用戶協(xié)議
廣西職業(yè)技術學院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學,先后歷經廣西農學院熱帶作物分院(本科)、廣西農墾職工大學、廣西農工商職業(yè)大學等歷史階段。1998年經教育部批準,成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校。
學校地處南寧市空港經濟區(qū),校園風景秀麗、文化氛圍濃厚?,F(xiàn)有在校生人數(shù)21000余人,其中泰國、越南、老撾、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等9個國家的留學生130余人。
學校被教育部認定為國家優(yōu)質高職院校,同時入選“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”高水平專業(yè)群建設單位。學校秉承“以德立人、以技立業(yè)”的校訓,發(fā)揚“弘毅開拓、勤勉善成”的學校精神,堅持“服務、合作、開放”的辦學理念,踐行“盛德至善、博學致用”的校風,彰顯“崇德強技、尚美至臻”的“思茗”文化理念,致力于打造國內一流,國際有影響力的職業(yè)院校。先后被評為全國職業(yè)教育先進單位,教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,國家示范性骨干高職院校建設優(yōu)秀單位(廣西唯一),國家發(fā)改委、教育部產教融合發(fā)展工程項目單位,全國首批百所高職現(xiàn)代學徒制試點單位,中國-東盟教育開放合作試驗區(qū)來桂留學基地培育學校。
學校堅持以農為特色、一二三產類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的辦學方向,主動對接區(qū)域經濟支柱產業(yè)與戰(zhàn)略新興產業(yè)調整優(yōu)化專業(yè)結構,設有農業(yè)工程學院、康養(yǎng)學院、智能制造學院、大數(shù)據(jù)學院、藝術設計學院、傳媒學院、物流學院、商學院、馬克思主義學院、通識教育學院等10個教學機構,招生專業(yè)47個。其中自治區(qū)優(yōu)質專業(yè)17個、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)9個,建成國家重點建設專業(yè)8個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級職業(yè)教育在線精品課程3門、國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個、教育部課程思政示范課程1門、(國家級)農業(yè)農村部首屆鄉(xiāng)村振興名師名課2門、自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫6個、自治區(qū)級職業(yè)教育在線精品課程6門、自治區(qū)級高等職業(yè)學校課程思政示范課程6門、自治區(qū)精品課程19門;擁有中央財政支持的國家職業(yè)教育示范性實訓基地3個、國家級生產性實訓基地3個、 “1+X”證書國際推廣中心2個、國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家技能大師工作室1個、自治區(qū)示范性高職教育實訓基地10個、廣西首批高等職業(yè)教育示范性產業(yè)學院2個、自治區(qū)示范特色專業(yè)及實訓基地項目6個、自治區(qū)涉農專業(yè)鏈產教融合發(fā)展工程實訓基地1個,自治區(qū)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地1個,自治區(qū)示范性民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地1個,首批動漫人才培養(yǎng)基地1個,中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目2個,入選教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)17個,獲國家級職業(yè)教育教學成果獎二等獎2項、自治區(qū)級教學成果獎27項(其中特等獎3項)。
學校不斷創(chuàng)新多元化合作辦學體制機制,深化校企合作、產教融合,牽頭組建了由128家國內外行、企、校、研組成的學校理事會、組建中國茶業(yè)職業(yè)教育集團、廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(2020年獲全國首批示范性職業(yè)教育集團)、廣西物流職業(yè)教育集團、中國-東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟、中國農墾職業(yè)教育聯(lián)盟等實體化運作的產教融合平臺,充分發(fā)揮“一會三集團兩聯(lián)盟”在整合社會資源辦學、推動合作育人等方面的作用,以“項目+人才+技術”的利益鏈為紐帶,共建具有混合所有制特征的產業(yè)學院和技術服務中心,開展人才培養(yǎng)、技術服務、社會服務等項目70余項,形成校企命運共同體。
學校不斷創(chuàng)新服務平臺,積極提升服務區(qū)域發(fā)展能力和水平,依托農墾系統(tǒng)資源優(yōu)勢,整合廣西糖業(yè)、木薯等千億元研發(fā)中心和茶葉、畜牧(生豬)等自治區(qū)級工程中心資源,形成了跨專業(yè)集群的“打包式”服務機制;建成1個自治區(qū)級工程技術研究中心、2個廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊、市廳級工程技術研究(服務)中心7個;依托創(chuàng)新平臺和團隊,與企業(yè)合作開展技術研發(fā)、成果轉化、技術及成果推廣應用,近5年承擔省部級課題10項(農業(yè)部2項、教育部1項、自治區(qū)科技項目7項),開展各類橫向技術服務項目250余項,為企業(yè)新增產值近15億元;獲得授權發(fā)明專利62件,實用新型692件、外觀專利72件;省級科研成果獲獎30項,其中科學技術進步獎18項、技術發(fā)明獎3項、重要技術標準獎1項、農牧漁業(yè)豐收獎3項、廣西社科優(yōu)秀成果獎5項,市廳級科學技術進步獎20項。
學校作為“自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校”。充分發(fā)揮作為全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地和自治區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地作用,近五年組織學生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲自治區(qū)級以上獎項150多個,其中國家級銅獎1項,自治區(qū)級金獎11個。連續(xù)20年榮獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位(先進集體、先進單位)”榮譽稱號、獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強)”,是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。
學校積極參與“一帶一路”建設和國際產能服務,牽頭成立中國-東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟,每年舉辦中國-東盟邊境職業(yè)教育論壇,吸納東盟國家10所職業(yè)院校、國內6省區(qū)50多個職業(yè)院校和企業(yè),與近七十所東盟國家高校和“走出去”企業(yè)合作。依托“絲路智造學院”、“絲路茶學院”、東盟技術服務與培訓中心等跨國合作平臺,開展了中國-東盟課程共享平臺建設、學生中外聯(lián)合培養(yǎng)和交流互換、師資培訓、“中文+職業(yè)技能”等實體化運作項目,開發(fā)被東盟國家院校認可的教學標準5個、共享課程45門,有力輻射帶動東盟國家職業(yè)院校的發(fā)展。學校連續(xù)2年榮獲“廣西來華留學教育優(yōu)秀單位”。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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2025年廣西專升本報名條件:
(一)普通考生。廣西高校2025年普通高等教育高職(專科)[以下簡稱高職(???]應屆畢業(yè)生(不含定向培養(yǎng)學生)。
(二)退役大學生士兵。區(qū)內外高校高職(專科)錄取后及在校期間從我區(qū)應征入伍服義務兵役,退役復學后的2025年應屆畢業(yè)生;區(qū)內外高校高職(???畢業(yè)當年從我區(qū)應征入伍服義務兵役,2024年1月后退役的大學生士兵。
(三)學籍狀態(tài)為“保留學籍”或“保留入學資格”的學生不在招生對象范圍內。
(四)2024年通過退役大學生士兵普通專升本綜合考查招生工作錄取后未報到、自行放棄入學資格的退役大學生士兵考生不能報名參加本次考試。
二、報考條件
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)身體健康,各招生專業(yè)身體要求按教育部等三部委的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。
(三)在校學習、在部隊服役或在單位工作期間未受到紀律處分,或所受紀律處分在報名時已解除。
1.普通考生。考試科目分為公共基礎課和專業(yè)基礎綜合課(見附件4),總分600分。其中,公共基礎課考2門,每門滿分150分,每門考試時間120分鐘;專業(yè)基礎綜合課(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎課合卷)考1門,滿分300分,考試時間150分鐘。
具備免專業(yè)基礎綜合課考試資格的普通考生,只需參加公共基礎課考試。
2.退役大學生士兵。需參加職業(yè)技能綜合考查。職業(yè)技能綜合考查(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎課合卷)考1門,滿分300分,考查時間150分鐘。
3.考試大綱與說明。使用我院公布的《廣西普通高等教育專升本考試大綱與說明(2025年版)》(https://www.gxeea.cn/view/content_1173_29734.htm),退役大學生士兵職業(yè)技能綜合考查參照本考試大綱與說明執(zhí)行。
序號 | 高職(??疲I(yè)大類 | 本科層次職業(yè)學校專業(yè)大類 | 普通本科學科門類 | 公共基礎課 | 專業(yè)基礎綜合課/職業(yè)技能綜合考查 (2門或3門專業(yè)基礎課合卷) | |||
專業(yè)基礎綜合課1 | 專業(yè)基礎綜合課2 | 專業(yè)基礎綜合課3 | ||||||
1 | 農林牧漁大類 | 農林牧漁大類 | 農學 | 數(shù)學 | 英語 | 化學 | 微生物基礎 | |
2 | 資源環(huán)境與安全大類 | 資源環(huán)境與安全大類 | 理學 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 測量學 | 安全生產管理 |
3 | 能源動力與材料大類 | 能源動力與材料大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 電工與電子技術 | |
4 | 土木建筑大類 | 土木建筑大類 | 工學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 工程建設法規(guī) | 計算機輔助設計 |
5 | 水利大類 | 水利大類 | 工學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 水利工程制圖 | 工程測量 | 工程力學 |
6 | 裝備制造大類 | 裝備制造大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 機械制圖 | 電工電子技術 | |
7 | 生物與化工大類 | 生物與化工大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 無機化學 | 化學分析 | 有機化學 |
8 | 輕工紡織大類 | 輕工紡織大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 平面設計基礎 | 色彩應用基礎 | 計算機圖形處理技術 |
9 | 食品藥品與糧食大類 | 食品藥品與糧食大類 | 工學 醫(yī)學 | 數(shù)學 | 英語 | 無機化學 | 分析化學 | 食品營養(yǎng)與健康 |
10 | 交通運輸大類 | 交通運輸大類 旅游大類 | 工學 管理學 藝術學 | 數(shù)學 | 英語 | 工程制圖 | 交通運輸概論 | |
11 | 電子與信息大類 | 電子與信息大類 | 工學 | 數(shù)學 | 英語 | 電工電子技術基礎 | C語言程序設計 | 計算機網(wǎng)絡基礎 |
12 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 人體解剖學 | 生理學基礎 | 病理學基礎 |
13 | 財經商貿大類 | 財經商貿大類 | 經濟學 理學 管理學 | 數(shù)學 | 英語 | 電子商務基礎 | 管理學基礎 | 經濟學基礎 |
14 | 旅游大類 | 旅游大類 | 管理學 | 語文 | 英語 | 旅游學概論 | 服務禮儀 | 管理學 |
工學 | 數(shù)學 | 英語 | ||||||
15 | 文化藝術大類 | 文化藝術大類 | 藝術學 | 語文 | 英語 | 藝術概論 | 藝術史 | |
16 | 新聞傳播大類 | 新聞傳播大類 | 文學 藝術學 | 語文 | 英語 | 攝影攝像 | 圖形圖像處理 | 新聞學基礎 |
17 | 教育與體育大類 | 教育與體育大類 | 教育學 文學 藝術學 | 語文 | 英語 | 教育學基礎 | 心理學基礎 | |
教育學 理學 | 數(shù)學 | 英語 | 教育學基礎 | 心理學基礎 | ||||
18 | 公安與司法大類 | 公安與司法大類 | 法學 | 語文 | 英語 | 刑事法律 | 行政法律 | 民事法律 |
工學 | 數(shù)學 | 英語 | ||||||
19 | 公共管理與服務大類 | 公共管理與服務大類 | 法學 文學 管理學 | 語文 | 英語 | 管理學基礎 | 人力資源管理 |
說明:
1.語言類、體育類、藝術設計類、表演藝術類專業(yè)可在公共基礎課和專業(yè)基礎綜合課考試之前根據(jù)需要組織必要的考試、考查環(huán)節(jié),由招生院校自行組織,并在招生簡章中予以明確說明。
2.普通考生參加本表所列的公共基礎課和專業(yè)基礎綜合課考試,退役大學生士兵參加本表所列的職業(yè)技能綜合考查。