用戶協(xié)議
海南科技職業(yè)大學(xué)(以下簡稱“海科大”)于2008年在原中央美術(shù)學(xué)院??谛^(qū)基礎(chǔ)上創(chuàng)建,2018年升格為全國首批本科層次職業(yè)大學(xué),是海南省唯一一所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)改革院校。學(xué)校秉承“科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新”校訓(xùn),堅(jiān)持“人才強(qiáng)校,質(zhì)量立校,特色興?!鞭k學(xué)理念,以立德樹人為根本,以就業(yè)為導(dǎo)向,為海南自由貿(mào)易港建設(shè)和海南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)高層次技術(shù)技能人才。
一、辦學(xué)規(guī)模與硬件條件
學(xué)校有??谑薪瓥|校區(qū)(美蘭老校區(qū))和云龍校區(qū)(新校區(qū)),目前已有出讓用地2309.54畝。美蘭校區(qū)距海南省委、省政府4公里,云龍校區(qū)距??诿捞m機(jī)場9公里,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學(xué)校建有各類房屋61棟,用房面積51.07萬平方米(不含在建房屋41000平方米)。學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、化學(xué)與材料工程學(xué)院、海事學(xué)院、城建學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、健康科學(xué)學(xué)院、國際護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)藥學(xué)院、傳媒與音樂學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、工商學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共課教學(xué)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部等16個(gè)教學(xué)單位。緊密對接海南十二大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中的海南油氣、高新技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥、醫(yī)療健康等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。開設(shè)26個(gè)本科專業(yè)和50個(gè)專科專業(yè)?,F(xiàn)有在校生22851人,其中本科11160人,???1691人。
學(xué)校具有國內(nèi)領(lǐng)先的各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與仿真軟件、VR設(shè)備與技術(shù),私有云平臺建設(shè)了20000門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程及資源;擁有369個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、398間多媒體教室、156間智慧教室、4間智慧樹錄播室、61間計(jì)算機(jī)教室、5間數(shù)字化語音室。校內(nèi)教學(xué)科研儀器設(shè)備及校企合作仿真實(shí)訓(xùn)軟件總值23012.83萬元。圖書館紙質(zhì)圖書194.38萬冊、電子圖書173萬冊、中外期刊100余種,圖書館現(xiàn)有深圖ILAS借閱系統(tǒng)和知網(wǎng)、超星等學(xué)術(shù)平臺及瀑布流電子顯示選書預(yù)閱屏3套。學(xué)校使用0A系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部協(xié)同管理,運(yùn)行國際質(zhì)量管理體系規(guī)范過程管理,采取現(xiàn)場攝影錄制的新形式開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)及評教,切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,形成科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)的管理體系。
二、專業(yè)建設(shè)與專家治學(xué)
學(xué)校建成了以應(yīng)用化工技術(shù)、航海技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)等工科為主,兼顧醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,服務(wù)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)未來發(fā)展,部分專業(yè)填補(bǔ)了海南空白。2019年航海技術(shù)、健康管理專業(yè)被教育部認(rèn)定為“骨干專業(yè)”,石油化工技術(shù)專業(yè)被評為海南省高職類校企合作特色專業(yè)。2021年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、交通運(yùn)輸工程學(xué)科被評為海南省第五輪省級特色重點(diǎn)學(xué)科。2021-2022學(xué)年,我校推動(dòng)了應(yīng)用化工技術(shù)等8個(gè)校級高水平專業(yè)群的立項(xiàng)建設(shè)工作。其中,2022年4月計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和航海技術(shù)2個(gè)專業(yè)群獲批海南省高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。
學(xué)校實(shí)行專家治學(xué)?,F(xiàn)有校長、副校長15名,分別為博士副教授或教授,各學(xué)院院長均是中青年博士或副教授、教授。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院院長實(shí)踐經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)豐富,均為指導(dǎo)學(xué)生參加省級大賽連年獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)?wù)?、參加省部級教改課程項(xiàng)目評定連年獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)?wù)?、從?yōu)秀專任教師或優(yōu)秀專業(yè)系主任及優(yōu)秀教學(xué)或科研副院長轉(zhuǎn)任者;或由具有名校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)并任職二級學(xué)院院長10年以上或博士生導(dǎo)師及教授等教育教學(xué)專業(yè)管理人員構(gòu)成。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)和支持青年教師提高教學(xué)和科研水平,目前專任教師1132人,校外兼職教師369人(含行業(yè)導(dǎo)師),專任教師中具有碩士及以上學(xué)位教師657人,占專任教師的58.04%(其中博士160人);具有副高及以上職稱教師407人,占專任教師的35.95%(其中正高級職稱教師74人);“雙師型”教師674人,占專任教師的59.54%。
學(xué)校靈活民辦體制用人機(jī)制,通過特殊政策引進(jìn)高技能人才,給予特殊人才特殊待遇。2021年9月至2022年12月共引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、高層次人才157名。??拼蠼處熃臆娢?、孫杰、杜金風(fēng)、王月雷、楊靜、鄭兵、OMARY GASTRO等85人已成為海南省高層次人才,其中韓剛、王月雷、曹獻(xiàn)英為C類人才(領(lǐng)軍人才),閆浩、孫杰、揭軍武、杜素芝為D類人才(拔尖人才),王月雷獲得了“南海工匠”“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人”“海南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄昂D鲜?yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,黎冬樓、閆浩獲得了“海南省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,施金妹獲得了“海南省優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號。僅2021年就有18名教師順利晉升高級職稱。
四、高素質(zhì)高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向,努力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次技術(shù)技能人才,努力培養(yǎng)服務(wù)新型產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品技術(shù)應(yīng)用型人才,培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后做社會發(fā)展進(jìn)步引領(lǐng)者,注重教學(xué)科研平臺及實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),現(xiàn)有海南省特種機(jī)器人工程技術(shù)研究中心(籌)等3個(gè),中央財(cái)政支持的石油化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,中國殘聯(lián)、教育部批準(zhǔn)的海南省殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心,海南省高校特色實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心,海南??剖突ぎa(chǎn)品檢測中心等省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心;校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心18個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室263個(gè)及VR實(shí)驗(yàn)室(制作并完成24個(gè)VR實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目);與海南漢地陽光石油化工有限公司等省內(nèi)外企業(yè)共建共享校外實(shí)訓(xùn)基地共175家。
學(xué)校大力開展“萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)”工作。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地于2016年4月掛牌成立,目前基地2000平方米。采用“政府扶持、社會參與、高校助推、自愿加入、市場化運(yùn)作、規(guī)范化管理”的運(yùn)作模式,為創(chuàng)業(yè)初始人員提供“一站式”服務(wù),實(shí)現(xiàn)“孵化促創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、就業(yè)促發(fā)展”。截至2022年11月,共計(jì)服務(wù)孵化學(xué)生企業(yè)150家次,部分學(xué)生企業(yè)得到了快速成長,收益非??捎^,迅速涌現(xiàn)出??诤?戚谏O(shè)計(jì)有限公司、海南卓海人力資源有限公司、眾城文化傳媒(海南省)有限責(zé)任公司、海南優(yōu)學(xué)樂教育培訓(xùn)有限公司、??诤?颇媳鞭r(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)有限公司等一批先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)典范。
2022年組織各專業(yè)本科學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃共114項(xiàng),其中國家級創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目10個(gè)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2個(gè),創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè);省級創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目23個(gè)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目1個(gè),創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè);校級創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目49個(gè)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目16個(gè),創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目11個(gè)。
五、校企深度合作
學(xué)校目前與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)240余家簽訂了校企深度合作協(xié)議,2022年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生3688人次。與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)55家,已出版校企合作教材55部。近年來,學(xué)校高度重視校企合作成果轉(zhuǎn)化工作,有30多項(xiàng)專利應(yīng)用到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中運(yùn)營轉(zhuǎn)化。
學(xué)校與175家省內(nèi)外企業(yè)共建共享校外實(shí)訓(xùn)基地,依托產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,學(xué)校和企業(yè)充分溝通協(xié)作,按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求,調(diào)整課程設(shè)置,重構(gòu)課程體系,將企業(yè)先進(jìn)的行業(yè)知識、產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)體系,通過合作方式融入學(xué)校人才培養(yǎng)方案中。重點(diǎn)專業(yè)聘請行業(yè)、企業(yè)、高校的專家成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)各專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。每年按計(jì)劃組織專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)掛職鍛煉,促進(jìn)了“雙師型”教師的成長;聘請企業(yè)技術(shù)能手兼職任教,促進(jìn)了專業(yè)課程與生產(chǎn)實(shí)踐的融合。
學(xué)校在“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”取得系列建設(shè)成果,獲批校企合作技術(shù)項(xiàng)目共100余項(xiàng),涵蓋政府和80余家企業(yè),企業(yè)與我校合作開發(fā)技術(shù)幾十項(xiàng),為海南十二大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校與企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”合同,共建產(chǎn)教融合實(shí)踐基地,目前已成功成立了“康芝藥業(yè)班”“東方傲立班”“洋浦傲立班”等訂單班。
鄭兵教授帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)海南??浦腔凼程卯a(chǎn)品,2021年9月6日投入運(yùn)營,智慧食堂整合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等技術(shù)手段來解決傳統(tǒng)食堂口味差、糧食浪費(fèi)和學(xué)生營養(yǎng)不均衡等三大難題,項(xiàng)目主要有人臉識別、訂餐、就餐、支付收銀系統(tǒng)、營養(yǎng)分析和食堂管理等六大功能模塊,實(shí)現(xiàn)食堂精細(xì)化管理,在提高食堂管理效率、拒絕浪費(fèi)、改善飲食、營養(yǎng)均衡及節(jié)省運(yùn)營成本方面取得了較大的成績。
高級技師谷兵兵帶領(lǐng)校企科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)可移動(dòng)交通信號燈和分布式交通信號燈項(xiàng)目,研發(fā)的產(chǎn)品通過5G專網(wǎng)接入交管指揮中心并實(shí)現(xiàn)百度地圖實(shí)時(shí)讀秒,目前該研究成果已在??谑型度胧褂?。
2021年,學(xué)校入選為首批全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校,被??谑?20急救中心授予“急救安全屋”稱號。2022年1月,??谑行l(wèi)生健康委員會正式批復(fù)同意學(xué)校與??谑械谒娜嗣襻t(yī)院合作成立非直屬附屬醫(yī)院,共同促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展,提高醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)能力,服務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
六、教學(xué)改革與科學(xué)研究
學(xué)校獲得省級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎(jiǎng)共12項(xiàng),以職業(yè)教育試點(diǎn)改革申報(bào)立項(xiàng)海南省教育廳教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,其中楊秀英教授主持的《以高端技術(shù)技能和技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)的職業(yè)本科工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究》等重點(diǎn)項(xiàng)目14個(gè),一般項(xiàng)目52個(gè)。除教育廳教改項(xiàng)目外,學(xué)校鼓勵(lì)教師申報(bào)社科聯(lián)、教育科學(xué)規(guī)劃辦、科創(chuàng)融教、其他行業(yè)協(xié)會課題等其他類教育教學(xué)改革項(xiàng)目并給予配套支持。
學(xué)校一直堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新,以校企合作推進(jìn)教學(xué)改革。在已公布的教育部2020年及2021年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單中,學(xué)校獲批立項(xiàng)數(shù)連續(xù)兩年為海南省第1名。學(xué)校組織優(yōu)秀教師與企業(yè)合作申請教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,開展VR虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè);鄭兵教授負(fù)責(zé)開展全校智慧教室、私有云項(xiàng)目建設(shè)并取得了軟件著作權(quán)9項(xiàng)。學(xué)校培訓(xùn)服務(wù)、橫向課題、校企合作、社會服務(wù)收入年均超過1000萬元。
學(xué)校狠抓教學(xué)改革,重視課程建設(shè)。學(xué)校與教育部“學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心”簽訂了為期5年的“產(chǎn)教融合應(yīng)用型課程改革實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目合作協(xié)議。中國名校名師名企智能技術(shù)總監(jiān)運(yùn)用德國人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)校教師進(jìn)行一對一的應(yīng)用型課程指導(dǎo),2020年,學(xué)校榮獲應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟2020課程改革創(chuàng)新獎(jiǎng)。2022年,學(xué)校449個(gè)產(chǎn)教融合應(yīng)用型課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通過教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心評審驗(yàn)收。目前學(xué)校獲教育部批準(zhǔn)開展“1+X”證書試點(diǎn)工作共27個(gè)領(lǐng)域,取得職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)項(xiàng)目許可69個(gè),獲頒“教育部1+X老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)項(xiàng)目突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,獲中華人民共和國海南海事局批準(zhǔn)開展無限航區(qū)船長、大副培訓(xùn)項(xiàng)目。
在中國現(xiàn)代教育研修中心和教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心與應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主辦的“應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂說課展示”比賽中:王睿獲得一等獎(jiǎng),杜金風(fēng)、魏愛民、王進(jìn)、羅振江、彭金銀獲得二等獎(jiǎng),魏愛民、黎冬樓、何欣、王卉、繆從金、謝輝獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),鄭兵和趙斌霞獲得三等獎(jiǎng)。
近五年,學(xué)校教師主持各級縱向科研課題203項(xiàng),其中省級及以上課題153項(xiàng);獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目85項(xiàng);公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1124篇,其中國內(nèi)外核心期刊收錄274篇(SCI收錄120篇);出版教材、專著201部,獲國家專利授權(quán)400項(xiàng)。學(xué)校師生申請獲批軟件著作權(quán)278項(xiàng),完成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的咨詢報(bào)告54篇。
2021年,學(xué)校理事長楊秀英教授撰寫的《用新發(fā)展理念培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才的探索》在中國勞動(dòng)學(xué)會等單位召開“黨與勞動(dòng)發(fā)展”主題研討會上獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),在《光明日報(bào)》上發(fā)表署名文章《職教本科發(fā)展的關(guān)鍵在于“雙師型”教師》。校長韓長日教授帶頭發(fā)明專利技術(shù),獲得發(fā)明專利權(quán)10項(xiàng),其作為主要成員完成的《瓜馥木等海南熱帶特色藥用植物活性成分發(fā)現(xiàn)、制備與評價(jià)》獲得2020年度海南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。鄭兵教授作為“物權(quán)數(shù)字化課題組”組長,與物權(quán)數(shù)字化(經(jīng)紀(jì))平臺聯(lián)合啟動(dòng)項(xiàng)目研發(fā),開啟全國高校物權(quán)數(shù)字化先行示范的先河;曹維良教授與企業(yè)聯(lián)合技術(shù)攻關(guān),共同申報(bào)獲批海南省科技廳2016年海南省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目《雙效余熱回收與熱泵技能技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品中生態(tài)設(shè)計(jì)》;黎冬樓教授與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)海南省科技廳2018年重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目《??跒持悄芑I辖煌ǚ?wù)應(yīng)用軟件的研究與開發(fā)》獲批立項(xiàng)。
2022年,海科大理事長楊秀英等所著兩篇論文《工匠型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》和《職業(yè)本科教育的思考與探索》入選中國知網(wǎng)《學(xué)術(shù)精要數(shù)據(jù)庫》2011—2022年高影響力論文。2022年9月,哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)交叉融合研究新平臺“海南自由貿(mào)易港國際航運(yùn)發(fā)展與物權(quán)數(shù)字化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”獲批海南省首批哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室立足海南自由貿(mào)易港建設(shè)實(shí)際,開展航運(yùn)經(jīng)濟(jì)、水上和港口交通信息與安全、物權(quán)數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)、物權(quán)數(shù)字化實(shí)踐應(yīng)用及推廣研究,為海南航運(yùn)業(yè)、物權(quán)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智慧和應(yīng)用支撐,助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)。
近五年,學(xué)校主持各級橫向科研課題90項(xiàng),理事長楊秀英教授參與了中華人民共和國審計(jì)署重點(diǎn)科研課題《國有企業(yè)和國有資本內(nèi)部審計(jì)全覆蓋問題研究》橫向課題研究。學(xué)校承擔(dān)并完成《海南省保亭黎族苗族自治縣科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》等多項(xiàng)政府委托課題。
七、師生技能大賽與學(xué)校榮譽(yù)
近三年來,學(xué)校教師與學(xué)生獲得各類省部級以上專業(yè)技能大賽、教學(xué)課程參評等獎(jiǎng)項(xiàng)1490項(xiàng)。學(xué)生參加各類省部級技能競賽獲獎(jiǎng)1262項(xiàng),其中:國際級競賽獲獎(jiǎng)15項(xiàng);國家級各類競賽獲獎(jiǎng)499項(xiàng)(含特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)68項(xiàng));省級各類競賽獲獎(jiǎng)748項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)137項(xiàng))。2019年-2022年,本科各級各類競賽獲獎(jiǎng)643項(xiàng)(國際級競賽獲獎(jiǎng)15項(xiàng);國家級競賽獲獎(jiǎng)327項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)41項(xiàng);省級競賽獲獎(jiǎng)301項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)45項(xiàng))。學(xué)校教師參加省級及以上各類競賽獲獎(jiǎng)228項(xiàng),其中:國際級4項(xiàng),國家級89項(xiàng)(含一等獎(jiǎng)7項(xiàng),二等獎(jiǎng)14項(xiàng));省級135項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)11項(xiàng),二等獎(jiǎng)31項(xiàng)。
2022年,??拼髮W(xué)生參加2022年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,獲得特等提名獎(jiǎng)(F獎(jiǎng),全球獲獎(jiǎng)率約1%),國際一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。同年在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中再創(chuàng)驕人成績,斬獲全國二等獎(jiǎng)7項(xiàng);海南賽區(qū)獎(jiǎng)35項(xiàng),其中省級一等獎(jiǎng)12項(xiàng),省級二等獎(jiǎng)10項(xiàng),省級三等獎(jiǎng)13項(xiàng)。在參賽的1606所高校中,海科大國賽獲獎(jiǎng)數(shù)量并列第51名;在獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的本科和??聘呗氃盒V形涣械谝幻?位列全國本科和專科412所民辦高校第一名;位列全國32所本科層次職業(yè)大學(xué)第一名。
學(xué)校升本更名三年來,榮獲海南省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。根據(jù)中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2016-2020年全國民辦高職院校大學(xué)生學(xué)科競賽排行榜(TOP20)”,學(xué)校全國競賽年度排位分列第9名、第6名、第3名,位列海南省同類高校第一名;2022年2月22日,中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布2021全國普通高校大學(xué)生競賽分析報(bào)告,學(xué)校在全國學(xué)生競賽榜單名列民辦本科層次職業(yè)大學(xué)第一名;2021年、2022年中國科教評價(jià)網(wǎng)(金平果)發(fā)布職業(yè)本科大學(xué)綜合競爭力排行榜,學(xué)校連續(xù)兩年位列民辦職業(yè)本科大學(xué)第一;全國第三方大學(xué)評價(jià)機(jī)構(gòu)艾瑞深校友會網(wǎng)(Cuaa.Net)發(fā)布《2022校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報(bào)指南》,學(xué)校高居2022中國職業(yè)技術(shù)大學(xué)排名第一,連續(xù)兩年獲得冠軍。2021年獲授“中國管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新基地(2021—2024)”“2021民辦教育產(chǎn)教融合雙創(chuàng)示范單位”“2021年度思政教育示范高?!奔啊?021年度職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌”榮譽(yù)稱號。2021年7月成功入選海南省第一批語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)高校行列。截至2020年連續(xù)兩屆獲評海南省“5A級社會組織”,同年被中國民辦教育家代表大會理事會評為“中國民辦教育十大知名品牌大學(xué)”。2019年獲頒“中國好教育品牌實(shí)力民辦高校”和“中國好教育智慧教育品牌”單位等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校師生參加各類省、部級比賽項(xiàng)目一年比一年多,學(xué)校是師生發(fā)展的好平臺。
八、用人滿意度和優(yōu)秀畢業(yè)生
學(xué)校積極推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐,加快推進(jìn)高素質(zhì)高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系建設(shè),辦學(xué)十多年來,已經(jīng)為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生近5萬名,他們都具備良好的知識水平和很強(qiáng)的動(dòng)手能力,誠實(shí)守信,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,多年來用人單位對我校畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)96%以上。
學(xué)校辦學(xué)以來,優(yōu)秀畢業(yè)生層出不窮,代表者如下:
首屆畢業(yè)生谷兵兵通過學(xué)歷晉升獲得留校任教資格,現(xiàn)已是高級技師。他從2015年開始帶領(lǐng)2009級、2010級優(yōu)秀畢業(yè)生共同創(chuàng)辦海南云智聯(lián)科技有限公司(校內(nèi)孵化公司),主要經(jīng)營物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域系統(tǒng)集成開發(fā),近年來獲批政府創(chuàng)新基金項(xiàng)目400多萬元。2021年谷兵兵還承擔(dān)了學(xué)校智慧食堂電子秤接口開發(fā)技術(shù)項(xiàng)目,目前成果轉(zhuǎn)化運(yùn)行良好,技術(shù)入軟件公司在職期股為5%。
2009級畢業(yè)生林偉欣通過學(xué)歷晉升取得留校任教資格,現(xiàn)已是高級技師。并于2022年8月獲得博士學(xué)位。在校期間成立海南白樹葉設(shè)計(jì)公司(校內(nèi)孵化公司),從2015年開始帶領(lǐng)歷屆學(xué)生創(chuàng)業(yè),近兩年公司為政府部門和多個(gè)企業(yè)提供平面設(shè)計(jì)制作,致力環(huán)境美學(xué)和鄉(xiāng)村振興美化項(xiàng)目,營業(yè)額達(dá)600多萬元。
學(xué)校近5年優(yōu)秀畢業(yè)生走向社會就業(yè),涌現(xiàn)一批高新技術(shù)、技能、管理應(yīng)用型人才,如何春雨、羊澤全、滕松偉、蘇興俠、王孟偉、許瓊丹等數(shù)名畢業(yè)生年薪均在12萬元以上,其中:
任偉,2008級數(shù)控技術(shù)專業(yè),2011年開始研制自動(dòng)鎖螺絲機(jī),2018年成立梅菲爾德自動(dòng)化科技(蘇州)有限公司,年薪500萬元以上。
招浩斌,2018級航海專科2班,在國家能源集團(tuán)(世界500強(qiáng))的神華船隊(duì)擔(dān)任實(shí)習(xí)三副一職,轉(zhuǎn)正后月薪27000元左右。
李坤,2019屆石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè),就職于中國石化金陵石化(江蘇南京)有限公司,任化工一部凈化裝置主操,年薪22-28萬元。
喻彥,2019屆石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)1班,現(xiàn)任職中國石化海南煉油化工有限公司擔(dān)任技術(shù)與信息管理部檢驗(yàn)計(jì)量中心副操,年薪18-23萬元。
向德全,2018屆輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè),任職上海華洋海事科技發(fā)展有限公司,服務(wù)船東中化國際,現(xiàn)任二管輪,年薪16萬元。
唐喜邦,2019屆食品營養(yǎng)與檢測技術(shù)專業(yè)1班,現(xiàn)任職譜尼測試集團(tuán)深圳有限公司,職務(wù)為采樣員,年薪高達(dá)16萬元。
張序忠,2019屆建筑裝飾工程專業(yè),2018年開始進(jìn)入海南捷誠裝飾工程有限公司做實(shí)習(xí)生,短短兩年,從實(shí)習(xí)生到主任設(shè)計(jì)師,2020年為公司創(chuàng)造200多萬元的業(yè)績,利潤20%以上。
符式鵬,2017級傳播與策劃1班,2018年開始在設(shè)計(jì)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí),后于學(xué)校產(chǎn)業(yè)孵化中心創(chuàng)立月月鳥文化傳播有限公司,2019年畢業(yè)后正式任月月鳥文化傳播有限公司主要負(fù)責(zé)人。
吉受龍,財(cái)經(jīng)學(xué)院2016屆工商企業(yè)管理專業(yè)(2班),2018年大二起在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下,創(chuàng)辦海南優(yōu)學(xué)樂教育培訓(xùn)有限公司,并多次和海南知名企業(yè)深度合作。2019年畢業(yè)后創(chuàng)辦海南興創(chuàng)文化傳媒有限公司,并且承接2019年中國(海南)國際熱帶農(nóng)產(chǎn)品冬季交易會,公司取得了良好的業(yè)績,獲得省里嘉獎(jiǎng)。2020年公司業(yè)績40多萬元,利潤20多萬元。
徐兆添,2018級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)1班,2019年與同學(xué)在我校創(chuàng)立了海南紅橙黃裝飾工程有限公司,主要擔(dān)任設(shè)計(jì)部組長一職。2020年到篡天裝飾工程有限公司進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí),經(jīng)過近三年時(shí)間的磨煉,2021年初又重新回歸到海南紅橙黃裝飾工程有限公司,帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)努力做出了許多讓顧客滿意的作品。
劉冰,2020屆機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,于2020年成立泗縣皓宸體育發(fā)展有限公司,占地面積1000平方,擁有教練十余人,人均持有國家職業(yè)資格證書,且有奧運(yùn)冠軍和世界顧問團(tuán)隊(duì),并獲得乒乓球考級授權(quán)考點(diǎn)。皓宸體育第一年招生就突破了200人,營業(yè)額高達(dá)100萬。劉冰于2022年榮獲全國第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人物稱號。
黎經(jīng)倫,2020屆藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)就職于深圳中快餐飲集團(tuán)有限公司,任職行政主管,年薪12萬元。
楊天賜,2021屆航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,在校期間曾獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù),曾獲海事學(xué)院海員技能大賽第一名;一次性取得船員合格證、水手證、三副適任證書、船員適任證書等含金量高的證書。具備扎實(shí)的英語能力、海員基礎(chǔ)知識技能、水手工藝技能、三副技能。現(xiàn)就職于江蘇省海運(yùn)集團(tuán)浙海海運(yùn)有限公司,年薪27萬元。
王帥,財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理專業(yè)2021屆畢業(yè)生,成立了海南新南龍?bào)w育文化有限公司,于2021年榮獲全國第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人物稱號。王帥致力于游泳培訓(xùn)事業(yè),近幾年培訓(xùn)人數(shù)超過3000人。
王福,2022屆護(hù)理本科專業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)就職于上海交通大學(xué)附屬第九人民醫(yī)院,年薪30萬元。
學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃期間,遵循黨的二十大方針,在教育部、省委省政府、省教育廳等部門領(lǐng)導(dǎo)下,在理事會正確決策、校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校行政有力執(zhí)行、全校師生共同努力下,堅(jiān)持“穩(wěn)規(guī)模、抓重點(diǎn)、強(qiáng)特色、促融合、提質(zhì)量、上層次”十八字方針,完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。力爭到2025年底努力獲得職業(yè)教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),推進(jìn)學(xué)校成為中國乃至世界一流的現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
590303 | 社區(qū)康復(fù) |
560215 | 傳播與策劃 |
550106 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
海南專升本為統(tǒng)考,所以海南專升本院校的報(bào)名條件即為海南省考試局發(fā)布的專升本報(bào)名條件。
2025年海南專升本報(bào)名條件
遵守中華人民共和國憲法和法律、身體狀況符合相關(guān)要求、符合有關(guān)招生院校的報(bào)考條件,同時(shí)符合以下條件之一:
1.海南省普通高等學(xué)校普通??茖哟蔚?025年應(yīng)屆畢業(yè)生或海南省生源在省外普通高等學(xué)校普通??茖哟蔚?025年應(yīng)屆畢業(yè)生;
2.普通高校高職(專科)層次錄取后(含錄取后保留學(xué)籍)或就讀期間在我省應(yīng)征入伍,退役后繼續(xù)完成專科學(xué)業(yè)并畢業(yè)的人員;
3.普通高校高職(???層次畢業(yè)后在我省應(yīng)征入伍且已退役的人員。
以上2、3兩類人員簡稱“退役大學(xué)生士兵”(含2025年9月退役)。
2025年海南專升本考試科目
專升本每個(gè)招生專業(yè)考試科目設(shè)有3門,即2門公共課(單科滿分100分)和1門專業(yè)課(滿分150分)。各招生院校根據(jù)人才選拔培養(yǎng)的需要,設(shè)定1門專業(yè)課考試科目以及從大學(xué)語文、英語、高等數(shù)學(xué)等3門科目中選定2門為公共課考試科目(見附件1)。其中專業(yè)課命題增加實(shí)踐性強(qiáng)且能體現(xiàn)其專業(yè)職業(yè)技能特點(diǎn)的題目,分值不超過30分。
海南專升本公共課有大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語三門。