最近有備考甘肅專升本考試的同學(xué)在咨詢到小編隴東學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)課2022年專升本的考試大綱,小編建議大家可以先閱讀一下2021年的該院校專升本學(xué)前教育專業(yè)課的考試大綱,這個(gè)還是具有比較大的參考價(jià)值的,現(xiàn)在就跟著小編繼續(xù)往下面看。具體內(nèi)容請(qǐng)參考以下大綱。
2021年隴東學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)課考試大綱
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閉卷筆試,試卷包含《教育學(xué)》和《心理學(xué)》兩門課程,每門課程100分,共200分。
?、?、參考書目
《教育學(xué)》參考書目:
王枬主編《教育學(xué)——行動(dòng)與體驗(yàn)》,高等教育出版社 2013年版
《心理學(xué)》參考書目:
李紅主編 《心理學(xué)基礎(chǔ)》,高等教育出版社 2009年版
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《教育學(xué)》考試大綱
緒論 教育學(xué)——行動(dòng)與體驗(yàn)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.教育學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
2.教育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
3.教育學(xué)的人文屬性
第一章 什么是教育——探尋教育本質(zhì)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.“教育”概念的界定方式
2.教育的構(gòu)成要素及要素之間的關(guān)系
3.教育的起源
4.教育的組織形態(tài)
第二章 教育為什么——揭示教育目的
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 教育目的的內(nèi)涵
2.教育目的的依據(jù)
3.我國(guó)當(dāng)今教育目的的剖析
第三章 教育有什么用——追溯教育功能
考核知識(shí)點(diǎn):
1.教育的個(gè)體功能
2. 教育的社會(huì)功能
3. 教育功能的形成與釋放
第四章 學(xué)生是誰(shuí)——透視教育對(duì)象
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 學(xué)生本質(zhì)屬性的界定與保障
2.學(xué)生不同生長(zhǎng)階段的年齡特征
3.良好師生關(guān)系的建設(shè)
第五章 誰(shuí)有資格當(dāng)教師——認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.教師職業(yè)的特征
2.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、階段、策略
3.教師的素質(zhì)要求
第六章 教育內(nèi)容是什么——審視學(xué)校課程
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 課程的定義、類型、流派
2.課程生成的模式
3. 課程實(shí)施的形式與策略
4. 我國(guó)課程改革的目標(biāo)及重點(diǎn)
第七章 教學(xué)如何進(jìn)行——了解課堂現(xiàn)場(chǎng)
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 教學(xué)理念的含義、層次、變革
2.教學(xué)過程的基本內(nèi)涵、基本規(guī)律、基本階段
3.教學(xué)原則
4.教學(xué)方法的內(nèi)涵、 教學(xué)方法的分類
5. 教學(xué)的變革:參與性教學(xué)、主體性教學(xué)、 反思性教學(xué)
第八章 如何管理好班級(jí)——熟悉班主任的工作
考核知識(shí)點(diǎn):
1.班主任工作的特點(diǎn)
2.班主任工作的原則
3.班主任工作的內(nèi)容
4.班主任工作的方法
第九章 教育將走向何方——展望教育趨勢(shì)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.全民教育的內(nèi)涵和意義
2.終身教育的內(nèi)涵和意義
3.終身教育的目標(biāo)和體系
4.教育公平的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑
5.教學(xué)信息化的內(nèi)涵、特征和目標(biāo)
《心理學(xué)》考試大綱
第一章 來源于生活的心理學(xué)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.心理學(xué)的定義
2.心理學(xué)的研究對(duì)象
3.心理學(xué)研究的基本方法
第二章 心理的發(fā)生與發(fā)展
考核知識(shí)點(diǎn):
1.心理發(fā)展的概念
2.心理發(fā)展的基本原理
3.個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展
4.個(gè)體的社會(huì)性發(fā)展
第三章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)
考核知識(shí)點(diǎn):
1.心理現(xiàn)象產(chǎn)生的本質(zhì)
2.腦的結(jié)構(gòu)和功能
3.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究進(jìn)展
第四章 感覺與知覺
考核知識(shí)點(diǎn):
1.感知覺的一般概念,
2.感知覺的特性,空間知覺、時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺。
3.錯(cuò)覺
第五章 意識(shí)和注意
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 意識(shí)的一般問題
2. 注意的一般概述,注意的生理機(jī)制及認(rèn)知理論。
第六章 記憶
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 記憶的一般概念
2. 記憶的生理機(jī)制,感覺記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。
第七章 思維與創(chuàng)造性
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 思維、創(chuàng)造性、想象、表象的概念
2. 思維的過程和形式
3. 問題解決的概念;思維和想象的種類。
4. 影響問題解決的因素
5. 創(chuàng)造的方法和訓(xùn)練
第八章 智力
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 智力的概念
2. 智力與知識(shí)和能力的關(guān)系
3. 智力的理論
4. 智力的測(cè)評(píng);智力的開發(fā)。
第九章 需要、動(dòng)機(jī)和意志
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 需要、動(dòng)機(jī)的概念
2. 意志行動(dòng)的沖突與挫折,動(dòng)機(jī)與需要的關(guān)系。
3. 動(dòng)機(jī)的理論
第十章 情緒、壓力與健康
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 情緒與腦的關(guān)系問題
2. 情緒的調(diào)節(jié)、壓力與心理健康。
3. 情緒的機(jī)制,情緒調(diào)節(jié)的方法。
第十一章人格
考核知識(shí)點(diǎn):
1. 人格的基本特性
2. 氣質(zhì)和性格的關(guān)系,人格測(cè)評(píng)的方法。
3. 人格形成的原因分析
第十二章 心理學(xué)與生活
考核知識(shí)點(diǎn):
1.心理學(xué)在健康領(lǐng)域中的應(yīng)用
2.心理學(xué)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
IV.考試題型
一、 概念解釋題,每小題3分,共15分。
二、 單項(xiàng)選擇題,每小題1分,共10分。
三、 判斷正誤題,每小題1分,共10分。
四、 簡(jiǎn)要回答題,每小題10分,共30分。
五、 案例分析題,每小題10分,共20分。
六、 論述題,每小題15分,共15分。
同學(xué)們可以看到,隴東學(xué)院的專升本學(xué)前教育專業(yè)課考試形式是實(shí)行的閉卷考試,考試課程有總共兩門,分別是《教育學(xué)》,《心理學(xué)》。兩門課程的總分都是100的分值,其中學(xué)前教育專業(yè)的各課程考試題型的分值占比大家可以根據(jù)大綱查看。《教育學(xué)》課程考試的章節(jié)一共有12個(gè)章節(jié),《心理學(xué)》課程考試的章節(jié)一共有12個(gè)章節(jié),每個(gè)章節(jié)考試重點(diǎn)都會(huì)有所不同,大家可以對(duì)照大綱進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方向以及復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)大家也是可以根據(jù)考試大綱來進(jìn)行的。
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