近日安慶師范大學(xué)公布了2023年普通專升本擬招生方案,我們知曉了該校的招生專業(yè)和考試科目,但很多同學(xué)想知道學(xué)前教育專業(yè)考試大綱是什么,根據(jù)院校發(fā)布的專業(yè)課考試說(shuō)明文檔可以了解到2023年考試大綱,備考科目2《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》的同學(xué)趕快一起來(lái)看看吧~
一、考試范圍與內(nèi)容
本綱要規(guī)定的考試范圍和內(nèi)容主要包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)理論概述、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展、學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展??荚嚳偡譃?150 分,側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度,同時(shí)注重考查考生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
主要參考教材如下:
陳幗眉主編,《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,2013.
二、考試目標(biāo)與水平層次
本綱要確定的考試目標(biāo)由知識(shí)要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組成?!爸R(shí)要點(diǎn)”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;“考試條目”是“知識(shí)要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化;“考試水平”是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能的考查層次。
本綱要的考試水平分為四個(gè)層次:A(識(shí)記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運(yùn)用)。每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:
A(識(shí)記):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平。要求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí),即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。
B(理解):主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。 要求考生在“識(shí)記”的基礎(chǔ)上,正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
C(掌握):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的初步運(yùn)用能力。要求考生在“理解”基礎(chǔ)上,用所學(xué)過(guò)的知識(shí)及方法解決問(wèn)題。
D(綜合運(yùn)用):主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求考生在“掌握”的基礎(chǔ)上,具有一定的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。
三、考試內(nèi)容
(一)學(xué)前心理學(xué)理論概述
知識(shí)要點(diǎn) |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
1.的研究對(duì)象和內(nèi)容 | √ | ||||
學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概 | 2.研究方法 | √ | |||
述 | 3.影響學(xué)前心理發(fā)展的因素 | √ | |||
4.兒童心理發(fā)展理論 | √ | ||||
1 嬰幼兒心理發(fā)展概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童心理發(fā)展的年 | |||||
2.嬰幼兒心理發(fā)展的年齡特征 | √ | ||||
齡特征 | |||||
3.嬰幼兒的身體與動(dòng)作發(fā)展 | √ |
(二)學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展
知識(shí)要點(diǎn) |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
1.注意概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童的注意 | 2.學(xué)前兒童注意的發(fā)展 | √ | |||
3.學(xué)前兒童注意的培養(yǎng) | √ | ||||
1.感知覺(jué)概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童的感知覺(jué) | 2.學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展 | √ | |||
3.學(xué)前兒童感知覺(jué)的培養(yǎng) | √ | ||||
1.記憶概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童的記憶 | 2.學(xué)前兒童記憶的發(fā)展 | √ | |||
3.學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng) | √ | ||||
1.想象概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童的想象 | 2.學(xué)前兒童想象的發(fā)展 | √ | |||
3.學(xué)前兒童想象的培養(yǎng) | √ | ||||
1.思維概述 | √ | ||||
學(xué)前兒童的思維 | 2.學(xué)前兒童思維的發(fā)展 | √ | |||
3.學(xué)前兒童思維的培養(yǎng) | √ |
學(xué)前兒童的言語(yǔ) | 1. 言語(yǔ)概述
2. 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展
3. 學(xué)前兒童言語(yǔ)的培養(yǎng) | √
|
√
|
√ |
(三)學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展
知識(shí)要點(diǎn) |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
1.情緒情感概述 | √ | √ | |||
學(xué)前兒童的情緒 | |||||
2.學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展 | √ | ||||
情感 | |||||
3.學(xué)前兒童情緒情感的培養(yǎng) | √ |
(四)學(xué)前兒童個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
知識(shí)要點(diǎn) |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
1.個(gè)性概述 | √ | ||||
2.學(xué)前兒童氣質(zhì)和性格的發(fā)展 | √ | √ | |||
學(xué)前兒童的個(gè)性 | |||||
3.學(xué)前兒童能力的發(fā)展 | √ | ||||
4.學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展 | √ | ||||
1.社會(huì)性概述 | √ | ||||
2.學(xué)前兒童的親子交往 | √ | ||||
學(xué)前兒童的社會(huì) | |||||
3.師幼交往 | √ | ||||
性 | |||||
4.學(xué)前兒童的同伴交往 | √ | ||||
5.學(xué)前兒童的社會(huì)性行為 | √ |
四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考核形式
(1)采用閉卷筆答方式。
(2)考試時(shí)間 90 分鐘。
2.試卷結(jié)構(gòu):(命題單位可依據(jù)具體情況在 10%的比例內(nèi)增減)
(1) 按知識(shí)點(diǎn)分
序號(hào) | 知識(shí)科目 | 百分比 |
1 |
一、學(xué)前心理學(xué)理論概述 |
10% |
2 |
二、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展 |
50% |
3 |
三、學(xué)前兒童的情緒情感發(fā)展 |
17% |
4 |
四、學(xué)前兒童的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展 |
23% |
(2) 按考試水平分
考試水平 |
A |
B |
C |
D |
百分比 | 30% | 30% | 30% | 10% |
(3) 按考試題型分
題型 |
選擇題 |
判斷題 |
簡(jiǎn)答題 |
材料分析題 |
百分比 |
30% |
10% |
30% |
30% |
備注:簡(jiǎn)答題只寫要點(diǎn),不必解釋;材料分析題要求既要有要點(diǎn),又要結(jié)合材料進(jìn)行分析論述。
以上資料來(lái)自小編個(gè)人整理匯總,僅供同學(xué)們參考,具體參考書目和考試大綱以院校最新公布信息為準(zhǔn)!希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛泻煤脧?fù)習(xí),突破自我,專升本成功~2023年安徽專升本的同學(xué),如果有專升本相關(guān)疑惑或者需要學(xué)習(xí)上的幫助,可以在文末留下你的聯(lián)系方式,我們將竭盡為你服務(wù)~