江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院2021年專升本考試《大學(xué)語文》考試大綱

　　一、考試內(nèi)容及要求

　　(一)文學(xué)常識(shí)

　　要求對源遠(yuǎn)流長的中國文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解，識(shí)記每一歷史階段有代表性的文學(xué)體式、流派、作家作品特色，分析、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)方法。

　　(二)文體知識(shí)

　　對議論文、記敘文、說明文，以及詩、詞、曲、賦、散文、戲劇、小說各種文體的體式特征、構(gòu)成要素和表述手段、韻味，都有所認(rèn)識(shí)和理解。

　　(三)漢語基本知識(shí)

　　理解精讀課文中古漢語文字、詞匯、句式及其在特定語言環(huán)境中的含義，了解古今通用的一般修辭手法。

　　(四)作家作品知識(shí)

　　識(shí)記和了解作家的原名、字、號(hào)(謚號(hào))，所屬時(shí)代、主要思想傾向、作品風(fēng)格、藝術(shù)成就、代表作品及其在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)和影響。

　　(五)文學(xué)寫作基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

　　了解什么是主題、題材，理解主題提煉的要求，題材選擇、剪裁的要求。

　　了解什么是結(jié)構(gòu)、層次，理解結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，結(jié)構(gòu)的完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>

　　熟練掌握散文、議論文、說明文等的寫作方法。

　　(六)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

　　掌握國家機(jī)關(guān)、社會(huì)各行業(yè)工作、人們社會(huì)生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)，方法技巧，(如通知、通告、報(bào)告、函、請示、啟事、海報(bào)、總結(jié)等的文體的寫作)。

　　二、課文重點(diǎn)篇目

　　(一)《論語》

　　1.認(rèn)識(shí)儒家把個(gè)人的進(jìn)學(xué)求知、修身養(yǎng)性視為經(jīng)國治世的基礎(chǔ)和前提。

　　2.明白孔子的不為富違仁、從善如流、松柏后凋、身正令行、殺身成仁等思想

　　3.背誦名句。

　　(二)《報(bào)任安書》

　　1.關(guān)于司馬遷與《史記》的基本知識(shí)。

　　2.這篇散文在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點(diǎn)

　　(三)《離騷》

　　1.屈原其人與《離騷》的藝術(shù)特色。

　　2.文章中對比描寫的作用。

　　3.深刻認(rèn)識(shí)屈原的人生態(tài)度及其現(xiàn)實(shí)意義。

　　(四)《逍遙游》

　　1.莊子與《逍遙游》。

　　2.《逍遙游》蘊(yùn)涵的哲理思想。

　　3.理解莊子散文善于援譬設(shè)喻的特點(diǎn)。

　　(五)《歸園田居(其一)》、《飲酒(其五)》

　　1.陶淵明與田園詩。

　　2.簡析《飲酒》中所體現(xiàn)的詩人“忘世”、“忘我”、“忘言”的三層心態(tài)。

　　3.為何說這首詩“質(zhì)而實(shí)腴、淡而有味”。

　　4.背誦。

　　(六)《行路難》、《將進(jìn)酒》

　　1.李白其人。

　　2.了解詩中的象征手法。

　　3.背誦。

　　(七)《春望》、《登高》、《蜀相》

　　1.杜甫其人及藝術(shù)風(fēng)格

　　2.理解詩中借景抒情、以景寄情的特點(diǎn)。

　　3.背誦。

　　(八)《鹿柴》、《送元二使安西》

　　1.王維其人

　　2.理解詩歌“詩中有畫，畫中有詩”及情深意長的特點(diǎn)。

　　3.背誦。

　　(九)《錦瑟》、《無題(相見時(shí)難別亦難)》

　　1.李商隱其人。

　　2.理解詩的主旨。

　　3.試析詩歌的藝術(shù)效果。

　　4.背誦。

　　(十)《定風(fēng)波》、《水調(diào)歌頭》

　　1.蘇軾

　　2.認(rèn)識(shí)這兩首詞所蘊(yùn)含的作者人生態(tài)度。

　　3.分析每首詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

　　(十一)《繁星》《春水》

　　1.冰心及藝術(shù)風(fēng)格。

　　2.作品的主題思想。

　　(十二)《雷雨》

　　1.曹禺及藝術(shù)成就。

　　2.作品中的人物形象及故事線索。

　　(十三)《永遇樂》、《聲聲慢》

　　1.李清照詞的藝術(shù)性及詞中所表達(dá)的思想意義。

　　2.詞中用典的寓義。

　　(十四)《中國人失掉自信力了嗎》

　　1.魯迅及其作品。

　　2.駁論文的寫法。

　　3.對魯迅所說“中國的脊梁”的理解。

　　(十五)《諫逐客書》

　　1.本文采用了哪些論證方法。

　　2.體會(huì)本文的藝術(shù)特色。

　　(十六)《祖國啊我親愛的祖國》

　　1.舒婷與朦朧詩。

　　2.意象在詩歌中的重要作用。

　　(十七)《聽聽那冷雨》

　　1.體會(huì)作品中的散文之美。

　　2.體味本文作者所要表達(dá)的思想情感。

　　(十八)《紅樓夢》(林黛玉進(jìn)賈府)

　　1.《紅樓夢》的作者及主題思想。

　　2.《紅樓夢》中的相關(guān)人物。

　　3.林黛玉的性格分析。

　　(十九)《雨巷》

　　1.詩歌表現(xiàn)的思想情感。

　　2.詩歌的象征意象。

　　(二十)《再別康橋》

　　1.詩歌的藝術(shù)特色。

　　2.文章首尾呼具有怎樣的效果。

　　3.徐志摩飄逸清麗的藝術(shù)風(fēng)格。

　　(二十一)《雪落在中國的土地上》

　　1.理解詩歌中所蘊(yùn)含的作者感情。

　　2.詩歌中采用的藝術(shù)手法。

　　(二十二)《氓》、《蒹葭》

　　1.了解《詩經(jīng)》。

　　2.概括女主人公和“氓”的性格特征及塑造手法。

　　3.分析《蒹葭》中景象的時(shí)空變化及其表現(xiàn)力。

　　4.認(rèn)識(shí)《蒹葭》中心意象及其象征意義。

　　(二十三)《長恨歌》

　　1.白居易及其詩歌主張。

　　2.《長恨歌》的藝術(shù)特色。

　　3.《長恨歌》的主旨。

　　(二十四)《聊齋志異》(嬰寧)

　　1.了解作者蒲松齡和《聊齋志異》的創(chuàng)作特點(diǎn)。

　　2.分析嬰寧的人物形象及她的笑。

　　(二十五)《登樓賦》

　　1.掌握賦中所用之典的含意，能語譯此賦。

　　2.了解此抒情小賦“情景相生”之藝術(shù)特色。

　　(二十六)《滕王閣序》

　　1.王勃與“初唐四杰”。

　　2.分析“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”之意境。

　　3.駢文的藝術(shù)特色

　　(二十七)《春江花月夜》

　　1.理解本文“哀而不傷”的情感基調(diào)。

　　2.本文的主要線索及靈魂所在。

　　(二十八)《前赤壁賦》

　　1.明白此文是如何將寫景、議論、抒情結(jié)合起來的。

　　2.體會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情。

　　(二十九)《我的世界觀》

　　1.愛因斯坦其人。

　　2.本文的敘述方法及主題。

　　(三十)《陌上?！?/strong>

　　1.記誦部分詩歌段落。

　　2.羅敷的人物描寫及性格。

　　(三十一)《我愛這土地》

　　1.艾青及作品風(fēng)格。

　　2.艾青詩歌中的“土地”意象。

　　(三十二)《登快閣》

　　1.黃庭堅(jiān)其人。

　　2.理解詩歌是如何表現(xiàn)作者精神上的快意的。

　　(三十三)《中國文學(xué)史概述》

　　1.文學(xué)發(fā)展外部因素和內(nèi)部因素推動(dòng)中國文學(xué)的演進(jìn)。

　　2.中國文學(xué)發(fā)展的各個(gè)階段的代表作家及代表作品。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)、試卷滿分： 150分

　　(二)、考試時(shí)間： 120分鐘

　　(三)、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　1.作家作品知識(shí)約10%

　　2.古典文學(xué)閱讀與理解約30%

　　3.現(xiàn)代文學(xué)閱讀與理解約20%

　　4.作文約40%

　　四、參考教材：

　　徐中玉主編的全日制高校通用教材《大學(xué)語文》(第五版)，高等教育出版社;