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              2022年荊楚理工學院專升本《學前教育學》考試大綱

              2022-04-07
              來源:好老師升學幫
              閱讀 1272
              導讀:《學前教育學》是2022年荊楚理工學院專升本考試科目之一,考試類型:閉卷;滿分150分。2022年荊楚理工學院專升本《學前教育學》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

              《學前教育學》是2022年荊楚理工學院專升本考試科目之一,考試類型:閉卷;滿分150分。2022年荊楚理工學院專升本《學前教育學》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

              荊楚理工學院專升本考試大綱

              荊楚理工學院2022年專升本

              《學前教育學》考試大綱

               

              一、課程考試目標及要求

              學前教育學是教育學的一個分支學科,是關(guān)于兒童從出生到入學前階段的教育科學。旨在通過教學學生能了解并掌握學齡前兒童教育的原則、內(nèi)容、手段和方法,并引導學生作為教育者在和兒童的共同活動中,掌握怎樣對兒童施加教育影響,促進兒童在體、智、德、美幾方面主動全面發(fā)展的規(guī)律。要求重點掌握幼兒園教育的組織與實施,包括幼兒園的環(huán)境與制度、幼兒園游戲活動、幼兒園不同領(lǐng)域的課程等。同時充分考慮到學前教育的廣泛性,及其與家庭、社會之間的聯(lián)系和相互作用,讓學生能了解學前教育與家庭、與小學、與社區(qū)的銜接及合作。

              二、考試內(nèi)容及要求

              第一章 教育的基本概念

              (一)考試目標:

              1.認識教育的特定含義,知道教育活動由哪幾個基本要素構(gòu)成,理解教育活動中各個要素的指向、作用、地位及相關(guān)性聯(lián)系。樹立受教育者和教育者之間的互動關(guān)系的教育思想辨證。

              2.領(lǐng)會現(xiàn)代教育的指向、結(jié)構(gòu)及功能,形成教育整體功能觀。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 教育概念的界定

              1.識記:(1)教育的概念(2)學校教育(3)教育的要素

              2.理解:(1)教育的社會性(2)教育的意義

              第二節(jié) 教育的基本要素

              1.識記:(1)教育者(2)受教育者(3)教育內(nèi)容(4)教育的物質(zhì)資源

              2.理解:(1)教育者和受教育者的關(guān)系

              第三節(jié) 教育的功能

              3.掌握:(1)教育的宏觀功能(2)教育的微觀功能

              第四節(jié) 現(xiàn)代教育的特點

              4.領(lǐng)會:(1)現(xiàn)代教育的特點(2)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢

              第二章 學前教育與社會因素

              (一)考試目標:

              1.教學使學生了解學前教育與其他社會因素有著密切的關(guān)系,從而進一步認識到它們之間關(guān)系在作用的性質(zhì)、程度和過程等方面是不相同的。

              2.理解學前教育的發(fā)展受社會多種社會因素的影響和制約,同時學前教育的實施影響著社會良性發(fā)展,有著重要的社會價值。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 學前教育與環(huán)境

              領(lǐng)會:(1)物質(zhì)環(huán)境與學前教育的關(guān)系(2)精神環(huán)境與學前教育的關(guān)系

              第二節(jié) 學前教育與經(jīng)濟

              領(lǐng)會:(1)經(jīng)濟是教育的基礎(chǔ)(2)現(xiàn)代社會對整個社會經(jīng)濟發(fā)展的作用

              第三節(jié) 學前教育與政治

              領(lǐng)會:(1)政治(2)政治對教育的影響(3)政治與學前教育

              第四節(jié) 學前教育與文化

              領(lǐng)會:(1)文化的概念(2)文化與教育的關(guān)系(3)文化與學前教育

              第五節(jié) 學前教育與人口

              領(lǐng)會:(1)人口對教育的影響(2)我國人口現(xiàn)狀對學前教育的影響

              第六節(jié) 學前教育與人的社會化

              領(lǐng)會:(1)人的個體社會化(2)學前教育在個體社會化中的作用

              第三章 學前教育與兒童發(fā)展

              (一)考試目標:

              1.使學生必須全面了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律及基本特點。

              2.使學生知道影響兒童發(fā)展有哪些因素,并且這些因素綜合作用于兒童的發(fā)展。單因素決定論是錯誤的。

              3.教育學生會用辯證唯物觀點分析學前教育與兒童發(fā)展的規(guī)律性關(guān)系:即人的發(fā)展是教育實施的重要依據(jù),教育是適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律并促進人的發(fā)展。

              4.在理論上和事實上,幫助學生樹立正確的兒童觀、教育觀。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 兒童發(fā)展的概念

              1.識記:(1)發(fā)展(2)兒童的發(fā)展

              2.掌握:(1)個體發(fā)展的規(guī)律(2)影響兒童發(fā)展的有關(guān)因素(3)學前教育在兒童發(fā)展中的重要作用

              第二節(jié) 兒童發(fā)展的內(nèi)容

              領(lǐng)會:(1)兒童生理的發(fā)展(2)兒童心理的發(fā)展

              第三節(jié) 兒童發(fā)展觀

              領(lǐng)會:(1)社會本位論的兒童觀(2)人本位的兒童觀(3)正確的兒童觀(4)兒童教育觀(5)我國現(xiàn)代教育觀

              第四章 學前教育理論流派

              (一)考試目標:

              1.教學使學生了解學前教育思想與實踐的起源、發(fā)展歷程極其特點,從而掌握學前教育發(fā)展線索。

              2.學生應(yīng)知道中外有影響的學前教育理論流派有哪些,認識他們的基本教育思想及在學前教育發(fā)展中的主要貢獻,從而發(fā)揚廣大,繼承發(fā)展。

              3.重在認識現(xiàn)代學前教育各個理論流派的主要思想及教育實踐,結(jié)合當前的學前教育領(lǐng)會這些理論的現(xiàn)實意義。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 學前教育思想溯源

              1.識記:(1)夸美紐斯的大教育觀(2)洛克的“白板說”(3)盧梭的自然主義教育觀(4)維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論(5)福錄貝爾的教育理論

              2.了解:(1)學前教育的起源(2)奴隸社會的幼兒教育

              第二節(jié) 現(xiàn)代學前教育理論流派

              領(lǐng)會:(1)杜威的進步主義教育思想(2)蒙臺梭利教學法(3)皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義流派(4)加德納的多層智力觀與幼兒的完整學習(5)裴斯泰洛齊的自然教育

              第三節(jié) 我國學前教育思想家

              領(lǐng)會:(1)陶行知的學前教育思想(2)張學門的學前教育思想(3)陳鶴琴的學前教育思想

              第五章 學前教育目標

              (一)考試目標:

              1.通過教學使學生認識什么是教育目標,結(jié)合教育工作領(lǐng)會教育目標在教育工作中的重要性。

              2.知道學前教育目標與教育目的的關(guān)系,懂得確定學前教育目標的依據(jù)。

              3.使學生必須全面理解我國學前教育目標的內(nèi)涵,形成科學的基礎(chǔ)素質(zhì)教育觀。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 學前教育目標的制定

              1.識記:(1)教育目的(2)學前教育目標

              2.領(lǐng)會:制定及確立學前教育目標的依據(jù)

              第二節(jié) 正確理解我國學前教育目標

              1.識記:我國學前教育目標的表述

              2.領(lǐng)會:正確理解學前教育目標

              第六章 學前教育的基本活動——游戲

              (一)考試目標:

              1.通過教學,讓學生了解游戲是學前教育的基本活動,理解游戲?qū)和l(fā)展的教育意義。從而樹立正確的游戲觀。

              2.幫助學生學會創(chuàng)設(shè)幼兒園活動區(qū)活動。

              3.教會學生掌握學前兒童角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲的特點,指導要點及初步評價,充分發(fā)揮游戲在兒童發(fā)展中的教育作用。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 游戲?qū)和l(fā)展的主要意義

              1.識記:游戲

              2.掌握:(1)游戲的特點(2)游戲?qū)和l(fā)展的作用

              第二節(jié) 游戲條件的創(chuàng)設(shè)

              了解:(1)充足的游戲時間(2)戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(3)幼兒園室內(nèi)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)

              第三節(jié) 游戲的指導和評價

              1.領(lǐng)會:正確的游戲觀

              2.掌握:(1)教師在游戲過程中的作用(2)角色游戲(3)結(jié)構(gòu)游戲(4)表演游戲

              第七章 學前教育的基本原則

              (一)考試目標:

              1.通過本章教學,使學生較好理解各項原則的內(nèi)涵,聯(lián)系學前教育案例,領(lǐng)會和運用各項原則的科學性。

              2.組織學生到幼兒園參觀、見習、討論等學習活動,寫出見習報告,培養(yǎng)學生運用教育原則發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實踐中問題的能力。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 獨立自主性原則

              領(lǐng)會:(1)獨立自主性原則的內(nèi)涵(2)獨立自主性教育應(yīng)注意的問題

              第二節(jié) 發(fā)展適宜性原則

              領(lǐng)會:發(fā)展適應(yīng)性原則

              第三節(jié) 保教結(jié)合原則

              掌握:(1)保教結(jié)合的意義(2)保教結(jié)合的任務(wù)和范疇(3)良好的工作伙伴與師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提(4)建立良好的師生關(guān)系

              第四節(jié) 綜合性原則

              領(lǐng)會:綜合性原則的涵義

              第五節(jié) 啟蒙性原則

              領(lǐng)會:(1)啟蒙性原則的內(nèi)涵(2)學前啟蒙教育的內(nèi)容

              第六節(jié) 活動性原則

              領(lǐng)會:活動性原則的實施

              第八章 學前教育的基本方法

              (一)考試目標:

              1.什么是教育方法,形成現(xiàn)代教育方法觀念,讓學生了解學前教育中有哪些常用的教育方法。

              2.運用案例、討論法,課外閱讀等方法,幫助學生理解教學方法中包含的教育原理,掌握其運用要求,形成教育有法,但無定法的觀念,提高分析、運用水平。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 直觀形象法

              掌握:(1)直觀形象法的內(nèi)涵(2)直接形象法的內(nèi)容(3)運用直觀形象法應(yīng)注意的事項

              第二節(jié) 游戲化方法

              掌握:(1)游戲化方法的實施(2)注意事項

              第三節(jié) 語言法

              掌握:(1)故事法(2)討論法

              第四節(jié) 移情法

              掌握:(1)移情法所用的訓練技術(shù)(2)移情法的實施

              第五節(jié) 角色扮演法

              掌握:(1)角色扮演法定義(2)角色扮演法的心理效應(yīng)(3)角色扮演的特點(4)角色扮演的教育過程

              第六節(jié) 環(huán)境體驗法

              掌握:(1)環(huán)境體驗法(2)注意事項

              第七節(jié) 行為體驗法

              掌握:(1)行為操練法(2)行為操練法的類型(3)實施行為操作法應(yīng)注意的問題

              第八節(jié) 發(fā)泄法

              掌握:(1)發(fā)泄法的內(nèi)容(2)發(fā)泄法的注意事項

              第九節(jié) 表揚鼓勵法

              掌握:(1)表揚鼓勵法(2)表揚鼓勵法的實施要求

              第十節(jié) 批評懲罰法

              掌握:(1)批語法(2)懲罰法

              第九章幼兒園各年齡的特點與教育

              (一)考試目標:

              1.要求學生了解幼兒園年齡班的多種類型及主要特點和總體教育方向。

              2.在分析認識各年齡班幼兒發(fā)展的特點基礎(chǔ)上,掌握各年齡的教育特點及相應(yīng)的施教方法。

              3.注意加強學習上的學以致用。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 幼兒園小班的教育特點

              領(lǐng)會:(1)小班幼兒的教育特點(2)小班幼兒園的入園教育(3)建立常規(guī)、組織好小班一日生活(4)布置活動室環(huán)境、開展游戲活動(5)發(fā)展小班幼兒的社會交往能力

              第二節(jié) 幼兒園中班的教育特點

              領(lǐng)會:(1)中班幼兒的發(fā)展特點(2)處理好中班幼兒的同伴關(guān)系(3)進行常規(guī)教育、組織好幼兒的一日生活(4)開展活動區(qū)活動

              第三節(jié) 大班幼兒的教育特點

              掌握:(1)大班幼兒的入學教育(2)促進大班幼兒社會性發(fā)展(3)大班幼兒的活動區(qū)活動

              第四節(jié) 學前班與混合班的教育特點

              領(lǐng)會:(1)學前班的教育特點(2)混合班的教育特點

              第十章兒童的健康與體育

              (一)考試目標:

              1.了解兒童身體發(fā)育的文化因素。

              2.掌握兒童體育的目的和功能,學習怎樣進行兒童體育。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 兒童身體發(fā)育的文化因素

              領(lǐng)會:(1)兒童身體的由來(2)兒童身體的發(fā)育是在全面的文化生活中實現(xiàn)的

              第二節(jié) 兒童體育的目的和功能

              領(lǐng)會:(1)兒童體育的目的(2)兒童體育的功能

              第三節(jié) 怎樣進行兒童體育

              領(lǐng)會:(1)兒童保?。?)兒童身體鍛煉

              第十一章兒童的科學與兒童科學教育

              (一)考試目標:

              了解對兒童進行科學教育的原因及對兒童進行科學教育的做法。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 對兒童進行科學教育的原因

              領(lǐng)會:(1)何為“兒童的科學”(2)科學的功能(3)兒童的科學探索對其個體成長的意義

              第二節(jié) 對兒童進行科學教育的做法

              領(lǐng)會:(1)科學方法(2)科學精神(3)兒童科學教育的誤區(qū):消滅童話世界

              第三節(jié) 我們能否貢獻一個愛因斯坦

              第十二章兒童的語言教育

              (一)考試目標:

              了解兒童語言習得的特征,掌握語言教育的基本方法。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 兒童語言的自然與非自然教育

              領(lǐng)會:(1)兒童語言的習得(2)自然與非自然教育(3)母語教育方案

              第二節(jié) 兒童的外語教育

              領(lǐng)會:(1)兒童外語教育的癥結(jié)(2)多種外語教育方案分析

              第十三章兒童的社會與道德教育

              (一)考試目標:

              1.了解兒童的道德困惑與道德認識特點。

              2.學會如何對幼兒進行道德教育。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 兒童倫理學的實質(zhì)

              領(lǐng)會:(1)兒童有自己的倫理學(2)兒童的道德認識

              第二節(jié) 兒童的道德困惑與道德認識

              領(lǐng)會:(1)兒童的道德困惑(2)兒童的道德認識

              第三節(jié) 兒童的道德范疇

              領(lǐng)會:(1)什么是道德范疇(2)兒童的道德范疇系統(tǒng)

              第十四章兒童的藝術(shù)教育

              (一)考試目標:

              1.了解嬰幼兒音樂教育的各種教學法。

              2.懂得幼兒美術(shù)教育的創(chuàng)造性精神。

              (二)知識點及要求:

              第一節(jié) 嬰幼兒音樂教育

              了解:(1)鈴木教學法(2)奧爾夫音樂教學法

              第二節(jié) 嬰幼兒美術(shù)教育

              了解:(1)兒童審美教育(2)兒童藝術(shù)創(chuàng)造教育

              三、課程考核方式

              1.考試。

              2.考試方式:閉卷筆試,150分。

              四、教學參考書

              虞永平,王春燕主編《學前教育學》高等教育出版社,2012年7月第一版。

              研究考試大綱,對大綱中的考點及相關(guān)要求進行認真研究,是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學,關(guān)注湖北好老師升學幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學習上有困難,自制力差,可以在下方留下你的聯(lián)系方式,我們的老師會針對你的學習情況給出建議。

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