南充科技職業(yè)學院創(chuàng)建于2019年，是經(jīng)四川省人民政府批準成立，國家教育部備案，四川省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學校坐落于民主革命家、教育家張瀾先生故鄉(xiāng)，“忠義之邦”西充。學校牢記習近平總書記“加快發(fā)展職業(yè)教育，讓每個人都有人生出彩的機會”的重要指示，踐行張瀾先生“陶鑄人才，以為國用”的教育理想,秉持“厚德、精技、礪能、篤行”校訓，立德樹人，為黨育人、為國育才，按照“1+N+M”的辦學思路，以“1311”發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，努力把學校建設(shè)成為質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)美、文化優(yōu)雅、特色鮮明的高水平職業(yè)院校。

學校占地1000余畝，建筑面積20萬㎡，各類建筑依山而建，擁有靚麗大氣的外觀；打造校園紅色文化、景觀文化、石刻文化，校園環(huán)境優(yōu)美，整潔干凈，自然風光和人文景觀相互印襯，呈現(xiàn)出清新雅致的氛圍；建有建筑消防實訓中心、裝備制造實訓中心、醫(yī)衛(wèi)實訓中心等12個校內(nèi)實訓中心，82個實訓（實驗）室，建有63個校外實訓、實習基地，實訓工位4073個，儀器設(shè)備近4000萬元，圖書館館藏圖書50余萬冊，功能區(qū)布局合理，為師生提供了良好的學習和生活環(huán)境。

學校按照組群邏輯和以群建院原則，建立了醫(yī)藥衛(wèi)生、智能制造、消防救援、商貿(mào)旅游、教育與藝術(shù)、電子信息等六大專業(yè)群，建立醫(yī)學院、智能制造學院、消防救援學院、經(jīng)濟管理學院、教育學院、電子信息學院、馬克思主義學院共七個二級學院。已開設(shè)護理、學前教育、建筑消防技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、藥學、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、機械裝備制造技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、消防救援技術(shù)、書畫藝術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)等25個專業(yè)。

學校強化內(nèi)培外引，打造一流師資隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師539人，博士碩士研究生學歷教師166人，高級職稱教師142人，“雙師型”教師128人，四川省有突出貢獻專家2人。建有7個教學創(chuàng)新團隊、7個名師工作室、8個技能大師工作室、3個首席技師工作室、13個校院級科研機構(gòu)，以教師、教材、教法改革，提升教育教學和科學研究水平；以“崗課賽證”教學模式，推進課堂教學改革；以技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、實訓實習和技能鑒定等，提升學生實踐能力，以第二課堂、社團活動等豐富師生業(yè)余活動，提升學生綜合素質(zhì)。

學校與西充縣共建中國（西充）有機農(nóng)業(yè)研究院，建造美麗一生美容產(chǎn)業(yè)學院、維登義齒產(chǎn)業(yè)學院、中國高科產(chǎn)業(yè)學院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院、匯博機器人產(chǎn)業(yè)學院、欣旺烹飪產(chǎn)業(yè)學院、“南充科技職業(yè)學院附屬醫(yī)院”，牽頭成立南充學前教育職教集團、南充臨江新區(qū)（西充）智能制造職教集團，開辦“源維”工匠班。與200余家幼兒園，30余家綜合醫(yī)院，120余家企業(yè)合作，對接南充臨江新區(qū)、多扶工業(yè)園區(qū)、區(qū)域地方政府、產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會及教育投資公司，大力構(gòu)建校企合作平臺，深入推進校企合作、產(chǎn)教融合工作，持續(xù)完善多元化、多層次開放辦學格局。

學校貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，實施“政治引領(lǐng)”“基層組織建設(shè)”“爭先創(chuàng)優(yōu)”“思政鑄魂”工程，推進黨支部書記“雙帶頭人”建設(shè)，選樹黨員模范，創(chuàng)建“黨員先鋒示范崗”“黨員標兵工作室”；加強“思政課程+課程思政”體系建設(shè)，構(gòu)建“三全”育人格局。成立“張瀾研究院”“張瀾書院”，傳承大學文化、融入?yún)^(qū)域文化、融匯企業(yè)文化，培養(yǎng)學生職業(yè)精神、工匠精神。