2025年合肥經(jīng)濟學院工程管理專業(yè)專升本考試大綱

2024-10-28

來源：好老師升學幫

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＂導讀：本文是2025年合肥經(jīng)濟學院工程管理專業(yè)專升本考試大綱，由好老師升學幫整理供大家參考！

課程名稱：《工程項目管理》

　　一、總綱

　　本大綱適用于:安徽省屬普通高校(以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(?？?畢業(yè)生 ;安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(專科)學歷的退役士兵?？荚囀菄页?認的招收專科學生升入本科階段學習的選拔性考試，旨在考核學生對于本課程是否達到進入本科學習水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，采用閉卷方式進行。

　　本大綱旨在規(guī)定課程學習和考試的內(nèi)容和范圍，是實施課程考試的重要依據(jù)，也是指導學生高效學習的綱領(lǐng)性件，有助于考試標準的規(guī)范化和具體化。

　　本大綱的制定旨在貫徹國家和安徽省的相關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的原則，實現(xiàn)培養(yǎng) 工程造價中高級應(yīng)用性人才的目標?？疾閮?nèi)容以工程生命周期建設(shè)過程為主線，圍繞工程項目建設(shè)過程中的進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理等內(nèi)容展開，使學生具備培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項目管理實際問題的基本能力，為考生從事有關(guān)建設(shè)項目管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)?？荚囈怨こ添椖抗芾硐嚓P(guān)理論知識為基礎(chǔ)，強調(diào)課程的綜合性和實踐應(yīng)用性，通過對各章節(jié)知識要點的扎實掌握和融會貫通實現(xiàn)創(chuàng)新性。大綱最終解釋權(quán)歸合肥經(jīng)濟學院。

　　二、學科考查內(nèi)容綱要

　　(一)考核目標與要求

　　考試參考書目:銀花，《建設(shè)工程項目管理》，中國建筑工業(yè)出版社，2019。

　　本課程是工程造價專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，在工程造價專業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用。通過對工程項目建設(shè)全過程的管理理論與方法的學習來培養(yǎng)學生具有較好的項目管理能力。主要內(nèi)容包括工程項目管理概述、建設(shè)工程項目前期階段和設(shè)計階段管理、建設(shè)工程項目招標與投標、建設(shè)工程施工項目合同管理、建設(shè)工程項目進度管理、建設(shè)工程項目質(zhì)量管理、建設(shè)工程項目成本管理、建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理、建設(shè)工程項目風險管理與信息管理、建設(shè) 工程項目收尾管理及績效評價，培養(yǎng)學生對工程造價相關(guān)領(lǐng)域的學習與探究興趣，解決工程造價領(lǐng)域基本問題與現(xiàn)象的能力，使得學生具備更為扎實和全面的學科素養(yǎng)。具體包括:

　　1.能力目標

　　(1)掌握工程建設(shè)項目管理的基本原理和方法。

　　(2)掌握可行性研究報告基本內(nèi)容，項目各階段設(shè)計管理。

　　(3)能夠進行建設(shè)工程項目招投標和合同管理。

　　(4)掌握進度計劃和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)在進度管理中的應(yīng)用，理解項目進度計劃實施中的檢查與調(diào)整方法。

　　(5)能夠?qū)こ添椖抠|(zhì)量進行控制和處理質(zhì)量事故。

　　(6)能夠編制工程項目進行成本計劃、成本核算、成本考核等。

　　(7)掌握工程項目安全、信息管理及竣工管理的程序、方法，以及相關(guān)規(guī)定。

　　2.知識目標

　　(1)理解建設(shè)工程項目管理基本概念、目標、任務(wù)、組織結(jié)構(gòu)等。

　　(2)掌握建設(shè)工程項目可行性研究和設(shè)計階段管理。

　　(3)掌握建設(shè)工程項目招標與投標概念、程序、招標范圍等。

　　(4)掌握建設(shè)工程施工項目合同管理內(nèi)容。

　　(5)掌握建設(shè)工程項目進度管理的目標、內(nèi)容、進度計劃的類型、進度計劃和網(wǎng)絡(luò)編制方法等。

　　(6)掌握質(zhì)量管理的基本內(nèi)容、管理體系、質(zhì)量計劃的內(nèi)容及編制方法、項目質(zhì)量控制的核心內(nèi)容及實施過程等

　　(7)掌握建設(shè)工程項目費用的構(gòu)成、成本計劃的編制方法、成本控制的方法、贏得值法、成本分析的方法。

　　(8) 掌握建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理及風險管理與信息管理。

　　(9)掌握建設(shè)工程項目竣工驗收的要求、依據(jù)和程序;竣工結(jié)算的依據(jù)、結(jié)算價款的支付等。

　　3.素質(zhì)目標

　　(1)良好的職業(yè)道德和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度

　　(2)較強的溝通能力和良好的團隊合作意識

　　(3)嚴格執(zhí)行建筑法規(guī)等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定

　　(4)具有較強綜合分析能力和解決問題能力，利用工程項目管理

　　知識解決其它專業(yè)課程中的類似問題的能力

　　(二)考試范圍與要求

　　考試范圍主要圍繞工程項目管理基本概念和和基本理論、工程項目組織管理、工程項目三大目標控制、工程項目合同與風險管理、工程項目安全管理及職業(yè)健康主要內(nèi)容展開。具體考查內(nèi)容如下:

　　第一章建設(shè)工程項目管理概述

　　1.了解:項目的概念、管理的職能、項目管理的內(nèi)容、建設(shè)工程項目管理發(fā)展歷程、組織的概念、項目經(jīng)理的含義。

　?、怖斫?建設(shè)工程項目的分類及層次分解、建設(shè)工程項目建設(shè)程序、建設(shè)工程項目管理組織設(shè)置原則及程序、項目經(jīng)理的選用方式和程序。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目和建設(shè)工程項目管理的概念、建設(shè)工程項目管理的目標和任務(wù)、建設(shè)工程項目管理組織結(jié)構(gòu)、項目經(jīng)理部及項目團隊構(gòu)建、項目經(jīng)理的任務(wù)和責任、項目經(jīng)理的素質(zhì)要求。

　　第二章建設(shè)工程項目前期階段和設(shè)計階段管理

　　1.了解:工程項目可行性研究的編制意義，財務(wù)評價、國民經(jīng)濟評價的基本思路體系，項目總評估的決策框架，設(shè)計管理內(nèi)容。

　　2.理解:工程項目可行性研究報告內(nèi)容體系，財務(wù)評價、經(jīng)濟評價基本參數(shù)，項目(方案)評估基本方法，設(shè)計管理任務(wù)。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目可行性研究基本概念、可行性研究報告概念、作用，可行性研究報告基本內(nèi)容(框架)，項目各階段設(shè)計管理。

　　第三章建設(shè)工程項目招標與投標

　　1.了解:我國建設(shè)工程項目招標投標制度的歷史沿革、建設(shè)工程招標的種類、建設(shè)工程項目招標投標的性質(zhì)、招標代理機構(gòu)及投標策略。

　　2.理解:建設(shè)工程招投標活動的原則、建設(shè)工程施工招標資格審查程序和內(nèi)容、建設(shè)工程招標文件的編制、建設(shè)工程投標文件的編制和建設(shè)工程施工項目開評標相關(guān)事宜。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目招標和投標的概念、建設(shè)工程招投標程序、建設(shè)工程項目招標范國、必須招標項目的規(guī)定及各種廢標的情形。

　　第四章建設(shè)工程施工項目合同管理

　　1.了解:建設(shè)工程施工合同特征、建設(shè)工程施工合同的類別、建設(shè)工程施工合同的一般規(guī)定及建設(shè)工程施工合同管理的概念。

　　2.理解:合同法的相關(guān)概念、合同訂立的程序內(nèi)容，建設(shè)工程施工合同訂立的概念，建設(shè)施工合同訂立的程序，建設(shè)工程總承包合同管理的內(nèi)容、程序及建設(shè)工程施工項目合同管理的主要條款

　　3.掌握:合同的定義、合同的類型、建設(shè)工程施工合同的概念、合同法律關(guān)系、合同法的基本原則、建設(shè)工程施工合同主體和《建設(shè) 工程施工合同(示范文本)》的組成。

　　第五章建設(shè)工程項目進度管理

　　1.了解:建設(shè)工程項目進度管理總結(jié)、單代號網(wǎng)絡(luò)計劃和單代號搭接網(wǎng)絡(luò)計劃。

　　2.理解:建設(shè)工程項目進度管理方法

　　3.掌握:建設(shè)工程項目進度管理的目標、內(nèi)容、進度計劃的類型，

　　流水作業(yè)進度計劃及基本組織形式、工程網(wǎng)絡(luò)計劃的編制方法、各網(wǎng) 絡(luò)計劃的時間參數(shù)計算，進度計劃的調(diào)整方法和進度控制措施。

　　第六章建設(shè)工程項目質(zhì)量管理

　　1.了解:施工企業(yè)質(zhì)量管理工作開展程序。

　　2.理解:質(zhì)量控制的過程方法、質(zhì)量控制的統(tǒng)計技術(shù)方法，質(zhì)量事故處理程序及要求

　　3.掌握:質(zhì)量管理的基本內(nèi)容、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量計劃的內(nèi)容及編制方法、項目質(zhì)量控制的核心內(nèi)容及實施過程。

　　第七章建設(shè)工程項目成本管理

　　1.了解:建設(shè)工程項目成本計劃的編制依據(jù)

　　2.理解:建設(shè)工程項目成本計劃的分類、成本核算、成本考核。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目費用的構(gòu)成、成本計劃的編制方法、成本控制的方法、贏得值法、成本分析的方法。

　　第八章建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理

　　1.了解:建設(shè)工程環(huán)保的目的原則和內(nèi)容 ;建設(shè)工程現(xiàn)場環(huán)保的有關(guān)規(guī)定。

　　2.理解:建設(shè)工程職業(yè)健康安會與環(huán)墻管理的特點 ;安全事故的調(diào)查處理;環(huán)境影響因素 ;安全與環(huán)境管理的概念。

　　3.掌握:施工安全管理的任條:安全生產(chǎn)管理制度 ;安全事故分類 ; 施工環(huán)境保護的措施、工程綠色施工的要求工程綠色施工的措施等內(nèi) 容。

　　第九章建設(shè)工程項目風險管理與信息管理

　　1.了解:建設(shè)工程項目信息分類與編碼。

　　2.理解:建設(shè)工程風險及風險管理的基本概念、風險管理的重點、風險管理計劃的內(nèi)容;計算機在信息管理的應(yīng)用。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目風險管理的程序、常用的風險應(yīng)對策略、風險發(fā)生的可能性和大小的度量;建設(shè)工程項目信息的基本概念。

　　第十章建設(shè)工程項目收尾管理及績效評價

　　1.了解:建設(shè)工程項目竣工驗收計劃的內(nèi)容;建設(shè)工程項目回訪。

　　2.理解:建設(shè)工程項目保修的范圍和期限;建設(shè)工程項目竣工決算的內(nèi)容、依據(jù)和編制程序。

　　3.掌握:建設(shè)工程項目竣工驗收的要求、依據(jù)和程序;竣工結(jié)算的依據(jù)、結(jié)算價款的支付。

　　三、補充說明

　　(一)考試形式

　　采用紙質(zhì)閉卷考試，總分 150 分。

　　(二) 試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷類型包括選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題等題型。其中，客觀題占 30%-40%，主觀題占 60%-70%。

　　課程名稱：《管理學原理》

　　一、總綱

　　本大綱適用于：安徽省屬普通高校(以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(專科)畢業(yè)生; 安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(?？?學歷的退役士兵?？荚囀菄?家承認的招收?？茖W生升入本科階段學習的選拔性考試，旨在考核學生對于本課程是否達到進入本科學習水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，采用閉卷方式進行。

　　本大綱旨在規(guī)定課程學習和考試的內(nèi)容和范圍，是實施課程考試的重要依據(jù)，也是指導學生高效學習的綱領(lǐng)性文件，有助于考試標準的規(guī)范化和具體化。

　　本大綱的制定旨在貫徹國家和安徽省的相關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的原則，實現(xiàn)考查與培養(yǎng)目標相關(guān)要求，通過考試全面衡量專升本考生對《管理學原理》課程知識的掌握程度?？荚嚧缶V緊扣教材，對每章的知識點進行詳細羅列，突出重點，標識重點掌握內(nèi)容和一般了解內(nèi)容。大綱最終解釋權(quán)歸合肥經(jīng)濟學院。

　　二、考試范圍與要求

　　(一)總體說明

　　本大綱規(guī)定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多?？茖哟卧盒９?程造價專業(yè)所開設(shè)管理學原理課程培養(yǎng)標準編制，重點考查學生對管理的內(nèi)涵、管理學主要理論和決策與計劃、組織、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新

　　等基本管理職能知識的理解與掌握情況，以及利用管理學基本原理分析、解決實際管理問題的能力。

　　考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成。 “考試要點”考查考生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和重點知識;“考試條目” 是“考試要點”內(nèi)容的細化;考試水平是具體確定所考查知識條目的考查層次。本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記)、B(理解)、 C(掌握)、D(綜合運用)。每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

　　A(識記)：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的識別和記憶水平，要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，如要求學生能從題目所提供的材料中識別出學過的知識(再認)或者能按題目要求復述學過的知識(再現(xiàn))。即在記憶水平上考核考生的學習成果。

　　B(理解)：主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的理解程度。除“識記”的要求外，正確理解所學知識的確切含義以及與其相關(guān)知識的內(nèi) 在聯(lián)系。

　　C(掌握)：主要考查考生對所學課程基礎(chǔ)知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學過的知識、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。

　　D(綜合運用)：主要考查考生對所學課程基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。要求考生在對課程基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應(yīng)用能力。

　　(二)參考教材

　　《管理學》(第五版)，周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018 年。

　　(三)考試范圍及具體要求

　　1、管理活動與管理理論