一、考試內容概述

　　(一)學習古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應當了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質和道德情操，提高大學生的語文能力和綜合人文素養(yǎng)。

　　(二)能準確地閱讀、理解現(xiàn)當代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象，具備較好的閱讀理解能力。

　　(三)能夠比較準確地分析文章的思想內容和寫作手法，具備一定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。

　　(四)掌握常用的文體寫作知識，具備較高的寫作能力。

　　二、考試形式

　　考試采用閉卷、筆答的考試方式。

　　滿分：150分。

　　考試時間：120分鐘。

　　三、試題難易程度分布

　　較易試題 約占50%

　　中等試題 約占30%

　　較難試題 約占20%

　　四、題型及題型分值分布

　　單選題 約占30%

　　多選題 約占20%

　　判斷運用題 約占25%

　　綜合題(散文、古詩詞、小說或文言文) 約占25%

　　五、內容比例

　　(一)基礎知識(50分)

　　1.語言知識(15—20分)

　　2.文體知識(25—30分)

　　(二)閱讀與分析(40分)

　　(三)應用能力(60分)

　　六、參考教材

　　徐中玉、錢谷融：《大學語文(自考教材)》，華東師范大學出版社1999年10月版。

　　徐中玉、陶型傳：《大學語文(?？?》，華東師范大學出版社1999年9月版。

　　徐中玉、齊森華：《大學語文》，華東師范大學出版社2001年6月版。

　　徐中玉、方智范：《大學語文》，高等教育出版社2000年7月版。

　　徐中玉：《大學語文》(高職版)(第四版)，高等教育出版社2020年9月版。

　　七、考試內容及要求

　　大學語文課程的考試內容，包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六部分。其具體內容和要求如下：

　　(一)語言知識

　　語言知識側重于文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實詞中的詞類活用現(xiàn)象(如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等);文言虛詞考核，要求考生能辨識“之、其、者、所、以、于、而、乃、則、焉”等常見的文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用;文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。

　　(二)作家作品知識

　　作家作品知識側重于考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內容。

　　(三)文體知識

　　立足于本大綱所附精讀、泛讀篇目掌握、理解(能準確指出某篇目是何種文體)：

　　1.古代散文的特殊文體分類：語錄體、紀傳體、論說體 (政論、史論)、書信體、游記體、寓言體。

　　2.古代詩歌的文體分類：古體詩——四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩、楚辭;樂府詩、歌行詩(樂府和歌行詩在體裁上與上述各體有重復。如《春江花月夜》是樂府詩，又是七言歌行，還屬于七言古詩)。近體詩——五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句。詞和散曲。

　　3.現(xiàn)代文學文體的主要類別：散文、詩歌、小說、戲劇。

　　4.一般文章的文體分類：記敘文、說明文、議論文(此三種系按內容與表達方式劃分)。

　　(四)寫作知識

　　寫作知識側重于立意與選材、構思與布局、文體與表述、語言與風格、修改與文風等方面內容。

　　(五)作品閱讀分析

　　1.識記精讀、泛讀篇目的作者及所屬國別或時代，所屬文體類別。

　　2.識記精讀篇目中所選部分作品。

　　3.理解精讀篇目的主旨，認識其思想意義。

　　4.理解精讀篇目所表達的思想情感。

　　5.理解精讀篇目的結構及主要段落表達的意思與情感。

　　6.理解精讀篇目中所用典故的含義。

　　7.領會精讀篇目的主要藝術(寫作)手法。

　　8.識別并理解精讀篇目中運用的修辭方法(比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反詰、反語、設問、借代，以及某一段或某句中幾種修辭手法的結合運用)。