在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個內(nèi)蒙古??茻衢T專業(yè)---電氣自動化技術(shù),有想考這個專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

2024年內(nèi)蒙古升本電氣自動化技術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)
2024年內(nèi)蒙古專升本電氣自動化技術(shù)專業(yè)可報考的院校及招生計劃:
呼倫貝爾學(xué)院:電氣工程及其自動化105人、河套學(xué)院:電氣工程及其自動化132人、河套學(xué)院:機械電子工程149人、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué):計算機科學(xué)與技術(shù)110人、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院:計算機科學(xué)與技術(shù)600人、內(nèi)蒙古科技大學(xué):車輛工程100人、內(nèi)蒙古科技大學(xué):電氣工程及其自動化50人、內(nèi)蒙古科技大學(xué):機械電子工程48人、內(nèi)蒙古科技大學(xué):機械設(shè)計制造及其自動化(礦山機電方向)116人、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué):機械電子工程9人、集寧師范學(xué)院:計算機科學(xué)與技術(shù)145人、呼和浩特民族學(xué)院:計算機科學(xué)與技術(shù)59人、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:電氣工程及其自動化122人、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:計算機科學(xué)與技術(shù)96人、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué):車輛工程130人、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué):計算機科學(xué)與技術(shù)88人、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué):汽車維修工程教育80人、內(nèi)蒙古民族大學(xué):電氣工程及其自動化175人。
2024年內(nèi)蒙古專升本電氣自動化技術(shù)分?jǐn)?shù)線:
108.5分

專業(yè)簡介 專業(yè)介紹:電氣自動化技術(shù)主要研究自動控制、電工電子、傳感器應(yīng)用、PLC應(yīng)用、單片機與接口等方面的基礎(chǔ)知識和技能,在電氣自動化技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行信息處理、實驗分析、研制開發(fā)、計算機技術(shù)應(yīng)用等。例如:電氣化鐵路、汽車制造、食品包裝、消防報警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、遠(yuǎn)程控制、配電系統(tǒng)等。 開設(shè)課程:《電氣CAD》、《DXP2004》、《單片機原理及應(yīng)用》、《電機與拖動基礎(chǔ)》、《PLC應(yīng)用技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《工廠供電》、《電氣測量技術(shù)》、《計算機控制技術(shù)》、《電路基礎(chǔ)》、《自動控制原理》、《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):電力遠(yuǎn)動、工業(yè)控制、軌道交通、居配工程、用電管理、工業(yè)機器人、鐵道自動化、設(shè)備電氣維修、電梯檢測與維修、電線電纜制造技術(shù)、電氣工程自動化與電力系統(tǒng)。 未來就業(yè):廠礦類企業(yè):電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備維護(hù)、調(diào)試、技術(shù)改造。 近三年就業(yè)率 專業(yè)詳解 基本修業(yè)年限三年 職業(yè)面向 面向電氣工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員等職業(yè),電氣設(shè)備、電力設(shè)備、電 氣控制及自動化系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、運維、技術(shù)改造等崗位(群)。 培養(yǎng)目標(biāo)定位 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電工、電子、電氣控 制、可編程控制、電機驅(qū)動與調(diào)速、自動控制、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知 識,具備電氣、電力及自動化設(shè)備和控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和運維等能力,具有工匠精神 和信息素養(yǎng),能夠從事電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電氣及自動化設(shè)備的調(diào)試與運維、小型控 制系統(tǒng)的設(shè)計與改造、供配電系統(tǒng)的調(diào)試與運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 主要專業(yè)能力要求 1. 具有識讀和繪制電氣圖、工程圖的能力; 2. 具有使用電工工具和儀器儀表進(jìn)行電路故障檢測與排除的能力; 3. 具有低壓電氣控制系統(tǒng)、可編程控制系統(tǒng)分析、設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力; 4. 具有調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力; 5. 具有供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試與運維的能力; 6. 具有自動控制系統(tǒng)分析、設(shè)計與運維的能力; 7. 具有工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用、控制系統(tǒng)集成與改造的能力; 8. 具有與電氣工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員等職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)素 養(yǎng),具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力, 具有較強的分析與解決控制系統(tǒng)問題的能力; 9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。 主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn) 專業(yè)基礎(chǔ)課程: 工程制圖與計算機繪圖、電工基礎(chǔ)、 電子技術(shù)、電氣制圖、傳感器 與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、人工智能導(dǎo)論。 專業(yè)核心課程: 電機與電氣控制、可編程控制器技術(shù)與應(yīng)用、工廠供配電、電機調(diào) 速技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機器人操作與編程。 實習(xí)實訓(xùn): 對接真實職業(yè)場景或工作情境, 在校內(nèi)外進(jìn)行電氣控制線路安裝與調(diào)試、 可編程控制器系統(tǒng)安裝與調(diào)試、供配電技術(shù)、電機調(diào)速技術(shù)、工業(yè)機器人操作與編程、 自動化技術(shù)等實訓(xùn)。在電氣、電力及自動化設(shè)備生產(chǎn)和使用企業(yè),電氣機械和器材制造 企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。 職業(yè)類證書舉例 職業(yè)技能等級證書: 可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程、運動控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、變配 電運維 接續(xù)專業(yè)舉例 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 電氣工程及自動化、自動化技術(shù)與應(yīng)用、智能控制技術(shù) 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 電氣工程及其自動化、自動化、電氣工程與智能控制 星光不問趕路人,時光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!