浙江機電職業(yè)技術學院是國家“雙高計劃”高水平學校建設單位A檔(全國前十)。學校秉承“求實、求精、求新”校訓，樹立“開放、合作、服務”的辦學理念，始終以服務浙江制造業(yè)以及制造服務業(yè)為己任，致力于培養(yǎng)制造業(yè)以及制造服務業(yè)技能技術人才，致力于提升服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力。2003年9月12日，時任浙江省委書記的習近平同志蒞臨學?？疾熘笇?，提出了“學院要緊緊圍繞地方經濟建設中心任務，努力辦出特色，為我省建設先進制造業(yè)基地輸送更多的優(yōu)秀人才”的殷切希望。

　　學校辦學歷史悠久，從1952年創(chuàng)辦浙江省杭州工人技術學校、1975年創(chuàng)辦浙江機械工業(yè)學校、2002年經浙江省人民政府批準并經教育部備案正式成立浙江機電職業(yè)技術學院，至今已有70年辦學歷史。經過幾代機電人的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈奮斗，學?，F(xiàn)已成為國家示范性高職院校、國家產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目院校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高職重點建設校、中國職業(yè)技術教育學會高職分會會長單位。學校先后獲評浙江省高職院校教學工作業(yè)績考核和督導評估全省第一。

　　學校坐落于中國歷史文化名城杭州，建有杭州濱江和海寧長安兩個校區(qū)，總建筑面積32.7萬平方米，下設11個二級學院(部)，現(xiàn)有全日制在校生10991人，圖書館藏書291萬冊。開設機械制造與自動化、智能控制技術、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、云計算技術與應用等28個專業(yè)，74個專業(yè)方向，含國家示范院校建設項目建設專業(yè)6個、國家級專業(yè)教學資源庫1個、浙江省高?！笆濉眱?yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。

　　學校堅持人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工740余人，專任教師590余人，專任教師中有碩士及博士研究生510余人，正高職稱50余人、副高職稱140余人，雙師素質比例90%以上。有全國高校黃大年式教師團隊2支，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2支，國家級課程思政教師團隊1支，國家級教學團隊1支，全國教育系統(tǒng)先進集體1個;國家“萬人計劃”教學名師1名，國家級教學名師1名，全國優(yōu)秀教師2名，享受國務院政府特殊津貼教師2名，全國職業(yè)教育先進個人1名，國家課程思政教學名師6名，國家級技術能手4名，省有突出貢獻中青年專家2名，省教學名師2名，浙江省151第二層次2名、第三層次17名，各項標志性成果名列全國高職院校前列。

　　學校深化教學改革，打造人才培養(yǎng)高地，把“專業(yè)知識扎實，技術能力突出，綜合素質優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色。2015年起，學校與浙江科技學院聯(lián)合培養(yǎng)自動化、材料成型及控制工程等四年制專業(yè)。2020年起，學校與浙江科技學院、浙江水利水電學院聯(lián)合開展機械設計制造及其自動化、物聯(lián)網工程等4個專業(yè)二年制本科(專升本)培養(yǎng)新模式;與浙江理工大學簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議合作共建研究生培養(yǎng)基地。學校先后獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎7項，浙江省教學成果獎特等獎2項，一等獎12項、二等獎5項;建有7門國家級精品資源共享課程、1門國家精品在線課程、25門省級精品課程。近年來，學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。學生技術等級證書與職業(yè)資格證書獲取率達100%，畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上。學校先后獲評教育部高職院?！敖虒W管理50強”“實習管理50強”;高等職業(yè)院?！胺肇暙I50強”“教學資源50強”“育人成效50強”等榮譽。

　　學校建有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產”五位一體功能的校內實訓基地25個。建有“國家級示范性數(shù)控技術職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“國家工程實驗室工業(yè)設計應用中心”“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，建有先進制造技術實訓基地、工業(yè)機器人應用技術實訓基地、智能控制技術實訓基地等6個浙江省“十三五”高職教育示范性實訓基地。生均教學科研儀器設備值近4萬元，位于全國高職院校前列。

　　學校全面打造科研與技術創(chuàng)新高地，是“全國高職高?？蒲泄ぷ飨冗M單位”“國家示范、國家骨干高職院?？蒲懈偁幜ε琶比珖畯?。建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運輸部“國家級軌道交通行業(yè)研發(fā)中心”。打造“工業(yè)機器人研發(fā)及集成應用”、“協(xié)同控制與工業(yè)網絡技術”等一系列高水平科技創(chuàng)新團隊，立項省“尖兵”“領雁”等研發(fā)項目、省自然科學基金項目、省公益基金項目等30余項，積極服務地方經濟發(fā)展。

　　學校堅持育訓并舉，打造社會服務知名品牌。是全省最大職教師培訓基地，電力行業(yè)許可培訓項目門類最全培訓單位。先后獲評全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、全國職工教育培訓示范點和教育部首批職業(yè)院校校長培訓培育基地。

　　學校積極服務“一帶一路”，打造國際合作與交流平臺。構建“國內專科文憑+國外高級文憑”雙文憑、“國內?？莆膽{+國際職業(yè)證書”雙證書模式，形成多國別、多專業(yè)、多模式的合作辦學體系。建成“中英倫敦南岸數(shù)字化技術聯(lián)合學院”“浙江絲路學院(泰國羅勇)”、緬甸教育培訓服務中心、“南非智能制造培訓中心”、“一帶一路”語言與職業(yè)教育培訓中心(盾安教學點)等海外教學點，提升國際服務能力。學校先后獲評首批“中國-東盟”高職院校特色合作項目、“浙江省國際化特色高?！?、世界職教院校聯(lián)盟(WFCP)“高等技術技能”人才培養(yǎng)金獎。

　　立足新時代，浙江機電職業(yè)技術學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹全國職教大會精神，全面落實立德樹人根本任務，爭創(chuàng)特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平職業(yè)技術大學，為浙江高質量發(fā)展奮力推進中國特色社會主義共同富裕先行和省域現(xiàn)代化先行，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更新更大貢獻。