成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊伍建設(shè)示范項目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點高?！，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū)，校本部在溫江校區(qū)。

學(xué)校創(chuàng)建于1955年，前身系四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校先后培養(yǎng)了畢業(yè)生15萬余人，其中有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者60余人，市、州、縣教育部門負(fù)責(zé)人150余人，中職和中小學(xué)校長1100余人，高級、特級教師等名優(yōu)教師1萬余人。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了全國教書育人楷模郭昭祥、西南交通大學(xué)原校長徐飛、成都市實驗外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華、豬八戒股份有限公司創(chuàng)始人和CEO朱明躍、全國政協(xié)委員李正國等一大批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的杰出人才。

學(xué)校始終遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念。67年來，學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮，充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地;主動服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系?，F(xiàn)設(shè)有15個二級學(xué)院，普通本科專業(yè)37個，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個學(xué)科門類，在校生1.7萬余人。

堅持立德樹人，培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校建有國家級一流專業(yè)2個，省級一流專業(yè)14個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、省級應(yīng)用型示范專業(yè)4個、省級卓越師范培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)項目3個、省級課程思政示范專業(yè)2個，省級實驗教學(xué)示范中心5個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個、省級大學(xué)生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品資源共享課1門、國家級精品在線開放課程2門、國家級一流課程3門、國家級“課程思政”示范課程及教學(xué)名師和團(tuán)隊1個，省級精品在線開放課程7門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級應(yīng)用型示范課程11門、省級“課程思政”示范課程15門、省級一流課程23門。有國家級新文科研究與改革實踐項目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、四川省教學(xué)改革項目等省部級教改項目180項，有省級課程思政教學(xué)研究示范中心1個、省級課程思政教學(xué)團(tuán)隊4個。近三屆獲省政府教學(xué)成果獎39項，其中特等獎2項、一等獎12項;2018年獲國家教學(xué)成果獎二等獎2項，2021年獲四川省教學(xué)成果獎25項。

堅持科研興校，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校是四川省心理學(xué)會、四川省陶行知研究會、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會3個省級學(xué)會的依托單位。建有四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地等省部級研究機(jī)構(gòu)3個，建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動教育研究中心、四川中小學(xué)安全教育與管理研究中心、四川國際教育發(fā)展研究中心等10個市廳級研究中心。建有室內(nèi)空間布局優(yōu)化與安全保障實驗室、特色園藝生物資源開發(fā)與利用實驗室、功能分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化與應(yīng)用實驗室等省高校重點實驗室3個，四川科創(chuàng)教育成都市科普基地1個。有四川省社會科學(xué)高水平研究團(tuán)隊1個，廳級科研創(chuàng)新團(tuán)隊7個。2012年以來，承擔(dān)國家社會科學(xué)基金和自然科學(xué)基金項目28項(含國家社科基金重點課題1項)，省(部)級項目246項;公開發(fā)表論文4800余篇，出版著作(含教材)300余部;獲發(fā)明專利授權(quán)、實用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計專利等1000余項;獲省部級科研成果獎40余項，被政府部門采納咨詢報告30余份。

堅持人才強(qiáng)校，隊伍水平逐步提升。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1012人，其中博士160人、高級職稱教師380人。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會委員1人、教育部高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，“天府萬人計劃”文化領(lǐng)軍人才1人，“天府青城計劃”社科菁英1人，四川省專家評議(審)委員會委員3人，四川省督學(xué)2人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選16人，四川省教學(xué)名師2人，獲全國模范教師，四川省五一勞動獎?wù)?、師德?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高?！笆选鼻嗄杲處煹葮s譽(yù)稱號共10人。

堅持校地合作，社會影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式，主動服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展，牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，先后與成都、德陽、自貢、雅安等30多個市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，成員學(xué)校已達(dá)300余所，積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè);與德陽市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展;與中國聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、豬八戒網(wǎng)等多家企業(yè)合作，共建高水平研發(fā)平臺，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2012年以來，承擔(dān)教育部國培示范性項目、國培中西部及幼師項目、省級培訓(xùn)項目、委托培訓(xùn)項目近1000項，項目縣近100個，培訓(xùn)班超3000個，培訓(xùn)學(xué)員超20萬人。舉辦的全省教育局長培訓(xùn)班、正高級教師培訓(xùn)班、特級教師培訓(xùn)班、卓越校長培訓(xùn)班等，示范引領(lǐng)和輻射帶動作用不斷增強(qiáng)。

堅持開放辦學(xué)，對外交流不斷拓展。學(xué)校通過留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國際交換生以及海外帶薪實習(xí)等多種形式，在教育國際化和國際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國、馬來西亞、港臺等國家及地區(qū)高校(機(jī)構(gòu))建立了交流合作關(guān)系。

百舸競帆顯風(fēng)流，奮楫篤行續(xù)新篇。立足新起點，學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保障，把內(nèi)涵建設(shè)作為基本任務(wù)，圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線，堅持“頂天立地，一體兩翼”發(fā)展思路，緊扣教師教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“雙面向”、普通師范教育和職業(yè)技術(shù)師范教育“雙重點”、辦學(xué)水平提升和社會服務(wù)拓展“雙任務(wù)”，固本強(qiáng)基、錯位競爭，系統(tǒng)實施“1955”行動方案，全力建設(shè)高水平應(yīng)用型師范大學(xué)，全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新格局。

(數(shù)據(jù)截至2022年6月)