甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化高等職業(yè)院校，坐落于黃河之濱蘭州市城關(guān)區(qū)，建有校本部與和平校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積330畝。

學(xué)校在校學(xué)生共計(jì)11619名，其中擴(kuò)招3914名、吉爾吉斯斯坦籍留學(xué)生2名?，F(xiàn)有在職教職工600人，其中博士、碩士140名，教授、副教授83名，享受政府特殊津貼3人，入選教育部行指委、教指委3人次，獲評(píng)省級(jí)教學(xué)名師和骨干教師9人，國(guó)家級(jí)省級(jí)名師工作室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和協(xié)同創(chuàng)新中心22個(gè);引進(jìn)行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家172名。學(xué)校設(shè)有農(nóng)業(yè)與生態(tài)學(xué)院、園林與建筑學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與電商學(xué)院、畜牧獸醫(yī)科技學(xué)院、食品與文旅學(xué)院、信控與智慧學(xué)院、制藥與應(yīng)化學(xué)院、康養(yǎng)與教育學(xué)院8個(gè)二級(jí)學(xué)院，馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院等5個(gè)教學(xué)、教輔單位，開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)類、園林建筑類、經(jīng)貿(mào)電商類、畜牧獸醫(yī)類、食品文旅類、信控智慧類、制藥化工類、康養(yǎng)教育類等8大專業(yè)群31個(gè)專業(yè)。學(xué)校建成生產(chǎn)性實(shí)習(xí)就業(yè)基地124個(gè)，校內(nèi)產(chǎn)教融合型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及綜合實(shí)訓(xùn)中心39個(gè)，畜牧獸醫(yī)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等23個(gè)國(guó)家級(jí)省級(jí)骨干(特色)專業(yè)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。先后與省內(nèi)外百?gòu)?qiáng)企業(yè)、海外企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)等200余家優(yōu)質(zhì)單位建立了長(zhǎng)期“四個(gè)合作”關(guān)系，開展現(xiàn)代學(xué)徒制、混合所有制、訂單班、冠名班、集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)施學(xué)生技能鑒定、“1+X”證書、專升本輔導(dǎo)、自考本科、函授教育，著力推進(jìn)“三教改革”“課堂革命”“學(xué)習(xí)革命”和“高質(zhì)量就業(yè)工程”，全面推行線上和線下混合式“專創(chuàng)融合”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展，構(gòu)建了“招生、培養(yǎng)、實(shí)習(xí)、就業(yè)”四位一體德技并修育人體系，學(xué)生獲技能比賽、創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)勵(lì)167項(xiàng)。

甘肅省第一所官立職業(yè)學(xué)校

1907年(清光緒33年)，蘭州道彭英甲在蘭州萃英門內(nèi)蘭州舉院東南角“衡鑑堂”所在地(今西關(guān)十字蘭大二院內(nèi) )創(chuàng)辦“農(nóng)礦學(xué)堂”，分設(shè)農(nóng)林學(xué)堂和礦務(wù)學(xué)堂。后“農(nóng)林學(xué)堂”定名為“甘肅官立中等農(nóng)業(yè)學(xué)堂”。民國(guó)時(shí)期，羅經(jīng)權(quán)在原址上復(fù)建為“甘肅省立甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校”。這就是學(xué)校的前身。建國(guó)前，著名愛國(guó)人士于右任、國(guó)民政府教育部部長(zhǎng)朱家驊、國(guó)立中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)劉運(yùn)籌、西北軍著名將領(lǐng)鄧寶珊、甘肅省立一中校長(zhǎng)水梓等12位政府部門人員和地方名人,先后訪問學(xué)院，為學(xué)院題詞。解放后，農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)洪紱曾、省委書記霍維德、省人大副主任何建山等27位領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)院視察，指導(dǎo)學(xué)校走上了“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的辦學(xué)之路。學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，全力服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展，得到了農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)陸明、第十屆全國(guó)人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì)副主任委員宋照肅、省委書記陸浩等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明。

甘肅籍第一位為中國(guó)革命犧牲英烈畢業(yè)的學(xué)校

金自山,生于1900年，蘭州市榆中縣金崖鎮(zhèn)寺隆溝村人。1923年秋以榜首之名畢業(yè)于“甘肅省立農(nóng)業(yè)學(xué)校”。1924年秋天考入“國(guó)立北京工業(yè)大學(xué)紡織系”。1928年5月17日,時(shí)任中共北京市委執(zhí)行委員兼組織部長(zhǎng)的金自山，在北京被奉系軍閥張作霖政府殺害于地安門外的一個(gè)草坪上，為人民的解放事業(yè)壯烈犧牲，年僅28歲。除了甘肅籍第一位為中國(guó)革命犧牲英烈金自山,學(xué)校還有被稱為“隴原張志新”的革命烈士、教師黨員毛應(yīng)星，李如璋等。學(xué)校大力搜集整理這些革命先烈的事跡，建設(shè)“紅色農(nóng)職”資料庫(kù)，形成了具有學(xué)校歷史特色的課程思政和活動(dòng)育人元素。

甘肅省辦學(xué)歷程艱辛的學(xué)校

建校以來，學(xué)校歷經(jīng)清末中等實(shí)業(yè)教育、中華民國(guó)職業(yè)教育、新中國(guó)專業(yè)技術(shù)教育和改革開發(fā)后中等職業(yè)技術(shù)教育、高等職業(yè)教育等5個(gè)階段，48屆班子，20次更名，6次搬遷，始終服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展。王爾黼、羅經(jīng)權(quán)等一批批仁人志士，邊教學(xué)邊生產(chǎn)，農(nóng)學(xué)結(jié)合，勞學(xué)結(jié)合，“教學(xué)做”一體化，探索出了一條“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合的耕讀教育之路。解放后，周祥椿、韓翠云等等一批批學(xué)者傾心科研、服務(wù)“三農(nóng)”，培育了小麥和胡麻新品種，形成了“專家引領(lǐng)+科研育人+服務(wù)行業(yè)”的教科研模式，培養(yǎng)了魏公河、朱永軍、任建平等一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)村干部和農(nóng)業(yè)企業(yè)家，學(xué)校農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明，被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

甘肅省首位科技功臣誕生的學(xué)校

學(xué)校是甘肅省最早引種甜菜的單位(1915年)，最早引種西紅柿的單位(1932年)，最早選育大葉菠菜品種的單位(1951年)，最早大面積人工養(yǎng)魚獲得成功的單位(1959年)，最早生產(chǎn)葡萄酒的單位(上世紀(jì)30年代)。被人們稱為“甘肅的袁隆平,把金色種子撒遍隴原大地的隴原驕子”的甘肅省首位科技功臣周祥椿，在學(xué)校從事育種工作近50年，育成天農(nóng)、清農(nóng)、清山、甘育系列小麥品種和天亞系列胡麻品種，為甘肅省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校在周祥椿科研的基礎(chǔ)上組建育種推廣和產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，育成小麥品種69個(gè)，胡麻品種27個(gè)，推廣面積2.2億畝，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益36億多元;開發(fā)茶葉有機(jī)肥、花椒采收機(jī)等農(nóng)產(chǎn)品和設(shè)施50余個(gè)，獲國(guó)家專利55項(xiàng)，服務(wù)到款額1000多萬元。教科研成果獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)4項(xiàng)、地廳級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)81項(xiàng)、地廳級(jí)以上教學(xué)成果、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)37項(xiàng)，被評(píng)為甘肅省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范高校。

甘肅省服務(wù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)度高的學(xué)校

近年來，學(xué)校獲得全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地、甘肅省創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地、甘肅省職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)示范基地等國(guó)家級(jí)省級(jí)認(rèn)定4項(xiàng)。全省種子企業(yè)創(chuàng)辦者和技術(shù)骨干2/3以上為學(xué)院畢業(yè)生。2018年以來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)超過96%。與隴南、臨夏等市(州)縣黨委組織部門、農(nóng)林部門合作，設(shè)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)基地24個(gè)，培養(yǎng)學(xué)歷教育鄉(xiāng)村人員6213名，制定了“一地一方案”，建立了“臨夏模式”，確定了政治素質(zhì)強(qiáng)、帶富能力強(qiáng)、鄉(xiāng)村治理能力強(qiáng)、引領(lǐng)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型“三強(qiáng)三型”培養(yǎng)規(guī)格，形成了“訂單式”鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)機(jī)制，受到教育部認(rèn)可。面向職業(yè)農(nóng)民、致富帶頭人、鄉(xiāng)村干部、種植養(yǎng)殖農(nóng)戶，以及農(nóng)業(yè)企業(yè)、食品加工企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社等開展學(xué)歷提升教育，成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院，投入1765萬元建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)錄播系統(tǒng)，進(jìn)行“線上+線下、集中+面授、田間+課堂”教學(xué)，全省村干部學(xué)歷教育覆蓋率達(dá)82%。與甘肅省黨員教育中心共建“先鋒講堂”，培訓(xùn)鄉(xiāng)村黨員覆蓋全省13000多個(gè)村，覆蓋率達(dá)81.7%。建立了“隴東行”蘋果技術(shù)服務(wù)、“進(jìn)隴南”菌類新產(chǎn)品開發(fā)，“走河西”設(shè)施農(nóng)業(yè)服務(wù)、“入甘南”養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)等精品團(tuán)隊(duì)4個(gè)，培訓(xùn)90多萬人次，指導(dǎo)創(chuàng)辦合作社157家。形成了“科技+專家+企業(yè)+村組織”服務(wù)機(jī)制，完成“863”攻關(guān)、“948”引進(jìn)、陽光工程、“星火科技”等國(guó)家項(xiàng)目16項(xiàng)。承擔(dān)省人大、省政協(xié)及省文旅廳、省教育廳等的扶貧培訓(xùn)232次，職業(yè)農(nóng)民培育“四證”模式得到原省長(zhǎng)劉偉平的批示。前任省委書記、省人大常委會(huì)主任林鐸到學(xué)院調(diào)研時(shí)指出：“學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，發(fā)展前景很廣闊，要繼續(xù)立足甘肅大地、忠實(shí)服務(wù)‘三農(nóng)’，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)揮積極作用?！睂W(xué)校被評(píng)為全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、全國(guó)成人教育先進(jìn)單位。

打造現(xiàn)代絲路寒旱農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地

學(xué)校是甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位、中國(guó)都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)楊凌農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位。對(duì)接鄉(xiāng)村五大振興，學(xué)校建立了“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化專業(yè)群，推進(jìn)專業(yè)向信息化、工業(yè)化、智慧化、復(fù)合化方向發(fā)展，有效實(shí)施“專業(yè)鏈+產(chǎn)業(yè)鏈+人才培養(yǎng)鏈就業(yè)創(chuàng)業(yè)鏈”專業(yè)群建設(shè)。與中國(guó)農(nóng)科院獸藥研究所、省農(nóng)科院、省農(nóng)墾集團(tuán)等校地行企合作，建成國(guó)家級(jí)(中央財(cái)政支持)專業(yè)6個(gè)、省級(jí)骨干(特色)專業(yè) 14 個(gè)，國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、省級(jí)精品資源共享課 12 個(gè)，國(guó)家級(jí)省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、國(guó)家級(jí)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心7個(gè)。與美國(guó)、意大利、加拿大、以色列、奧地利、新加坡，以及國(guó)際玉米、小麥改良中心等國(guó)家和國(guó)際組織建立了長(zhǎng)期科研開發(fā)合作關(guān)系，建有中亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究與培訓(xùn)中心。學(xué)校被認(rèn)定為全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、甘肅省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、甘肅省“雙高”計(jì)劃建設(shè)單位。

“十四五”期間，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承“衡鑑精神”，勇?lián)叭r(nóng)”重任,圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤(rùn)校、依法治?！保浴爸r(nóng)愛農(nóng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化專業(yè)群建設(shè)為辦學(xué)抓手，走“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)用”融合辦學(xué)之路，努力把學(xué)校打造成絲路寒旱農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地。