《學(xué)前教育原理》是2022年漢江師范學(xué)院專升本考試科目之一，考試方式：筆試、閉卷；考試時間：120分鐘；總分150分，其中單項(xiàng)選擇題 40 分，判斷題20分，名詞解釋題20分，簡答題30分，論述題 25分，案例分析題15分。2022年漢江師范學(xué)院專升本《學(xué)前教育原理》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前教育原理》考試大綱

一、考試科目

學(xué)前教育原理

二、考試方式

筆試、閉卷 

三、考試時間

120 分鐘

四、試卷結(jié)構(gòu)

總分 150 分，其中單項(xiàng)選擇題 40 分，判斷題 20 分，名詞解釋題 20 分，簡答題30 分，論述題 25 分，案例分析題 15 分。

五、參考教材

學(xué)前教育原理/鄭傳芹主編，北京：高等教育出版社，2017.2

六、考試基本要求

《學(xué)前教育原理》是學(xué)前教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程。課程內(nèi)容充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，涉及有關(guān)學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。本課程主要考核學(xué)生是否能夠理解和掌握關(guān)于學(xué)前教育學(xué)的一般概念，掌握學(xué)前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點(diǎn)和實(shí)施原則。能夠運(yùn)用學(xué)前教育的基本理論、知識和方法，分析研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并嘗試解決幼兒園教育中各種矛盾和實(shí)際問題。

七、考核內(nèi)容

第一章 學(xué)前教育概述

（一）考核知識點(diǎn)

1. 學(xué)前教育、幼兒教育

2. 學(xué)前兒童的特點(diǎn)

3. 學(xué)前教師的勞動特點(diǎn)

4. 學(xué)前教育的內(nèi)容

5. 學(xué)前教育的環(huán)境

6. 學(xué)前教育與社會發(fā)展的關(guān)系

7. 學(xué)前教育與兒童的發(fā)展的關(guān)系

（二）考核要求

1. 掌握學(xué)前教育與社會發(fā)展的關(guān)系及其社會價值；

2. 明確學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系及對個人發(fā)展的價值；

3. 掌握我國學(xué)前教育的內(nèi)容；

4. 學(xué)前教師的勞動特點(diǎn)。

第二章 學(xué)前教育的理論

（一）考核知識點(diǎn)

1. 柏拉圖、亞里士多德、昆體良、洛克、裴斯泰洛齊等教育家、思想家的學(xué)前教育思想，中國早期的學(xué)前教育思想

2. 盧梭的學(xué)前教育思想，精神分析學(xué)派和人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的學(xué)前教育理論；中國近現(xiàn)代的學(xué)前教育理論

3. 夸美紐斯、福祿培爾的學(xué)前教育思想、行為主義學(xué)派和認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的學(xué)前教育理論，蒙臺梭利的教育思想體系；中國社會轉(zhuǎn)型時期的中國學(xué)前教育理論體系

4. 現(xiàn)代國內(nèi)外流行的幾種典型的學(xué)前教育方案

（二）考核要求

1. 了解世界及中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，掌握有關(guān)重大事件及相關(guān)幼兒教育家的學(xué)說；

2. 了解世界幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景，掌握福祿貝爾的學(xué)前教育思想的主要觀點(diǎn)；

3. 了解世界幼兒教育的發(fā)展的原因，掌握蒙臺梭利、杜威、盧梭等主要的學(xué)前教育思想；

4. 掌握世界幼兒教育現(xiàn)狀的特征與發(fā)展趨勢；

5. 了解中國幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景；

6. 了解中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想；

7. 了解新中國成立后我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展；

8. 了解瑞吉?dú)W的方案教學(xué)體系、光譜方案、蒙臺梭利教學(xué)體系。

第三章 我國學(xué)前教育的特點(diǎn)、任務(wù)、教育目標(biāo)和原則

（一）考核知識點(diǎn)

1. 我國學(xué)前教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，明確我國學(xué)前教育的任務(wù)與要求

2. 我國學(xué)前教育的法規(guī)體系，初步樹立依法實(shí)施學(xué)前教育的理念

3. 《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》等主要幼兒園教育管理文件

4. 有效促進(jìn)兒童發(fā)展的基本條件和學(xué)前教育的原則

（二）考核要求

1. 理解我國學(xué)前教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，明確我國學(xué)前教育的任務(wù)；

2. 了解教育的一般原則、掌握學(xué)前教育的特殊原則，并能夠在教育的實(shí)踐中貫徹實(shí)施。

第四章 幼兒園課程

（一）考核知識點(diǎn)

1. 幼兒園課程的特點(diǎn)

2. 幼兒園課程的各級目標(biāo)

3. 幼兒園課程活動的設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施、評價

（二）考核要求

1. 了解課程的一般含義，掌握幼兒園課程的特點(diǎn)；

2. 理解幼兒園課程的各級目標(biāo)；

3. 了解幼兒園課程設(shè)置的過程，熟悉我國目前幼兒園課程活動的設(shè)計(jì)實(shí)施過程與方法。

第五章 幼兒園教育活動（上）

（一）考核知識點(diǎn)

1. 幼兒園生活活動功能

2. 幼兒園生活活動和幼兒園其他形式的教育活動之間的關(guān)系

3. 生活活動中幫助幼兒建立常規(guī)的常用方法

4. 設(shè)計(jì)學(xué)前兒童教學(xué)活動方案，并考慮到兒童年齡特點(diǎn)與發(fā)展的實(shí)際，選擇適合幼兒的內(nèi)容，并分析方案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇并綜合考慮教學(xué)方法和手段的運(yùn)用。

（二）考核要求

1. 掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施要點(diǎn)；

2. 了解幼兒園日常生活活動的環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容；

3. 掌握主題活動的內(nèi)涵，并能設(shè)計(jì)活動方案。

第六章 幼兒園教育活動（下）

（一）考核知識點(diǎn)

1. 游戲的特點(diǎn)及幼兒活動特點(diǎn)

2. 幼兒園游戲的種類及不同的教育意義

3. 幼兒游戲的組織及指導(dǎo)原則

4. 幼兒玩具的選配

5. 幼兒園游戲的組織與評價

（二）考核要求

1. 了解游戲的含義及游戲的教育意義、了解國外有關(guān)游戲內(nèi)涵的研究、掌握幼兒游戲的特點(diǎn)與作用；

2. 掌握幼兒園各類游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義，并掌握其指導(dǎo)方法；

3. 掌握幼兒園游戲的組織，了解有關(guān)幼兒游戲發(fā)展水平的評價指標(biāo)；

4. 了解親子活動的設(shè)計(jì)步驟；

5. 掌握親子活動的內(nèi)涵和功能；

6. 初步掌握開展親子活動的注意事項(xiàng)。

第七章 幼兒園教育的合作與銜接

（一）考核知識點(diǎn)

1. 家庭教育的特點(diǎn)和作用、家園合作的基本方法，家庭科學(xué)的育兒方法；家園合作的內(nèi)容和途徑。

2. 社區(qū)教育的意義及其對幼兒園教育的影響；能夠利用社區(qū)教育資源促進(jìn)幼兒園的工作；樹立開放辦園的教育觀念。

3. 幼兒園與小學(xué)兩個教育階段的差異與銜接；防止幼兒教育中的“小學(xué)化”現(xiàn)象。

（二）考核要求

1. 掌握家園合作的途徑、方法及與家長溝通應(yīng)注意的問題；

2. 了解如何利用社區(qū)資源做好開放辦園工作；

3. 理解學(xué)前機(jī)構(gòu)幼小銜接工作的意義，了解幼小銜接的主要內(nèi)容、方法及應(yīng)注意的問題。

研究考試大綱，對大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究，是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注湖北好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會針對你的學(xué)習(xí)情況給出建議。