2024年湖南專升本語(yǔ)文核心考點(diǎn)及知識(shí)框架

2024-02-26

來(lái)源：好老師升學(xué)幫

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＂導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：本篇資訊向湖南專升本同學(xué)分享，關(guān)于湖南專升本語(yǔ)文核心考點(diǎn)及知識(shí)框架相關(guān)問題，希望對(duì)大家上岸有所幫助！

2024年湖南專升本語(yǔ)文有4個(gè)重要考點(diǎn)，分別是：文學(xué)常識(shí)、文言文翻譯、閱讀理解、文學(xué)寫作。

文學(xué)常識(shí)

主要考點(diǎn)有四個(gè)：作家稱號(hào)、作家主張、作家評(píng)價(jià)、文學(xué)流派

1.作家稱號(hào)

陶淵明——五柳先生

李白——“詩(shī)仙”、青蓮居士

杜甫——“詩(shī)圣”、少陵野老

王維——“詩(shī)佛”、摩詰居士

蘇軾——東坡居士

歐陽(yáng)修——“醉翁”、六一居士

李清照——易安居士

柳永——“白衣卿相”

蒲松齡——柳泉居士

2.作家主張

韓愈——“辭必己出，惟陳言之務(wù)去”“以文為詩(shī)”

白居易——“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”

歐陽(yáng)修——“明道、致用、事信、言文”

蘇軾——“以詩(shī)為詞”

辛棄疾——“以文為詞”

李清照——“詞，別是一家”

3.作家評(píng)價(jià)

魯迅評(píng)價(jià)《史記》——“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

蘇軾評(píng)價(jià)王維——“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”

聞一多評(píng)價(jià)《春江花月夜》——“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”

鐘嶸《詩(shī)品》評(píng)價(jià)陶淵明——“古今隱逸詩(shī)人之宗”

4.文學(xué)流派

盛唐山水田園詩(shī)派——王維、孟浩然

盛唐邊塞詩(shī)派——高適、岑參

豪放詞派——蘇軾、辛棄疾

婉約詞派——柳永、李清照

文言文翻譯

主要考點(diǎn)有：通假字、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞

1. 通假字

例：四君卻客而不內(nèi)（《諫逐客書》）：通“納”，接納。

2.使動(dòng)用法

例：先破秦入咸陽(yáng)者王之（《鴻門宴》）“王”為使動(dòng)用法，意為“使……稱王”

3.意動(dòng)用法

例：——侶魚蝦而友麋鹿（《前赤壁賦》）：“侶”和“友”為意動(dòng)用法，意為“以……為伴侶”“以……為朋友”

4.名詞作狀語(yǔ)

例：君為我呼入，吾得兄侍之（《鴻門宴》）“兄”作狀語(yǔ)，意為“像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣”

5.名詞作動(dòng)詞

例：假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學(xué)》）“水”用作動(dòng)詞，意為“游泳”

閱讀理解

主要題型有兩個(gè)：古詩(shī)詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀理解

一. 古詩(shī)詞鑒賞

1.意象意境型

這首詩(shī)通過描寫……（解釋詩(shī)歌含義，如果有特殊意象需要分析），描繪了一幅……圖，（盡量用四字成語(yǔ)，例如“恬淡寧謐的鄉(xiāng)村圖”），表達(dá)了詩(shī)人……的情感（結(jié)合全詩(shī)分析思想感情。）

2.分析技巧型

作者運(yùn)用了……的手法，在詩(shī)句……（結(jié)合具體詩(shī)句分析），增強(qiáng)了/渲染了/描繪了……（分析手法的作用），表達(dá)了詩(shī)人……的情感。

3.“煉字”型

該字的意思是……，所處詩(shī)句的意思是……，詩(shī)人運(yùn)用了……的手法，起到了……的作用，表達(dá)了……的感情。

4.語(yǔ)言賞析型

詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)是……，通過詩(shī)句……可以看出，表達(dá)了詩(shī)人……的情感。

5.情感探究型

這首詩(shī)通過描寫了……（景、物或事），運(yùn)用了……的手法，表達(dá)了詩(shī)人……的情感（結(jié)合全詩(shī)分析思想感情）

二. 現(xiàn)代文閱讀理解

1.句段理解

××詞語(yǔ)（句子），運(yùn)用了……手法，寫了……內(nèi)容，突出了……特點(diǎn)，有……的表達(dá)效果。

2.環(huán)境描寫

××具體描寫了……景色，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；……營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；……揭示人物心境，……體現(xiàn)人物性格，……烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開做了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。

3.分析寫作技巧

用了什么方法（要辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達(dá)了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，并結(jié)合具體語(yǔ)句加以分析）。

4.分析人物形象

××是一個(gè)……的人物形象，結(jié)合文本內(nèi)容分析人物形象的具體體現(xiàn)點(diǎn)，表現(xiàn)了他（她）……的性格（思想品質(zhì)），揭示了……主旨。

5.標(biāo)題作用分析

常見的作用：①起線索作用，貫穿全文。②點(diǎn)明主題。③交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物。

文學(xué)寫作

1.審題立意

提煉中心法

抓關(guān)鍵句法

由果溯因法

由物及人法

明確褒貶法

2.結(jié)構(gòu)

基本結(jié)構(gòu)式

作用意義式

問題解決式

正反對(duì)照式

引議聯(lián)結(jié)式

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