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              2023年湖北恩施學(xué)院專升本經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程考試大綱

              2023-04-26
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 988
              導(dǎo)讀:本文是2023年湖北恩施學(xué)院專升本經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程考試大綱,報考湖北恩施學(xué)院專升本經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的同學(xué)來看看吧。

              湖北恩施學(xué)院2023年普通專升本考試大綱 《經(jīng)濟(jì)與金融》專業(yè)課程科目考試大綱

              專業(yè)名稱:經(jīng)濟(jì)與金融    專業(yè)代碼:020307T

              《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程考試大綱湖北恩施學(xué)院2023年普通專升本考試

              一、考試內(nèi)容

              第一章需求、供給與均衡價格

              (1)需求的概念;

              (2)供給的概念;

              (3)市場均衡;

              (4)彈性;

              (5)供求分析。

              第二章消費(fèi)者選擇

              (1)效用理論概述;

              (2)無差異曲線;

              (3)預(yù)算約束線;

              (4)消費(fèi)者均衡;

              (5)價格變動的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。

              第三章企業(yè)的生產(chǎn)和成本

              (1)企業(yè);

              (2)生產(chǎn)函數(shù);

              (3)短期生產(chǎn)函數(shù);

              (4)長期生產(chǎn)函數(shù);

              (5)短期成本函數(shù);

              (6)長期成本函數(shù)。

              第四章完全競爭市場

              (1)企業(yè)收益、市場結(jié)構(gòu)和利潤最大化;

              (2)完全競爭企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線;

              (3)完全競爭企業(yè)的短期均衡;

              (4)完全競爭企業(yè)和市場的長期均衡。

              第五章不完全競爭市場

              (1)壟斷的概念;

              (2)壟斷競爭;

              (3)寡頭;

              (4)不同市場的比較。

              第九章宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量

              (1)GDP的含義和衡量;

              (2)名義GDP和實(shí)際GDP的區(qū)別,GDP和GNP以及NI的區(qū)別;

              (3)衡量價格水平的主要指標(biāo)、通貨膨脹的含義;

              (4)衡量失業(yè)的主要指標(biāo);

              (5)充分就業(yè)和自然失業(yè)率;

              (6)與總產(chǎn)出指標(biāo)GDP、價格水平指標(biāo)CPI和失業(yè)率相關(guān)的宏觀經(jīng)濟(jì)問題。

              第十章國民收入的決定:收入-支出模型

              (1)均衡國民收入的決定原理和基本方向;

              (2)兩部門經(jīng)濟(jì)下有效需求的原理和框架;

              (3)消費(fèi)函數(shù)和消費(fèi)傾向、儲蓄函數(shù)和儲蓄傾向、消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關(guān)系;

              (4)其他消費(fèi)理論;

              (5)投資和資本邊際效率、投資和利率、投資的q理論;

              (6)三部門經(jīng)濟(jì)中政府需求的內(nèi)涵、政府對社會總需求的影響;

              (7)四部門經(jīng)濟(jì)中國外需求的影響因素、凈出口的決定;

              (8)乘數(shù)機(jī)制理論。

              第十一章國民收入的決定:IS-LM模型

              (1)IS曲線的含義和推導(dǎo)、IS曲線的斜率及其變動;

              (2)貨幣需求和貨幣供給的決定;

              (3)LM曲線的含義和推導(dǎo)、LM曲線的斜率及其變動;

              (4)產(chǎn)品市場和貨幣市場共同均衡的含義、共同均衡與失衡、共同均衡的調(diào)整和變動。

              第十二章國民收入的決定:AD-AS模型

              (1)AD曲線的含義、價格變動的效應(yīng);

              (2)AD曲線的推導(dǎo)、AD曲線的變動和影響因素;

              (3)AS曲線的含義;

              (4)AS曲線的推導(dǎo)、AS曲線的變動和影響因素;

              (5)特殊的AS曲線、AS曲線不同特征的經(jīng)濟(jì)含義;

              (6)AD-AS模型、AD-AS模型對外來沖擊的反應(yīng)。

              第十三章失業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)周期

              (1)失業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋;

              (2)失業(yè)的影響和奧肯定律;

              (3)通貨膨脹的類型和原因;

              (4)通貨膨脹的影響;

              (5)菲利普斯曲線的含義、菲利普斯曲線的推導(dǎo);

              (6)適應(yīng)性預(yù)期與菲利普斯曲線、理性預(yù)期與菲利普斯曲線;

              (7)利用菲利普斯曲線解釋通貨膨脹的原因。

              (8)通貨緊縮和滯脹、利用菲利普斯曲線分析滯脹;

              (9)經(jīng)濟(jì)周期的定義、階段和類型、經(jīng)濟(jì)周期理論。

              第十五章宏觀經(jīng)濟(jì)政策

              (1)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo):充分就業(yè),穩(wěn)定物價,經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡;

              (2)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的一致性與沖突;

              (3)財(cái)政政策和貨幣政策工具;

              (4)自動穩(wěn)定器的優(yōu)劣和相機(jī)抉擇的財(cái)政政策選擇;

              (5)基礎(chǔ)貨幣、貨幣乘數(shù)和貨幣供給間的關(guān)系;

              (6)財(cái)政政策和貨幣政策效應(yīng);

              (7)凱恩斯主義與貨幣主義以及新古典主義的政策爭論:相機(jī)抉擇和規(guī)則的對比;

              (8)財(cái)政政策和貨幣政策的局限性與協(xié)調(diào);

              (9)供給管理政策。

              二、題型及考試時間

              1.題型結(jié)構(gòu)

              考試采用的題型有選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題。各種題型的題量及所占分?jǐn)?shù)的分配為:選擇題為20小題,每小題2分,共40分;判斷題為10小題,每小題1分,共10分;名詞解釋4小題,每小題5分,共20分;簡答題為4小題,每小題10分,共40分;論述題2小題,每小題20分,共40分;合計(jì)150分。

              2.考試時間:120分鐘。

              三、參考教材

              1.《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》編寫組,高等教育出版社,《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》精編版,第3版,2021年9月出版;

              2.吳漢洪,《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第二版)習(xí)題與解答,高等教育出版社,2020年6月出版。

              資料來源:https://zs.hbesxy.edu.cn/info/1075/1838.htm

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