2021年南昌師范學(xué)院專升本的《教育綜合》考試大綱已經(jīng)公布了，適用于小學(xué)教育專業(yè)，大綱中明確了考試的參考教材，考試重點內(nèi)容以及考試的分值分布情況，同學(xué)們快來看看吧！

一、課程類別：適用于小學(xué)教育專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1.本考核大綱參考王道俊主編的《教育學(xué)》(2016 年)和李傳銀主編的《普通心理學(xué)》(2018 年)進(jìn)行編寫。

2.本大綱適用于小學(xué)教育專業(yè)專升本考試。

三、課程考核的要求與知識點

一、考試要求

《教育綜合》主要考查專升本學(xué)生對于教育學(xué)和心理學(xué)基本知識、基本原理的掌握程度以及運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)基本知識、基本原理分析教育教學(xué)實踐問題的意識和能力。

二、考試內(nèi)容

《教育綜合》主要考查教育學(xué)和心理學(xué)兩部分內(nèi)容。

(一)教育學(xué)的考試內(nèi)容

1.教育概述

(1)教育的概念

(2)教育的構(gòu)成要素

(3)教育的社會屬性

(4)教育的起源與發(fā)展

2.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

(1)教育學(xué)萌芽時期

孔子、墨子、《學(xué)記》的主要教育思想;蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖的主要教育思想

(2)教育學(xué)學(xué)科建立時期

夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛奇

(3)規(guī)范教育學(xué)建立時期

赫爾巴特、杜威

3.教育與社會發(fā)展

(1)政治與教育的相互作用

(2)生產(chǎn)力與教育的相互作用

(3)文化與教育的相互作用

(4)人口與教育的相互作用

4.教育與人的發(fā)展

(1)人的發(fā)展的內(nèi)涵

(2)關(guān)于人發(fā)展的基本理論(基本內(nèi)容與評價)

(3)遺傳素質(zhì)對人發(fā)展的作用

(4)環(huán)境對人發(fā)展的作用

(5)教育對人發(fā)展的作用

(6)個體主觀能動性對人發(fā)展的作用

(7)個體身心發(fā)展的一般規(guī)律

5.教育目的

(1)教育目的的概念和功能

(2)教育目的的“五分說”與“三分說”

(3)教育目的選擇與制定的依據(jù)(4)我國教育目的的理論基礎(chǔ)

(5)全面發(fā)展教育思想的基本內(nèi)涵

(6)新版《教育法》中對我國教育目的的表述

6.教育制度

(1)學(xué)校教育制度的含義

(2)現(xiàn)代學(xué)制的三種類型

(3)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的變革

(4)我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的演變

(5)我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的變革

7.教師與學(xué)生

(1)學(xué)生的本質(zhì)屬性

(2)學(xué)生的社會地位

(3)教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

(4)教師職業(yè)的本質(zhì)

(5)教師勞動的特點

(6)教師的專業(yè)素養(yǎng)

(7)教師的專業(yè)發(fā)展

(8)良好師生關(guān)系建立的途徑

8.課程

(1)課程的概念

(2)制約課程的主要因素

(3)課程的分類(4)課程目標(biāo)的依據(jù)

(5)課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式

(6)課程實施的結(jié)構(gòu)

(7)課程評價的類型

9.教學(xué)

(1)教學(xué)的概念

(2)教學(xué)過程的本質(zhì)

(3)學(xué)生認(rèn)識的基本階段

(4)教學(xué)原則

(5)教學(xué)方法

(6)班級授課制的概念及其優(yōu)缺點

(7)教學(xué)評價的功能與類型

10.德育

(1)德育的概念

(2)德育的功能

(3)德育過程的規(guī)律

(4)德育的原則與方法

(二)心理學(xué)考試內(nèi)容

1.緒論

(1)心理學(xué)的研究對象

(2)心理學(xué)的任務(wù)與研究領(lǐng)域

(3)心理學(xué)研究的原則與方法

(4)心理科學(xué)的發(fā)展

(5)科學(xué)的心理觀

2.意識與注意

(1)意識

(2)注意概述

(3)注意的種類和規(guī)律

(4)注意的特征

3.感覺

(1)感覺概述

(2)感覺的基本規(guī)律

(3)感覺的類別

4.知覺

(1)知覺的概述

(2)知覺的種類

(3)知覺的基本特征

(4)觀察

5.記憶

(1)記憶的概述

(2)記憶過程及規(guī)律

(3)提高記憶力的有效策略

6.表象與想象

(1)表象

(2)想象概述

(3)想象的種類

7.思維與創(chuàng)造

(1)思維的概述

(2)概念

(3)問題解決

(4)創(chuàng)造思維

8.情感與意志

(1)情緒情感的概述

(2)情緒情感的類別

(3)情緒理論與情緒調(diào)節(jié)

(4)意志

9.需要與動機(jī)

(1)需要

(2)動機(jī)

10.能力

(1)能力的概念

(2)能力的種類和結(jié)構(gòu)

(3)能力的測量

(4)能力發(fā)展與個體差異

11.人格

(1)人格概述

(2)人格理論

(3)人格差異

(4)人格成因

(5)人格測評

四、課程考核實施要求

1.考核方式

本考核大綱為小學(xué)教育專業(yè)專升本學(xué)生所用，考核方式為閉卷考試。

2.考試命題

(1)試卷總分：150 分

(2)考試時間：120 分鐘

(3)試卷內(nèi)容比例：

教育學(xué)約 50%

心理學(xué)約 50%

(4)試題難易比例

容易題約 40%

中等難度題約 50%

較難題約 10%

(5)題型有：填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題(材料題)

3.課程考核成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1.教材[1]《教育學(xué)》，王道俊主編，人民教育出版社，2016 年第7 版

[2]《普通心理學(xué)》，李傳銀主編，科學(xué)出版社出版。2018年第 2 版

2.參考書目

《教育綜合基礎(chǔ)知識》2021 年，江西高校出版社

以上就是今年南昌師范學(xué)院專升本《教育綜合》的考試大綱詳情，同學(xué)們?nèi)绻€有什么其他疑問可以在下面的對話框留言，或者點擊江西好老師專升本獲取最新的考試信息！