在2025年的春節(jié)檔,《哪吒之魔童鬧?!啡急舜筱y幕。影片中,哪吒的臺詞震撼人心:“若前方無路,我便踏出一條路!若天地不容,我便扭轉(zhuǎn)這乾坤……
這些臺詞不僅是劇情亮點(diǎn),更蘊(yùn)含豐富哲理與情感,為作文提供絕佳素材。
專升本語文考試常聚焦社會熱點(diǎn)與文化現(xiàn)象,假如,今年專升本考試也“蹭”上了熱點(diǎn),作為備考人的你們都準(zhǔn)備好了嗎?
哪吒那句“小爺是魔,那又如何?”簡直是電影里的高光時刻!這不僅是他對自己身份的認(rèn)同,更是對舊秩序的反抗。這種反抗精神,完全可以作為作文中“反抗權(quán)威”“打破成見”“追求自我”的素材。哪吒的故事告訴我們,每個人都有權(quán)利去反抗那些不合理的規(guī)則,去追求自己真正想要的生活。
哪吒和敖丙的友情,真的是電影里的溫暖底色。他們性格迥異,但在關(guān)鍵時刻卻始終彼此支持。這種深厚的友情,可以用來寫“友情的力量”“信任與支持”的作文。他們的故事讓我們明白,真正的朋友是在你最需要的時候,愿意為你付出一切的人。
哪吒的父母李靖夫婦,真的是電影里最溫暖的存在。他們沒有因為哪吒的“魔丸”身份而放棄他,反而給予了他足夠的信任和支持。這種愛,可以作為作文中“父母之愛”“家庭教育”的素材。父母的愛是孩子成長中最強(qiáng)大的力量,而理解與包容則是教育孩子最重要的方式。
哪吒從最初的自卑、迷茫,到最后的覺醒與成長,他的故事是一個典型的自我認(rèn)同與價值實現(xiàn)的過程。他不再被“魔丸”身份所束縛,而是勇敢地追求自己的價值。這種成長可以作為作文中“自我認(rèn)同”“價值實現(xiàn)”“成長的煩惱與喜悅”的素材。哪吒的經(jīng)歷告訴我們,每個人都有自己的價值,只要勇敢地去追求,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
《哪吒2》作為一部國漫作品,不僅在技術(shù)上達(dá)到了新的高度,更在文化傳承與創(chuàng)新上做出了表率。它取材于中國傳統(tǒng)文化,卻以現(xiàn)代的視角和手法進(jìn)行了重新演繹,讓古老的神話故事煥發(fā)出新的生命力。這種文化與創(chuàng)新的結(jié)合,可以作為作文中“文化傳承”“創(chuàng)新精神”“國漫崛起”的素材。國漫的崛起不僅是技術(shù)的進(jìn)步,更是文化自信的體現(xiàn)。
電影中哪吒的許多經(jīng)典語錄,比如“我命由我不由天”“小爺是魔,那又如何?”等,都充滿了激勵人心的力量。這些語錄可以作為作文中的引用,增強(qiáng)文章的感染力和說服力。
1.“我命由我不由天,是魔是仙,我自己說了算!(適用話題:打破常規(guī),突破自我;命運(yùn)與抗?fàn)帲?/strong>
2.“別人的看法都是狗屁,你是誰只有你自己說了才算,這是爹教我的道理?!?strong style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;outline: 0px;">(適用話題:自我認(rèn)知面對偏見)
3.“如果你問我,人能否改變自己的命運(yùn),我也不曉得,但我曉得,不認(rèn)命,就是哪吒的命?!?strong style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;outline: 0px;">(適用話題:命運(yùn),堅韌不拔)
4.“我們生來就是妖怪,這是命中注定,但我們可以選擇成為什么樣的妖怪。”(適用話題:自我選擇突破命運(yùn))
5.“朋友就是在你最需要的時候,不顧一切站在你身邊的人?!?strong style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;outline: 0px;">(適用話題:友誼,團(tuán)隊精神)
6.“偏見就像一座大山,任你怎么努力都休想搬動。但我偏要試試!”(適用話題:偏見與理解勇氣)
7.“家人是永遠(yuǎn)不會拋棄你的,哪怕全世界都與你為敵。”(適用話題:親情的力量)
8.“有時候,一個人的命運(yùn),不僅僅是自己的,還關(guān)乎著許多人的生死。這就是責(zé)任。”(適用話題:責(zé)任與擔(dān)當(dāng))
9.“夢想不會逃跑,會逃跑的永遠(yuǎn)都是自己。哪怕現(xiàn)實再殘酷,也要緊緊抓住夢想的尾巴。”(適用話題:夢想與現(xiàn)實)
10.“我們不能因為害怕被傷害,就放棄去愛這個世界。因為愛,才是打破黑暗的光。”(適用話題:愛與勇氣,面對挫折)
1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
電影《魔童鬧?!分?,哪吒面對命運(yùn)的不公,沒有選擇屈服,而是勇敢抗?fàn)?教丙在家族使命與正義之間艱難抉擇,最終選擇了正義。他們的故事引發(fā)了人們對成長、責(zé)任、價值觀等問題的思考。請結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系自身經(jīng)歷和社會現(xiàn)實,以“成長路上的抉擇”為主題,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不少于 800 字。材料關(guān)鍵詞為“成長”“抉擇”。需圍繞在成長過程中面臨的各種選擇展開,思考選擇背后的原因、影響以及如何做出正確的抉擇,強(qiáng)調(diào)在成長路上要樹立正確的價值觀,勇敢面對選擇并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。“我命由我不由天”,電影《魔童鬧?!分心倪高@聲振聾發(fā)聵的吶喊,如同一把利劍,劃破命運(yùn)的陰霾,為我們照亮了成長的道路。成長,恰似一場充滿未知與挑戰(zhàn)的征途,命運(yùn)的波瀾不時翻涌,而我們則需在一次次抉擇中破繭成蝶。命運(yùn)有時是殘酷的,它給哪吒設(shè)定了“魔童”的初始人設(shè),讓他遭受世人的誤解與排斥。這就如同生活中我們也會面臨各種困境,或是出身的平凡,或是天賦的局限,又或是突如其來的挫折。但哪吒沒有被命運(yùn)的安排束縛,他奮起反抗,用行動證明自己的價值。這種對命運(yùn)的抗?fàn)幘?,是成長路上不可或缺的力量。正如蘇軾,一生宦海沉浮,多次被貶,命運(yùn)似乎對他格外吝嗇。但他卻能在困境中吟出“竹杖芒鞋輕勝馬:誰怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁詩句,以樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對生活的刁難,在文學(xué)、書法、繪畫等諸多領(lǐng)域留下璀璨篇章,實現(xiàn)了自我價值的升華。成長路上,抉擇如影隨形。敖丙在家族使命與正義之間的掙扎,讓我們看到了抉擇的艱難。家族賦予他的使命是振興龍族,這意味著他可能要犧牲陳塘關(guān)百姓的生命;而正義的天平卻傾向于守護(hù)蒼生。最終,他選擇了正義,盡管為此付出了巨大代價,但他的選擇贏得了尊重。在現(xiàn)實生活中,我們也會面臨類似的抉擇,是為了個人利益而違背道德,還是堅守正義,在利益誘惑與道德堅守之間,每一次選擇都考驗著我們的價值觀。就像那些在疫情期間,不顧個人安危奔赴抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員,他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會,選擇了守護(hù)患者的生命健康,他們用行動詮釋了正義與擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青年,我們肩負(fù)著時代賦予的使命。在成長的道路上,我們要像哪吒一樣,擁有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?像敖丙一樣,在面對抉擇時堅守正義與擔(dān)當(dāng)。我們要將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,努力學(xué)習(xí)知識,提升自己的能力。當(dāng)遇到困難時,不退縮、不逃避,把每一次挫折都當(dāng)作成長的契機(jī)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在成長的漫漫長路上,讓我們以勇氣為劍,斬斷命運(yùn)的枷鎖;以正義為帆,在抉擇的海洋中破浪前行。破命運(yùn)之繭,綻成長之花,書寫屬于我們的精彩人生。《哪吒2》中,哪吒面對申公豹和東海龍王的陰謀沒有退縮,而是勇敢地打破魔咒,努力成為真正的英雄在生活中,我們也會面臨各種困境與挑戰(zhàn),是選擇逃避還是勇敢面對?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800 字。本題圍繞《哪吒2》中哪吒的經(jīng)歷,引導(dǎo)考生思考面對困境時的態(tài)度。材料中哪吒的勇敢面對與生活中人們面臨困境時的不同選擇形成對比,考生可從哪吒的行為中汲取力量,探討勇敢面對困境的意義、方法等,立意可以是勇敢是戰(zhàn)勝困境的鑰匙、在挑戰(zhàn)中鑄就非凡人生等。名人事例:司馬遷遭受宮刑后,沒有一蹶不振,而是勇敢面對,發(fā)憤著書,完成了史學(xué)巨著《史記》;貝多芬雙耳失聰,卻憑借頑強(qiáng)的毅力和對音樂的熱愛,創(chuàng)作出諸多不朽的樂章。名言警句:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮)“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì),倘若有了勇氣,人類其他的特質(zhì)自然也就具備了。”(丘吉爾)在人生的漫漫長路上,困境如影隨形,似荊棘遍布:又像暗夜籠罩。正如電影中的哪吒,面對申公豹和東海龍王精心布置的陰謀,沒有絲毫退縮,而是以無畏的勇氣,努力打破魔咒,邁向成為真正英雄的道路。這不禁讓筆者深思,在生活的重重困境與挑戰(zhàn)面前,我們唯有勇敢面對,才能破繭成蝶,綻放生命的光彩。勇敢面對困境,是一種堅定的信念支撐。信念如燈塔在黑暗中為我們指引方向。西漢史學(xué)家司馬遷,因李陵之禍遭受宮刑,這是何等的奇恥大辱,何等的艱難困境。但他懷揣著著史的堅定信念,勇敢地承受著身心的雙重折磨,發(fā)憤著書,最終完成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》” 的《史記》。他用自己的經(jīng)歷告訴我們,當(dāng)信念的力量足夠強(qiáng)大,困境便無法阻擋我們前行的腳步。正是因為司馬遷對歷史的敬畏和對著史的執(zhí)著,讓他在困境中堅守,成為史學(xué)長河中一顆璀璨的明星。勇敢面對困境,是一種不屈的精神抗?fàn)?。困境是?qiáng)者的墊腳石,卻是弱者的萬丈深淵。雙耳失聰?shù)呢惗喾以谝魳穭?chuàng)作的黃金時期遭遇了聽力衰退直至完全失聰?shù)木薮蟠驌?。這對于一個音樂家來說,無疑是滅頂之災(zāi)然而,貝多芬沒有向命運(yùn)低頭,他憑借著頑強(qiáng)不屈的精神,與命運(yùn)展開了激烈的抗?fàn)帯K醚例X咬住木棒,通過木棒的震動來感受音樂的節(jié)奏,創(chuàng)作出了如《命運(yùn)交響曲》這般震撼人心的作品。他以頑強(qiáng)的精神告訴世人,困境雖然可怕,但只要我們擁有不屈的靈魂,就能夠戰(zhàn)勝一切困難。在困境中,貝多芬的抗?fàn)幘褡屗囊魳缝`魂得到了升華,也讓他的名字永遠(yuǎn)銘刻在音樂史上。勇敢面對困境,是一種積極的行動踐行。“千里之行始于足下。”面對困境,只有積極行動,才能找到突破的方法。在科研領(lǐng)域,屠呦呦團(tuán)隊在研究青蒿素的過程中,面臨著實驗條件艱苦、研究資料匱乏等諸多困境,但他們沒有退縮,積極行動,查閱大量古籍,進(jìn)行無數(shù)次實驗。經(jīng)過不懈的努力,終于成功提取出青蒿素,為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。他們用實際行動詮釋了面對困境時積極行動的重要性。正是因為屠呦呦團(tuán)隊的積極行動,才讓無數(shù)人免受瘧疾的折磨,也讓中國醫(yī)學(xué)在世界舞臺上大放異彩。反觀當(dāng)下,一些人在面對困境時,選擇了逃避和退縮他們害怕失敗,害怕付出努力后得不到回報,于是在困境面前畏縮不前,錯失了成長和進(jìn)步的機(jī)會。殊不知,每一次困境都是一次成長的磨礪,只有勇敢面對,才能在困境中收獲經(jīng)驗,提升能力,實現(xiàn)自我價值的升華?!肮胖⒋笾菊?,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志?!碧K軾的這句話深刻地揭示了勇敢面對困境的重要性。讓我們以哪吒為榜樣,懷揣堅定的信念,秉持不屈的精神,積極付諸行動,勇敢地面對生活中的每一個困境,向著光明的未來奮勇前行。因為,只有在困境中破繭而出,我們才能擁有更加絢爛的人生。文章開篇由《哪吒 2》中哪吒的經(jīng)歷引出論點(diǎn),即面對困境要勇敢面對。主體部分從信念、精神、行動三個方面展開論述,分別列舉司馬遷、貝多芬、屠呦呦團(tuán)隊的事例,論證有力,層次清晰。同時,運(yùn)用正反對比論證,將勇敢面對困境的人和逃避困境的人進(jìn)行對比,突出中心論點(diǎn)。結(jié)尾引用蘇軾的名言,再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),收束有力。語言富有文采,論述深刻,是一篇優(yōu)秀的議論文!《哪吒2之魔童鬧海》以2025年的蛇年春節(jié)檔期,中國傳統(tǒng)神話故事為藍(lán)本,將中國傳統(tǒng)文化元素巧妙地融入到劇情、畫面和角色之中,如哪吒的服飾造型、太乙真人的法寶、海底龍宮的建筑風(fēng)格等,在保留傳統(tǒng)文化辨識度的同時賦予現(xiàn)代價值觀的解讀,實現(xiàn)了票房口碑雙豐收。這引發(fā)了你對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的哪些思考?請結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800 字。本題以《哪吒 2》對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新為切入點(diǎn),考查考生對傳統(tǒng)文化相關(guān)問題的思考??忌蓮摹赌倪?》成功的原因入手,探討傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系、如何在傳承中創(chuàng)新、創(chuàng)新對傳統(tǒng)文化發(fā)展的意義等。立意可以是讓傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中煥發(fā)生機(jī)、傳承為基,創(chuàng)新為翼,共筑傳統(tǒng)文化輝煌等。事例:故宮文創(chuàng)將故宮的文化元素與現(xiàn)代生活用品相結(jié)合,如故宮口紅、故宮日歷等,讓古老的故宮文化走進(jìn)了人們的日常生活;河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》節(jié)目,通過現(xiàn)代科技手段和創(chuàng)新的舞蹈編排,再現(xiàn)了唐朝的文化風(fēng)貌,受到廣泛好評。當(dāng)《哪吒 2魔童鬧?!吩诖筱y幕上驚艷亮相,以其扣人心弦的劇情、美輪美奐的畫面收獲無數(shù)贊譽(yù)時,我們看到的不僅僅是一部成功的動畫電影,更是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中傳承與創(chuàng)新的生動范例。它以中國傳統(tǒng)神話故事為基石,將豐富的傳統(tǒng)文化元素巧妙融入其中,同時賦予現(xiàn)代價值觀的解讀,讓古老的神話煥發(fā)出新的活力,實現(xiàn)了票房與口碑的雙豐收。這不禁引發(fā)我們對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的深刻思考。傳承是創(chuàng)新的根基,離開傳承的創(chuàng)新如無本之木,無源之水。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,是中華民族智慧的結(jié)晶,承載著無數(shù)先輩的精神追求。從古老的神話傳說到精美的詩詞歌賦,從獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝到莊重的禮儀習(xí)俗,每一個文化元素都蘊(yùn)含著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化價值。正如《哪吒2》中哪吒的服飾造型、太乙真人的法寶、海底龍宮的建筑風(fēng)格等這些都是對傳統(tǒng)文化的忠實傳承,讓觀眾在觀影過程中能夠感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。沒有對這些傳統(tǒng)文化元素的傳承,《哪吒 2》就失去了其文化根基,難以引起觀眾的情感共鳴。同樣,故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的成功,離不開對故宮豐富文化資源的傳承。故宮將古老的文物、建筑等文化元素與現(xiàn)代生活用品相結(jié)合,讓人們在使用這些產(chǎn)品的過程中,領(lǐng)略到故宮文化的博大精深。正是因為對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承,這些文創(chuàng)產(chǎn)品才得以走進(jìn)千家萬戶,成為人們了解故宮文化的一扇窗口。創(chuàng)新是傳承的動力,為傳統(tǒng)文化的發(fā)展注入新的活力。在當(dāng)今時代,社會發(fā)展日新月異,人們的審美觀念和價值取向也在不斷變化。如果傳統(tǒng)文化一味地因循守舊,就難以適應(yīng)時代的發(fā)展需求,最終被歷史的洪流所淹沒?!赌倪?》在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新,對“鬧海”這一經(jīng)典情節(jié)進(jìn)行重新解構(gòu),聚焦“魔童”的掙扎與成長,賦予其現(xiàn)代價值觀的解讀。這種創(chuàng)新不僅讓故事更加貼近當(dāng)代觀眾的生活,也讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的生命力。河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》節(jié)目也是創(chuàng)新的典范。它運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,如虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等,將古老的舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)代舞臺效果相結(jié)合,為觀眾呈現(xiàn)出一場美輪美奐的視覺盛宴。節(jié)目中:演員們的服飾、妝容以及舞蹈動作都高度還原了唐朝的文化風(fēng)貌,同時又融入了現(xiàn)代的舞蹈元素和表現(xiàn)手法讓古老的唐文化在現(xiàn)代社會中大放異彩。正是因為創(chuàng)新,《唐宮夜宴》才能夠在眾多節(jié)目中脫穎而出,成為傳播傳統(tǒng)文化的一張亮麗名片。然而,在傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的過程中,我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。一方面,部分人對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知不足,缺乏傳承的意識和責(zé)任感;另一方面,一些所謂的“創(chuàng)新”過于追求形式,而忽視了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵導(dǎo)致傳統(tǒng)文化被曲解或濫用。因此,我們需要在傳承與創(chuàng)新之間找到平衡,既要深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,傳承其精髓,又要結(jié)合時代發(fā)展需求,以創(chuàng)新的思維和方式讓傳統(tǒng)文化更好地融入現(xiàn)代社會求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。”傳統(tǒng)文化是我們民族的根和魂,傳承與創(chuàng)新是讓這棵大樹枝繁葉茂、源遠(yuǎn)流長的關(guān)鍵。讓我們以《哪吒 2》為啟示,承文化之脈,綻創(chuàng)新之花,在傳承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中傳承,讓傳統(tǒng)文化在新時代綻放出更加絢麗的光彩,為中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動力。文章緊扣材料,圍繞傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新展開論述開篇以《哪吒 2》的成功引出話題,明確論點(diǎn)。主體部分先論述傳承是創(chuàng)新的根基,再論述創(chuàng)新是傳承的動力,邏輯清晰,論證充分。同時,列舉故宮文創(chuàng)、《唐宮夜宴》等豐富的事例進(jìn)行論證,增強(qiáng)了文章的說服力最后指出傳承與創(chuàng)新中存在的問題,并提出解決辦法,結(jié)尾引用名言,升華主題。文章語言流暢,論述深刻體現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的深入思考。
4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
隨著電影《哪吒2》的爆火,有人評價“五年前申公豹說:心中的成見就是一座大山,一旦形成誰也挪不走’。直到五年后,電影中申公豹沒有懷疑是哪吒害他族人,而我卻認(rèn)為是申公豹滅了陳塘關(guān)。這時候我才明白,我心中已經(jīng)有了一座大山。
請以“人心中的成見是一座大山”為話題,寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【試題解析】
本題材料源自電影《哪吒》中的經(jīng)典臺詞“人心中的成見就是一座大山,一旦形成誰也挪不走”,并結(jié)合了一位觀眾的深刻感悟。這句臺詞通過申公豹之口說出,揭示了人心中成見的頑固與沉重,而觀眾的感悟則進(jìn)一步說明,成見不僅存在于電影中,也潛移默化地影響著我們的現(xiàn)實生活和思維方式,引人深思。
考生可以從多個維度展開思考:比如成見的“形成與固化”探討人們?yōu)楹螘纬沙梢?,以及成見一旦形成為何難以改變;再如成見的“影響與危害”,分析成見對個人、社會乃至世界帶來的負(fù)面影響,如阻礙溝通、引發(fā)偏見、破壞和諧等;還可以思考如何“破除與超越”成見,探討個人和社會應(yīng)如何努力,以更加開放、包容的心態(tài)去看待事物,減少成見的存在。本題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和思想深度,要求考生不僅要有對電影臺詞的深刻理解,還要有對現(xiàn)實生活、人性社會的敏銳洞察??忌梢越Y(jié)合自身的經(jīng)歷、見聞或感悟,通過議論文闡述觀點(diǎn)
參考范文:
破成見之山,迎光明未來
羅曼·羅蘭曾言:“世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。”在我看來,生活的真相中包含著人心中難以撼動的成見,而真正的勇者,應(yīng)當(dāng)是那些敢于沖破成見這座大山,去追尋內(nèi)心真實與美好的人。
成見的形成與固化,常常源自社會的傳統(tǒng)觀念和盲目從眾心理。在封建時代,“萬般皆下品,唯有讀書高”這一成見深入人心,使得無數(shù)有其他才華的人被埋沒。然而,魯班并未因這種觀念而放棄對木工技藝的鉆研,他憑借自己的智慧和巧手,創(chuàng)造出眾多精妙的工具,推動了手工技藝的發(fā)展。他的成功打破了“讀書至上”這一狹隘成見,證明了不同道路皆可通向成功。可見,社會傳統(tǒng)觀念形成的成見可能會蒙蔽我們發(fā)現(xiàn)多樣價值的眼睛,只有勇敢突破,才能找到屬于自己的舞臺。
成見的存在,嚴(yán)重阻礙了個人的自我實現(xiàn)與發(fā)展。曾女性被認(rèn)為不適合從事科學(xué)研究,這種成見如沉重的枷鎖,束縛著無數(shù)女性的夢想。但居里夫人不畏世俗成見,投身于科學(xué)研究,最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素,兩次榮獲諾貝爾獎。她的成就不僅為科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn),更有力地打破了性別成見對女性的限制。這充分說明,成見是個人發(fā)展道路上的絆腳石,只有勇敢跨越,我們才能充分發(fā)揮自身潛力,追逐夢想。
成見還會對社會的進(jìn)步與創(chuàng)新造成巨大的阻礙。在計算機(jī)發(fā)展初期,人們普遍認(rèn)為計算機(jī)只能用于大型機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究,這種成見限制了計算機(jī)技術(shù)的普及和應(yīng)用。然而,比爾·蓋茨和喬布斯等創(chuàng)新者,看到了計算機(jī)在個人生活中的巨大潛力,打破了這一成見,推動了個人計算機(jī)的普及和信息技術(shù)的革命。他們的成功告訴我們,只有敢于挑戰(zhàn)社會中根深蒂固的成見,才能推動社會不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
“心若沒有棲息的地方,到哪里都是在流浪。”若我們的心靈被成見所禁錮,那無論身處何處,都難以感受到真正的自由和美好。因此,我們應(yīng)當(dāng)勇敢地打破人心中的成見這座大山,以開放、包容和理性的態(tài)度去看待世界。
讓我們摒棄成見,用智慧和勇氣去開拓新的視野;讓我們掙脫成見的束縛,釋放無限的創(chuàng)造力和想象力;讓我們跨越成見的障礙,攜手走向一個更加公平、多元和充滿希望的未來。唯有如此,我們才能真正迎來光明的未來,讓每一個夢想都有綻放的機(jī)會,讓每一個靈魂都能自由飛翔。