哈爾濱華德學院( HHDU，簡稱”華德學院”)是教育部批準的全日制普通本科高校，前身為哈爾濱工業(yè)大學華德應用技術(shù)學院，始創(chuàng)于1992年，是黑龍江省內(nèi)同類院校最早開展本科教育的高校。學校秉承“側(cè)重個性培養(yǎng)，全員成才教育”的育人理念，面向全國24個省招收本科生，擁有40個本科專業(yè)，形成了以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科布局，陸續(xù)為國家和社會累積培養(yǎng)高素質(zhì)應用型就業(yè)人才近5萬人。

賡續(xù)紅色血脈 勇?lián)耸姑?/p>

辦學30余年來，學校始終堅持黨的領(lǐng)導和社會主義辦學方向，堅持為“為黨育人，為國育才”的教育使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推進黨建鑄魂育人、課堂教學育人、校園文化育人、國防教育育人“四大工程”，深化“三全育人”綜合改革。推動構(gòu)建更高水平育人體系和新時代思想政治工作守正創(chuàng)新，弘揚黨的精神譜系育人作用。

學校先后獲評全國國防教育特色學校，中國應用技術(shù)大學(學院)聯(lián)盟首批理事單位，黑龍江省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)先進工作集體，2022年再次被黑龍江省委、省政府授予“文明校園標兵”稱號。

新工科連接產(chǎn)業(yè)變革及未來

在國家“一帶一路”“中國制造 2025”“創(chuàng)新驅(qū)動”等重大發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，哈爾濱華德學院立足新的發(fā)展階段、貫徹新的發(fā)展理念，弘揚人文精神與科學精神相融合，以優(yōu)良辦學傳統(tǒng)為積淀，以學生為中心，打造以社會需求為導向的學科專業(yè)體系。學校主動適應“中國制造2025”和“數(shù)字龍江”等戰(zhàn)略以及供給側(cè)改革的發(fā)展要求，保持以工學為主的學科專業(yè)特點，加強新工科新文科專業(yè)建設，不斷探索傳統(tǒng)專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)對接，多學科融合發(fā)展。培養(yǎng)新工業(yè)革命及新經(jīng)濟形態(tài)發(fā)展需要的復合型應用人才。哈爾濱華德學院在黑龍江省率先開設了機器人工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程等新工科專業(yè)，以新工科為代表的多個專業(yè)均被納入黑龍江省重點建設學科、省級首批一流專業(yè)建設點、首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、省重點專業(yè)、省特色應用型本科示范建設專業(yè)集群。

百年雙師雙能名校師資

哈爾濱華德學院適應新工科技術(shù)變革，積極實施人才強校戰(zhàn)略，從專業(yè)布局和專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，建立了一支教學水平優(yōu)良、業(yè)務能力精湛、服務保障有力的師資隊伍。其中，雙師型教師占比47.8%，副高及以上教師占比35%，校內(nèi)教師榮獲職教領(lǐng)域全國最高獎項“黃炎培杰出教師”獎，以及“黑龍江省級優(yōu)秀教師”“黑龍江省師德先進個人(集體)”“黑龍江省青年教學能手”等榮譽，《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡》教材榮獲首屆黑龍江省教材建設獎一等獎，“雙師雙能”型教師隊伍建設格局日臻完善。

行業(yè)頭部知名企業(yè)深入?yún)f(xié)同育人

學校圍繞“教研并舉，反哺教學，回歸課堂，服務前線”的方針，通過政校企合作不斷深化產(chǎn)教融合，形成“訂單式培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”的育人模式，為提升教學質(zhì)量搭建平臺。現(xiàn)有合作企業(yè)6000余家，以產(chǎn)業(yè)需求為導向，充分應用供需匹配、服務精準、運作規(guī)范的產(chǎn)教融合模式，開展專業(yè)規(guī)劃、課程設置、教材開發(fā)、教學設計、教學實施。與航天科工集團、百勝集團、美的集團、海康威視等100余家世界名企、政府建立穩(wěn)定的“政、校、企”合作關(guān)系，與吉利汽車集團、昆山市、哈爾濱焊接研究院有限公司、寧德時代、西門子、京東物流等世界知名企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，開展訂單培養(yǎng)。以構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系為主線，以產(chǎn)學研用深度融合為驅(qū)動，以加強對外交流與合作為助力，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。

“教賽結(jié)合”——直通就業(yè)敲門磚

哈爾濱華德學院多年堅持以組織學生參加各類大賽為背景的“以賽促教、以賽促學、教賽結(jié)合”教學模式，為此成立“技能競賽指導委員會”“技能競賽導師團”，對學生參賽過程進行系統(tǒng)管理與指導，將實際項目直接融入專業(yè)課程，充分激發(fā)學生學習興趣，提高自主學習能力，提升社會實踐能力，進而增強就業(yè)競爭力，直接打通就業(yè)名企就職通道。目前，學校在國際級、國家級、省級各項賽事中，共計獲得專業(yè)技能類獎4383項，其中在教育部認可的56項頂級賽事中頻頻收獲，獲獎數(shù)量全省遙遙領(lǐng)先。

具備行業(yè)高水平競爭力的畢業(yè)生

哈爾濱華德學院以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導向，滿足人才個性化發(fā)展需要，以深化OBE教育教學改革理念為引領(lǐng)，實施“英才戰(zhàn)略”。聚合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源配置，選拔有潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，實施國際化、個性化教育。近萬名畢業(yè)生在頂級學府繼續(xù)深造或進入世界500強工作，數(shù)百名畢業(yè)生進入劍橋大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學等國內(nèi)外著名高校，繼續(xù)深造碩士、博士、博士后;有百余名成功創(chuàng)業(yè)、助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家;更有獲得“全國最美青工”“全國技術(shù)能手”和“省五一勞動獎章”等榮譽的一大批杰出工程師。數(shù)百名學校畢業(yè)生考取國內(nèi)外知名高校攻讀碩士學位，其中985高校比例約占20%，211高校比例約占40%，考取博士研究生數(shù)百名。2022屆畢業(yè)生高質(zhì)量畢業(yè)去向落實率24.01%。

具備行業(yè)高水平競爭力的畢業(yè)生

哈爾濱華德學院以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求為導向，滿足人才個性化發(fā)展需要，以深化OBE教育教學改革理念為引領(lǐng)，實施“英才戰(zhàn)略”。聚合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源配置，選拔有潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，實施國際化、個性化教育。近萬名畢業(yè)生在頂級學府繼續(xù)深造或進入世界500強工作，數(shù)百名畢業(yè)生進入劍橋大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學等國內(nèi)外著名高校，繼續(xù)深造碩士、博士、博士后;有百余名成功創(chuàng)業(yè)、助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)家;更有獲得“全國最美青工”“全國技術(shù)能手”和“省五一勞動獎章”等榮譽的一大批杰出工程師。數(shù)百名學校畢業(yè)生考取國內(nèi)外知名高校攻讀碩士學位，其中985高校比例約占20%，211高校比例約占40%，考取博士研究生數(shù)百名。2022屆畢業(yè)生高質(zhì)量畢業(yè)去向落實率24.01%。