)

　　云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院為在校學(xué)生搭建良好的升學(xué)平臺(tái)。讓廣大學(xué)子在獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的同時(shí)，可通過“專升本”和“專本套讀”的方式提升學(xué)歷。

　　出國(guó)有渠道

　　學(xué)校秉承國(guó)際化辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建多元化、多渠道的出國(guó)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。目前已開展出國(guó)學(xué)歷提升項(xiàng)目、出國(guó)就業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、出國(guó)前語(yǔ)言培訓(xùn)、跨文化適應(yīng)能力課程教學(xué)、短期海外游學(xué)、培訓(xùn)等。

　　實(shí)踐有基地

　　學(xué)校建有附屬醫(yī)院1 家，實(shí)習(xí)基地63 家，實(shí)習(xí)醫(yī)院63 家，教學(xué)醫(yī)院3 家，教學(xué)實(shí)踐基地2 家，產(chǎn)學(xué)研合作2 家。現(xiàn)已形成了“校院一體、醫(yī)教融合”的辦學(xué)特色，在同類院校中獨(dú)樹一幟。

　　就業(yè)有保障

　　學(xué)校以人為本，以學(xué)生為中心，積極為畢業(yè)學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，保障畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校還提供獎(jiǎng)助醫(yī)保服務(wù)，設(shè)立“翰文教育助學(xué)金”，為品學(xué)兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助。

　　未來有發(fā)展

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞國(guó)家“十四五”規(guī)劃中關(guān)于全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)以及支持建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)，結(jié)合云南省開創(chuàng)面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)新局面發(fā)展規(guī)劃，積極探索“專業(yè) + 非通用語(yǔ)”的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供多樣化的就業(yè)選擇，真正培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”。