《數(shù)字電子技術(shù)》是2022年武漢學院專升本考試科目之一，課程教學目的：通過本課程的學習，使學生能夠應用常用的中、小規(guī)模數(shù)字集成電路進行邏輯電路設(shè)計，初步具備閱讀和分析典型數(shù)字電子電路原理圖的能力和數(shù)字電子電路調(diào)試與檢測能力，同時為學習后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)，提高學生的崗位適應能力和職業(yè)素質(zhì)。2022年武漢學院專升本《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學大綱已經(jīng)公布，教學大綱明確了教學目的，教學要求，教學重難點等。需要考試該科目的同學一定要研究教學大綱，院校會根據(jù)教學大綱進行出題，具體教學大綱內(nèi)容請參考下方。

《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學大綱

一、教學目標及任務

    通過本課程的學習，使學生能夠應用常用的中、小規(guī)模數(shù)字集成電路進行邏輯電路設(shè)計，初步具備閱讀和分析典型數(shù)字電子電路原理圖的能力和數(shù)字電子電路調(diào)試與檢測能力，同時為學習后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)，提高學生的崗位適應能力和職業(yè)素質(zhì)。

二、理論教學內(nèi)容

第一章  邏輯代數(shù)基礎(chǔ)

【教學目的】

本章是本課程的基礎(chǔ)和重點章節(jié)，通過學習，使學生掌握基本和常用邏輯運算，邏輯代數(shù)的公式、定理，邏輯函數(shù)的公式、圖形化簡法，邏輯函數(shù)的各種表示方法及相互之間的轉(zhuǎn)換。

【教學要求】

掌握基本和常用邏輯運算，邏輯代數(shù)的公式、定理，邏輯函數(shù)的公式、圖形化簡法，邏輯函數(shù)的各種表示方法及相互之間的轉(zhuǎn)換。

【重點難點】

1.重點：邏輯代數(shù)的公式、定理，邏輯函數(shù)的公式、圖形化簡法，邏輯函數(shù)的各種表示方法及相互之間的轉(zhuǎn)換。

2.難點：具有無關(guān)項的邏輯函數(shù)的化簡。

【教學內(nèi)容】

第一節(jié) 邏輯代數(shù)的基本概念

一、 變量和運算

二、 邏輯函數(shù)

第二節(jié) 邏輯代數(shù)的定理和規(guī)則

一、 基本定理

二、 重要規(guī)則

三、 復合邏輯

第三節(jié) 邏輯函數(shù)表達式的形式與變換

一、 邏輯函數(shù)表達式的基本形式

二、 邏輯函數(shù)表達式的標準形式

三、 邏輯函數(shù)表達式的轉(zhuǎn)換

第四節(jié) 邏輯函數(shù)化簡

一、 代數(shù)化簡法

二、 卡諾圖化簡法

【課程思政】

講解邏輯代數(shù)時，舉例神威·太湖之光超級計算機。這臺由我國并行計算機工程技術(shù)研究中心研制、安裝在國家超級計算無錫中心的超級計算機，是世界上首個峰值運算速度超過十億億次的超級計算機，峰值速度為12.5億億次每秒，持續(xù)性能為9.3億億次/秒，一分鐘計算能力相當于全世界72億人同時用計算機計算32年。神威·太湖之光共安裝了40960個中國自主研發(fā)的“申威26010”眾核處理器，該處理器采用64位自主申威指令系統(tǒng)。神威?太湖之光有三項成果入圍超算界的諾貝爾獎——戈登貝爾獎，并憑借其中一項最終獲獎。增強學生的國家認同感，樹立行業(yè)自信。

第二章 集成邏輯門

【教學目的】

集成邏輯門是構(gòu)成數(shù)字邏輯電路的基本單元，通過學習，使學生掌握與門、或門、非門、與非門、或非門、與或非門、異或門、三態(tài)門、OC門、CMOS傳輸門的邏輯符號、邏輯功能，熟悉各種門電路的特點和使用方法。

【教學要求】

掌握與門、或門、非門、與非門、或非門、與或非門、異或門、三態(tài)門、OC門、CMOS傳輸門的邏輯符號、邏輯功能，熟悉各種門電路的特點和使用方法。

【重點難點】

1.重點：TTL邏輯門電路、CMOS邏輯門電路的分析。

2.難點：邏輯關(guān)系的電路實現(xiàn)、電壓傳輸特性。

【教學內(nèi)容】

第一節(jié) 邏輯門電路

一、 簡單邏輯門

二、 TTL集成邏輯門

三、  CMOS集成邏輯門

四、 正邏輯和負邏輯

第二節(jié) 邏輯函數(shù)的實現(xiàn)

一、 用與非門實現(xiàn)邏輯函數(shù)

二、 用或非門實現(xiàn)邏輯函數(shù)

三、 用與或非門實現(xiàn)邏輯函數(shù)

四、 用異或門實現(xiàn)邏輯函數(shù)

第三章 組合邏輯電路

【教學目的】

本章是本課程的重點章節(jié)，通過學習，使學生掌握組合電路的特點、基本分析和設(shè)計方法。掌握編碼器、譯碼器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器等常用組合電路的功能、應用及實現(xiàn)方法。理解典型中規(guī)模集成組合邏輯器件的功能及用中規(guī)模集成器件實現(xiàn)組合邏輯電路的方法。

【教學要求】

掌握組合電路的特點、基本分析和設(shè)計方法。掌握編碼器、譯碼器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器等常用組合電路的功能、應用及實現(xiàn)方法。理解典型中規(guī)模集成組合邏輯器件的功能及用中規(guī)模集成器件實現(xiàn)組合邏輯電路的方法。

【重點難點】

1.重點：編碼器、譯碼器、數(shù)值比較器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)據(jù)選擇器、加法器等常用組合電路的功能、應用及實現(xiàn)方法。

2.難點：組合邏輯電路的設(shè)計方法，常用中規(guī)模集成器件的功能和應用。

【教學內(nèi)容】

第一節(jié) 組合邏輯電路分析

一、 分析的一般步驟

二、 分析舉例

第二節(jié) 組合邏輯電路設(shè)計

一、 設(shè)計的一般步驟 

二、 設(shè)計舉例

第三節(jié)  常用中規(guī)模組合邏輯器件

一、 二進制并行加法器

二、 譯碼器與編碼器

三、 多路選擇器和多路分配器

【課程思政】

講解組合電路時，舉例光量子計算機。2017年5月3日，世界首臺超越早期經(jīng)典計算機的光量子計算機在我國誕生，為最終實現(xiàn)超越經(jīng)典計算能力的量子計算（國際學術(shù)界稱之為“量子稱霸”）的目標，奠定了堅實的基礎(chǔ)。量子計算利用量子相干疊加原理，具有超快的并行計算和模擬能力。計算能力隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長，可為經(jīng)典計算機無法解決的大規(guī)模計算難題提供有效解決方案。增強學生的國家認同感，樹立行業(yè)自信。

第四章 集成觸發(fā)器

【教學目的】

通過學習，使學生理解RS，JK，D，T觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握RS，JK，D，T觸發(fā)器的邏輯符號、邏輯功能表示方法、觸發(fā)方式及觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換。

【教學要求】

理解RS，JK，D，T觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握RS，JK，D，T觸發(fā)器的邏輯符號、邏輯功能表示方法、觸發(fā)方式及觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換。

【重點難點】

1.重點：各類觸發(fā)器的邏輯功能及觸發(fā)方式。

2.難點：觸發(fā)器的脈沖工作特點及主要參數(shù)。

【教學內(nèi)容】

第一節(jié) 基本RS觸發(fā)器

一、 與非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器

二、 或非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器

第二節(jié) 邊沿鐘控觸發(fā)器

一、 維持—阻塞D觸發(fā)器

二、 常用邊沿觸發(fā)器芯片

第五章 時序邏輯電路

【教學目的】

本章是本課程的重點章節(jié)，通過學習，使學生掌握時序電路的特點、分類、功能描述方法，時序電路的基本分析和設(shè)計方法。理解計數(shù)器、寄存器、移位寄存器、順序脈沖發(fā)生器的功能、應用。掌握同步的工作原理，常用中規(guī)模集成計數(shù)器的功能、應用以及用中規(guī)模集成計數(shù)器構(gòu)成N進制計數(shù)器的方法。

【教學要求】

掌握時序電路的特點、分類、功能描述方法，時序電路的基本分析和設(shè)計方法。理解計數(shù)器、寄存器、移位寄存器、順序脈沖發(fā)生器的功能、應用。掌握同步的工作原理，常用中規(guī)模集成計數(shù)器的功能、應用以及用中規(guī)模集成計數(shù)器構(gòu)成N進制計數(shù)器的方法。

【重點難點】

1.重點：時序電路的分析方法，計數(shù)器、寄存器的功能、分類，常用中規(guī)模集成計數(shù)器的功能、應用。

2.難點：時序電路的設(shè)計方法。

【教學內(nèi)容】

第一節(jié) 時序邏輯電路概述

一、 時序邏輯電路結(jié)構(gòu)

二、 時序邏輯電路分類 

第二節(jié) 同步時序邏輯電路

一、 描述方法

二、 電路分析

三、 電路設(shè)計

第三節(jié) 常用中規(guī)模時序邏輯器件

一、 計數(shù)器

二、 寄存器

研究教學大綱，對大綱中的考點及相關(guān)要求進行認真研究，是應考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學，關(guān)注湖北好老師升學幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學習上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會針對你的學習情況給出建議。