2024年湖南專(zhuān)升本語(yǔ)文答題技巧

2024-04-03

來(lái)源：好老師升學(xué)幫

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＂導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：本篇資訊向湖南專(zhuān)升本同學(xué)分享，關(guān)于湖南專(zhuān)升本考試語(yǔ)文答題技巧相關(guān)問(wèn)題，希望對(duì)大家上岸有所幫助！

臨近考試，這里給大家整理一些專(zhuān)升本語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞的答題技巧。同學(xué)們可以收藏起來(lái)，利用等車(chē)，吃飯，睡前等碎片化時(shí)間記一記，多瞄幾眼，或許考試的時(shí)候就能多拿兩分！

專(zhuān)升本現(xiàn)代文閱讀答題技巧

象征手法：……象征……，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

對(duì)比手法：通過(guò)對(duì)比，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了文章的主題。

諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。

欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫(xiě)：以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。

專(zhuān)升本詩(shī)歌鑒賞答題技巧

一、鑒賞人物形象

1.找：找到描寫(xiě)人物形象的有關(guān)詩(shī)句(包括間接描寫(xiě))

2.析：分析人物形象的外在特點(diǎn)(以人物身份為主)和精神品質(zhì)(以思想性格特征為主)

3.聯(lián)：結(jié)合詩(shī)歌主旨分析作者為什么要描繪這一人物形象

4.明：指出人物形象的作用或效果，即分析人物形象中作者所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理。

具體答案組織形式為：點(diǎn)明特點(diǎn)+分析例句+指明作用

【古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的人物形象類(lèi)型】

①不慕權(quán)貴、豪放灑脫的形象；②心懷天下、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象；③寄情山水、歸隱田園的形象；④懷才不遇、壯志難酬的形象；⑤矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象；⑥戍守邊關(guān)、反對(duì)征戰(zhàn)的形象；⑦思念故鄉(xiāng)的游子形象；⑧憐才惜賢的形象;兒女情長(zhǎng)的形象。

二、鑒賞事物形象

1.總結(jié)概括出詩(shī)歌中描繪歌詠的主要物象

2.結(jié)合詩(shī)句分析所詠物象的特點(diǎn)(物象的形態(tài)、色澤等)，關(guān)注描寫(xiě)用語(yǔ)及評(píng)價(jià)用語(yǔ)的感情色彩，尤其要分析出其內(nèi)在神韻。

3.結(jié)合藝術(shù)手法(托物言志、比喻、雙關(guān)等)、詩(shī)人自身經(jīng)歷，剖析物象所寄托的情感(詩(shī)人的理想、追求、品性等)。

具體答案組織形式為：點(diǎn)明特點(diǎn)+分析例句+指明作用

三、鑒賞景物形象

1.概括詩(shī)歌中景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)：一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

2.描繪詩(shī)歌中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面：應(yīng)抓住詩(shī)歌中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)歌,二要用自己的聯(lián)想和想象再加以創(chuàng)造語(yǔ)言力求簡(jiǎn)練優(yōu)美。

3.分析景物在營(yíng)造氛圍、表情達(dá)意等方面的作用：切忌空洞，回答要具體比如只答“表達(dá)了作者的傷感”是不行的，應(yīng)答出為什么傷感。具體答案組織形式為:點(diǎn)明特點(diǎn)+描繪畫(huà)面+指明作用。

【古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意境特點(diǎn)】

雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、華美瑰麗

閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、蕭疏凄寂

安謐美好、高遠(yuǎn)深邃、淡雅幽遠(yuǎn)、清冷幽靜

【古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象】

1.送別類(lèi)意象(或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫(xiě)別后的思念):楊柳、酒、長(zhǎng)亭、南浦。

2.思懷類(lèi)意象(或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人、朋友的牽掛):月亮、搗衣、鴻雁、雙鯉。

3.愁苦類(lèi)意象(或表達(dá)憂(yōu)愁、悲傷的心情，或渲染凄冷悲涼的氣氛):梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、鷓鴣、夕陽(yáng)。

4.抒懷類(lèi)意象(或托物言志，或抒發(fā)感慨):菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木。

5.愛(ài)情類(lèi)意象(表達(dá)愛(ài)戀、相思之情):紅豆、蓮、青島、琴瑟。

6.戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)意象(或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往):投筆、長(zhǎng)城、樓蘭、柳營(yíng)、請(qǐng)纓、羌笛。

7.閑適類(lèi)意象(或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往):五柳、東籬、漁樵、三徑(歸隱者的家園)

四、煉字題

1.解釋字義。結(jié)合具體語(yǔ)境解釋該字在詩(shī)句中的含義，包括表層含義和深層含義。

2.描繪畫(huà)面。抓住詩(shī)歌中的主要意象，合理想象和聯(lián)想，把需要賞析的字放入原句中結(jié)合詩(shī)句描述畫(huà)面，要注意字不離句。

3.分析作用。點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么樣的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。這一點(diǎn)是答題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，一定要答得具體全面，要有全局觀，做到句不離篇

具體答案組織形式為:該字有……的含義，運(yùn)用了……的修辭手法，化……為……,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……情形,渲染了……的氛圍,表達(dá)了……情感同時(shí)與……照應(yīng)(或?yàn)椤麂亯|)，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵，增添了詩(shī)歌的意蘊(yùn)

五、確定“詩(shī)眼”

“詩(shī)眼”指某一聯(lián)或某一句，它們一般是全詩(shī)的主旨所在;就一首詩(shī)而言，含有某種哲理的詩(shī)句;全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵的詩(shī)句，尤其是精練的動(dòng)詞、形容詞所在的詩(shī)句。有時(shí)也指某一詞。

就某一聯(lián)或某一句而言:

①內(nèi)容上最能體現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的詞語(yǔ)往往是“詩(shī)眼”

②修辭上妙用修辭(尤其是擬人)的地方往往是“詩(shī)眼”

③詞類(lèi)上具有“多重含義”，以最少的字?jǐn)?shù)表達(dá)最多的思想情感的動(dòng)詞往往是“詩(shī)眼”；臨時(shí)改變?cè)~性的形容詞往往是:“詩(shī)眼”

④位置上五言詩(shī)一般是句中的第三個(gè)字，七言詩(shī)一般是句中的第五個(gè)字

六、煉句題

1.理解句子的基本意思，進(jìn)而把握其內(nèi)容、情感的內(nèi)涵。分析句子包含的內(nèi)容、情感是賞析句子的前提。對(duì)于個(gè)別句子，尤其是膾炙人口的句子，其內(nèi)容有精深之處，情感有共通性，它們本身就是賞析的對(duì)象。

2.分析其語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點(diǎn):有的句子倒裝，有種錯(cuò)位的美;有的句子對(duì)仗，有種整飭的美;有的句子互文，有種開(kāi)闔的美;有的句子長(zhǎng)于煉字，有種凝練的美。

3.賞析句子運(yùn)用的表達(dá)技巧:有的運(yùn)用修辭手法，有的運(yùn)用表現(xiàn)手法。般而言，專(zhuān)升本詩(shī)歌賞析題中選取的句子，都是在表達(dá)上有特色的句子，鑒賞時(shí)要看出其在表達(dá)上的特別之處。

4.分析其在篇章結(jié)構(gòu)中的作用:注意從句子的位置出發(fā)，把它放在全詩(shī)整體的框架內(nèi)，做到句不離篇。句子處在詩(shī)歌不同的位置，其作用有所不同，專(zhuān)升本詩(shī)歌賞析題中所選句子的位置一般有三處:首句，有點(diǎn)題、開(kāi)篇、奠定基調(diào)之妙;中間句(主要指詩(shī)的第三句、詞的上闋末句或下闋首句)，有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用;尾句，或卒章顯志，或另辟新境，尤其是以景結(jié)情句，有含蓄雋永之妙。

5、具體答案組織形式為:內(nèi)容+手法+作用

七、解答語(yǔ)言特色

1.明特色：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確概括語(yǔ)言特色

2.列例證：結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色

3.析效果：指出這一特色在傳情達(dá)意上有什么作用，產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果

具體答案組織形式為:語(yǔ)言特色+具體分析+作用效果。

【語(yǔ)言特色常用術(shù)語(yǔ)類(lèi)型】

豪放型：雄渾開(kāi)闊、雄奇瑰麗、恢弘高遠(yuǎn)、浩瀚遼闊、博大新奇、深邃奇崛、高曠壯闊、雄渾蒼茫、遼闊深遠(yuǎn)

清幽型：優(yōu)美迷人、清新明麗、清凈幽遠(yuǎn)、寧?kù)o恬淡、安謐美好、清凈悠閑、淡雅閑適、奇?zhèn)ピ幾H、含蓄深幽、空靈高遠(yuǎn)

傷感型：空蒙迷茫、冷落蕭疏、孤寂冷清、迷離恍惚、冷森幽僻、凄清冷落、蕭疏凄寂、肅殺凄涼

歡快型：淳樸自然、生機(jī)勃勃、明凈絢麗、清新明快、恬淡閑適

八、鑒賞表達(dá)技巧

首先，明確說(shuō)出表達(dá)技巧(藝術(shù)手法)是什么，其次分析該技巧(手法)在詩(shī)歌中的體現(xiàn)，再次分析作者選用該技巧(手法)的妙處，最后指出該技巧(手法)表現(xiàn)了作者怎樣的感情，傳達(dá)了怎樣的旨趣。

【古代詩(shī)歌常用的表達(dá)技巧(藝術(shù)手法)】

1.修辭手法：比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、用典、互文、反復(fù)等。

2.表達(dá)方式：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情。描寫(xiě)可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描、工筆、樂(lè)景寫(xiě)哀情、哀景寫(xiě)樂(lè)情等。抒情可分為直接抒情、間接抒情(借景抒情、情景交融等)

3.表現(xiàn)手法：賦、比、興、襯托、對(duì)比、鋪陳、象征、聯(lián)想、想象、照應(yīng)抑揚(yáng)變化、托物言志等。

4.篇章結(jié)構(gòu)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、以小見(jiàn)大、層層深入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等

九、評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，一般包括三個(gè)方面:

一是內(nèi)容主題的評(píng)價(jià)，包括意義的表層深層評(píng)價(jià)、常識(shí)典故傳說(shuō)評(píng)價(jià)、經(jīng)歷主張志向評(píng)價(jià)

二是思想內(nèi)容的評(píng)價(jià)，包括意象評(píng)價(jià)和情感傾向評(píng)價(jià)

三是作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。

從專(zhuān)升本命題來(lái)看，“評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度”這一考點(diǎn)主要有以下兩種考查方式：

第一直接考查：題干中多出現(xiàn)“(思想)感情”“情懷(心情)”“志趣(志向)”“人生感悟”等字樣，或就全詩(shī)發(fā)問(wèn)，或小切口深探究，試題多從詩(shī)詞中的某一個(gè)字、某一個(gè)意象、某一句詩(shī)、某一聯(lián)詩(shī)等切入，要求學(xué)生分析概括其中的情感。

第二間接考查：往往在對(duì)形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的考查中連帶考查。具體答案組織形式為:描寫(xiě)了……內(nèi)容(情調(diào))，運(yùn)用技巧，抒發(fā)某人……的情感。

專(zhuān)升本語(yǔ)文非常靈活，好像寫(xiě)什么都行，又好像總是寫(xiě)不到點(diǎn)子上，其實(shí)每個(gè)問(wèn)題都有相對(duì)固定的分析角度和思路。只要抓住了這些關(guān)鍵，就能少走很多彎路，順利得到高分啦~