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              2022年武漢體育學院體育科技學院專升本學前教育專業(yè)基礎綜合考試大綱(學前教育學與教育心理學)

              2022-04-26
              來源:好老師升學幫
              閱讀 1751
              導讀:學前教育專業(yè)《專業(yè)基礎綜合(學前教育學與教育心理學)》是2022年武漢體育學院體育科技學院專升本考試科目之一,考試形式為閉卷、筆試。試卷滿分為100分,考試時間為90分鐘。

              學前教育專業(yè)《專業(yè)基礎綜合(學前教育學與教育心理學)》是2022年武漢體育學院體育科技學院專升本考試科目之一,考試形式為閉卷、筆試。試卷滿分為100分,考試時間為90分鐘。2022年武漢體育學院體育科技學院專升本學前教育專業(yè)《專業(yè)基礎綜合(學前教育學與教育心理學)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

              武漢體育學院體育科技學院專升本考試大綱

              武漢體育學院體育科技學院專升本學前教育專業(yè)基礎綜合

              考試大綱(學前教育學與教育心理學)

              考試形式

              閉卷考試,學前教育學與教育心理學合并同一張試卷,考試時間為 90 分鐘,內(nèi)容各占試卷 50 分,總分 100 分。

              學前教育學考試大綱

              1. 學前教育學的對象、任務及發(fā)展:學前教育學的對象與任務;學前教育學的建立與發(fā)展;

              2. 學前教育與社會的關系:學前教育與社會經(jīng)濟、政治、文化的關系;

              3. 學前教育和兒童身心發(fā)展的關系:遺傳、環(huán)境和教育對學前兒童發(fā)展的影響和作用;學前兒童身心發(fā)展的特征;皮亞杰與葉瀾教授關于教育與發(fā)展的理論;

              4. 教育目的與學前教育任務:我國的教育目的、學前教育的任務;

              5.0—3 歲兒童的教育:0—3 歲兒童教育的意義、任務;0—3 歲兒童教育的內(nèi)容;0—3 歲兒童教育的方式;

              6. 幼兒園的游戲:游戲的含義及游戲教育意義;游戲不同分類依據(jù);幼兒園游戲指導;

              7. 幼兒園的課程與教學活動:幼兒園課程與教學活動概述;幼兒園課程和教學的理論與模式;幼兒園教學活動的原則和方法;幼兒園教學活動的過程、環(huán)境和組織形式;

              8. 幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂活動:日常生活活動組織與實施的基本原則;

              9. 幼兒園與小學的銜接:幼小銜接的意義與任務;幼小銜接工作的問題與措施;

              10. 家庭、社區(qū)與學前教育:幼兒園的家長工作;社區(qū)與社區(qū)學前教育;

              11. 學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng):學前教師職業(yè)特點和作用;學前教師專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu);

              12. 幼兒園管理、評價與研究:幼兒園管理的內(nèi)涵、幼兒園教育評價的方法。參考書:黃人頌,《學前教育學》(第三版),北京:人民教育出版社,2015 年 8 月。

              教育心理學考試大綱

              1. 教育心理學導論:心理發(fā)展與教育;教育心理學的內(nèi)容體系、發(fā)展與研究方法;

              2. 學習與學習理論:學習概述;學習理論;

              3. 知識的學習與教學:知識概述;知識的學習過程;陳述性知識的學習與教學;程序性知識的學習與教學;

              4. 技能的形成與培:技能的概述;動作技能的形成與培養(yǎng);智力技能的形成與培養(yǎng);

              5. 品德心理:品德心理概述;品德心理的發(fā)展理論;品德的形成與培養(yǎng);

              6. 學習動機:動機與學習動機;學習動機的理論;學習動機的培養(yǎng)與激發(fā);

              7. 學習遷移與學習策略:學習遷移;學習策略;

              8. 問題解決與創(chuàng)造力的培養(yǎng):問題解決;創(chuàng)造力及其培養(yǎng);

              9. 教學設計與評價的心理問題:教學設計概述;教學設計的主要內(nèi)容;教學評價;

              10. 教師心理與教師專業(yè)成長:教師心理概述;教師職業(yè)的職業(yè)素質(zhì);教師的專業(yè)成長;

              11. 學校心理健康教育:學校心理健康教育概述;學校心理咨詢與輔導;學生常見的心理問題及干預。

              參考書:袁書卷主編,《教育心理學》,高等教育出版社,2013 年 8 月。

              研究考試大綱,對大綱中的考點及相關要求進行認真研究,是應考的關鍵。正在備考專升本的同學,關注湖北好老師升學幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學習上有困難,自制力差,可以在下方留下你的聯(lián)系方式,我們的老師會針對你的學習情況給出建議。

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