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              江西
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              2025年江西專升本考試《教育學(xué)及教學(xué)設(shè)計(jì)》科目考試大綱

              2025-01-03
              來(lái)源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 1044
              導(dǎo)讀:本文是2025年江西專升本考試《教育學(xué)及教學(xué)設(shè)計(jì)》科目考試大綱,由好老師升學(xué)幫收集整理,僅供參考。

               ?、?考試內(nèi)容與要求

                本科目考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理,后者包括教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育評(píng)價(jià)。主要考查考生識(shí)記、理解、運(yùn)用三個(gè)能力層次。具體內(nèi)容與要求如下:

                一、教育學(xué)考試內(nèi)容與要求

                (一)教育與教育學(xué)1.識(shí)記

                (1)教育和教育學(xué)的概念;

                (2)教育的起源;

                (3)教育學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展中重要著作和教育家思想。2.理解

                (1)教育的本質(zhì)屬性、教育活動(dòng)的基本要素;

                (2)教育的歷史各發(fā)展階段及各階段特點(diǎn)。

                (二)教育與社會(huì)發(fā)展1.識(shí)記

                (1)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力、文化、人口對(duì)教育的影響。2.理解

                (1)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力、文化、人口的反作用;

                (2)教育的相對(duì)獨(dú)立性。

                (三)教育與人的發(fā)展1.識(shí)記

                (1)人的身心發(fā)展及其相關(guān)概念。2.理解

                (1)人的發(fā)展規(guī)律及其教育意義;

                (2)影響人的發(fā)展的因素。

                3.應(yīng)用

                (1)教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用及其原因和表現(xiàn)。

                (四)教育目的1.識(shí)記

                (1)教育目的的概念;

                (2)制定教育目的的依據(jù);

                (3)教育目的的層次;

                (4)教育目的的價(jià)值取向。

                2.理解

                (1)我國(guó)教育目的的基本精神;

                (2)馬克思的人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)內(nèi)涵;

                (3)素質(zhì)教育、五育并舉的內(nèi)涵。

                3.應(yīng)用(1)運(yùn)用馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論分析當(dāng)前學(xué)校教育問(wèn)

                

              。


                (五)教育制度1.識(shí)記

                (1)教育制度的相關(guān)概念、發(fā)展、類型。2.理解

                (1)教育制度的影響因素;

                (2)教育制度的歷史發(fā)展和現(xiàn)代學(xué)校教育制度的變革;

                (3)我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度。

                (六)教師與學(xué)生

                1.識(shí)記

                (1)教師的職業(yè)特點(diǎn);

                (2)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。2.理解

                (1)教師的勞動(dòng)特點(diǎn);

                (2)教師的素養(yǎng);

                (3)教師的職業(yè)專業(yè)化的內(nèi)容和重要性;

                (4)“以人為本”學(xué)生觀;

                (5)教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)。3.應(yīng)用

                (1)樹立正確的教師觀;

                (2)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明良好師生關(guān)系的建立;

                (3)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明教師主要應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。

                (七)課程1.識(shí)記

                (1)課程的基本概念及類型;

                (2)課程文件的三個(gè)層次;

                (3)綜合實(shí)踐活動(dòng)的概念和特征。

                2.理解

                (1)制約課程的因素;

                (2)不同類型課程的優(yōu)缺點(diǎn);

                (3)課程目標(biāo)和內(nèi)容;

                (4)綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值與目標(biāo)、基本內(nèi)容。3.應(yīng)用

                (1)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施;

                (2)基礎(chǔ)教育課程改革理念及其應(yīng)用。

                (八)班級(jí)管理1.識(shí)記

                (1)班級(jí)、班集體的基本概念;

                (2)班主任工作的意義和任務(wù)。2.理解

                (1)班主任工作的內(nèi)容和方法;

                (2)培養(yǎng)集體的方法。

                3.應(yīng)用

                (1)運(yùn)用班主任工作的基本原理解決實(shí)際問(wèn)題;

                —78—

                (2)班級(jí)管理中的突發(fā)事件的處理;

                (3)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

                (九)德育1.識(shí)記

                (1)品德的概念和構(gòu)成要素;

                (2)德育的概念、任務(wù)和內(nèi)容、德育的途徑。2.理解

                (1)道德發(fā)展階段理論;

                (2)德育過(guò)程的基本規(guī)律;

                (3)德育的原則與方法。3.應(yīng)用

                (1)良好品德的形成和培養(yǎng)。

                (十)教學(xué)1.識(shí)記

                (1)教學(xué)概念、意義、任務(wù);

                (2)教學(xué)過(guò)程理論;

                (3)教學(xué)過(guò)程的基本階段;

                (4)教學(xué)原則和教學(xué)方法的概念;

                (5)教學(xué)組織形式概念、歷史上存在的幾種主要的教學(xué)組織

                形式;

                (6)教學(xué)基本環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)的檢查與評(píng)定;

                (7)教學(xué)基本技能:導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、指導(dǎo)、結(jié)課、板書;

                (8)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、基本原則、依據(jù);

                (9)教案設(shè)計(jì)的概念、類型;

                (10)教學(xué)評(píng)價(jià)的概念、目的、內(nèi)容、分類。2.理解

                (1)教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)、學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段、教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)處理好的集中關(guān)系;

                (2)常用的教學(xué)原則含義及基本要求;

                (3)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù);

                (4)常用的教學(xué)方法含義及基本要求;

                (5)班級(jí)授課制的特點(diǎn)和評(píng)價(jià)、類型和結(jié)構(gòu);

                (6)教學(xué)各環(huán)節(jié)的含義、意義及基本要求;

                (7)教學(xué)基本技能的含義及其具體方法或要求;

                (8)教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟;

                (9)教案的基本內(nèi)容和要求,教案設(shè)計(jì)的步驟;

                (10)教學(xué)評(píng)價(jià)的概念、功能、原則、分類、原則、方法;

                (11)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià);

                (12)我國(guó)中小學(xué)教學(xué)改革的趨勢(shì)。3.應(yīng)用

                (1)教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用;

                (2)遵循教學(xué)原則并運(yùn)用教學(xué)原則分析教學(xué)情境或教學(xué)行

                為;

                (3)正確選擇教學(xué)方法并應(yīng)用教育教學(xué)實(shí)際;

                (4)正確的教學(xué)評(píng)價(jià)觀;

                (5)掌握教學(xué)反思的方法,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。Ⅱ.考試形式與題型

                一、考試形式

                考試采用閉卷、筆試形式,試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。

                二、考試題型

                考試題型從以下題型中選擇:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填

                空題、辨析題(判斷題)、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題。

                Ⅲ.參考書目

                王道俊,郭文安.《教育學(xué)》普通高等教育規(guī)劃教材第7版.人民教育出版社,2016.ISBN:9787107251375.


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