用戶協(xié)議
山西機電職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1958年,是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校。學院是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃(“雙高計劃”)建設(shè)單位、全國現(xiàn)代學徒制試點高職院校、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點院校、教育部“工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心”建設(shè)單位、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會委員單位,是山西省首批示范性高職院校、山西省高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位、山西省職業(yè)教育先進單位、全省唯一具有招收國際留學生資質(zhì)的高職院校。
學院座落于山西省省域副中心城市、古稱“上黨從來天下脊”的歷史名城長治市,由主校區(qū)、東湖校區(qū)、易通環(huán)能“廠中?!焙烷L治高新區(qū)科技工業(yè)園“智能制造產(chǎn)教融合公共實訓基地”組成,占地面積35.3萬平方米,校舍建筑面積27.9萬平方米,固定資產(chǎn)總值近11億元。學院建有8大專業(yè)實訓中心142個實訓室、1個國家級生產(chǎn)性實訓基地、1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,教學儀器設(shè)備總值16000多萬元。
學院副教授及以上高級專業(yè)技術(shù)人員占28.74%、“雙師型”教師占90.29%,有首批“全國高校黃大年式教師團隊”等國家級教學團隊2個、電氣自動化技術(shù)等省級優(yōu)秀教學團隊4個,有省級勞模工作室1個,國家級教學名師1人、全國教書育人楷模1人、全國高校思想政治理論課教學標兵1人、“全國機械行業(yè)職業(yè)教育卓越貢獻人物”1人、山西省“雙師型”教學名師3人、“雙師型”優(yōu)秀教師16人、山西省勞動模范1人、“山西省五一勞動獎章”獲得者3人、“三晉技術(shù)能手”23人、山西省“三晉英才”9人、山西省職業(yè)教育教學名師2人。學院面向全國招生,現(xiàn)有在校學生10000余人。
學院設(shè)有機械工程系、數(shù)控工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系、材料工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、基礎(chǔ)部、思想政治理論教學研究部、體育與藝術(shù)教學部等10個教學系部?,F(xiàn)開設(shè)有以裝備制造大類為主的47個專業(yè)(含專業(yè)方向),其中數(shù)控技術(shù)等5個專業(yè)為中國特色高水平建設(shè)專業(yè)群建設(shè)專業(yè),機械制造及自動化等3個專業(yè)為全國骨干專業(yè),機電一體化技術(shù)等3個專業(yè)為全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動骨干專業(yè),汽車制造與試驗技術(shù)等3個專業(yè)為全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè),電氣自動化技術(shù)等7個專業(yè)為山西省高等職業(yè)院校品牌專業(yè),智能焊接技術(shù)等4個專業(yè)為山西省特色專業(yè)。建成國家級在線精品課程2門,省級精品資源共享課7門、省級在線精品課程13門;主編教材43部,其中省級規(guī)劃教材4部;獲國家級教學成果獎二等獎1項,省級教學成果24項,其中特等獎5項。
學院作為“山西省裝備制造職業(yè)教育集團”牽頭單位、山西省機械電子工業(yè)聯(lián)合會職業(yè)教育分會會長單位,以集團和分會內(nèi)部300余家企事業(yè)單位、科研院所為依托,積極建設(shè)數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等7大專業(yè)群,積極探索實施現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)、工學交替、基地共建等內(nèi)涵豐富的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式,形成了政行企校協(xié)同育人的辦學機制。在國家級各類競賽中共獲得全國一等獎20項、二等獎32項、三等獎35項,山西省一等獎93項,連續(xù)5年獲得全國職業(yè)院校技能大賽高職組“數(shù)控機床裝調(diào)及技術(shù)改造”項目國家一等獎,大賽獲獎全國排名第46位。培養(yǎng)了大批以“為導彈‘雕刻’翅膀”的大國工匠曹彥生、“數(shù)控微雕為國保駕護航”的大國工匠常曉飛等為代表的優(yōu)秀畢業(yè)生,為我國航空航天、國防軍工、裝備制造業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐,培養(yǎng)的人才獲得社會的高度贊譽和廣泛認可,畢業(yè)生供不應求。
學院堅持育訓并舉,不斷打造社會服務知名品牌,是山西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃優(yōu)質(zhì)培訓基地、長治市定點職業(yè)技能培訓機構(gòu),建有國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機等級考試考點,主動承接了裝備制造類“雙師型”教師專業(yè)技能培訓等國培和省培項目、裝備制造類企業(yè)員工職業(yè)技能提升及鑒定項目,年培訓40000人日以上。
學院穩(wěn)步推進職業(yè)教育走出去,是魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟發(fā)起單位、“一帶一路”國家院校與企業(yè)交流協(xié)會中方理事會副理事長單位、亞非教育國際聯(lián)盟理事長單位。學院與加拿大羅耶斯特文理學院共同舉辦中外合作辦學項目2個,與6個國家和地區(qū)的7所高校、教育機構(gòu)建立友好合作關(guān)系,為金誠信等中資企業(yè)海外員工、泰國東部職教集團等教師開展培訓與技術(shù)服務,招收也門等10余個國家200余名長短期留學生開展“中文+職業(yè)技能”教育。
機遇與挑戰(zhàn)共存,榮譽與使命同在。立足新時代,學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞深入學習貫徹黨的二十大精神這條主線,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,緊盯引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、國際一流的“雙高”建設(shè)目標,實施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,努力提升綜合辦學水平,力爭為中國特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“山西機電模式”,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新貢獻。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
510202 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
460104 | 機械制造及自動化 |
510211 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(??疲┊厴I(yè)生
1.具有山西省普通高等學校學籍的2024年高職(專科)畢業(yè)生。
2.修完教學計劃規(guī)定的課程(最后一學期課程除外)。
(二)退役大學生士兵
在我省應征入伍的全日制普通高職(專科)畢業(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(??疲W業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,品德良好,遵紀守法,未受過紀律處分或紀律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 公共基礎(chǔ)課 | ||||
財經(jīng)類 | 01 | 投資學 | 經(jīng)濟學原理 | 英語+大學語文 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |||||
能源經(jīng)濟 | |||||
會計學 | |||||
財務管理 | |||||
經(jīng)濟學 | |||||
審計學 | |||||
互聯(lián)網(wǎng)金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應用 | |||||
法學類 | 02 | 法學 | 法學基礎(chǔ) | 英語+大學語文 | |
家政學 | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學 | 新聞學概論 | 英語+大學語文 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設(shè)計基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
機械設(shè)計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務工程技術(shù) | |||||
機械設(shè)計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學 | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術(shù) | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學與技術(shù) | C程序設(shè)計 | 英語+高等數(shù)學 | |
軟件工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | |||||
軟件工程技術(shù) | |||||
計算機應用工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù) | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設(shè)計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學工程與工藝 | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
食品科學與工程 | |||||
動物醫(yī)學 | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質(zhì) 礦業(yè)類 | 09 | 地質(zhì)工程 | 煤礦地質(zhì)學 | 英語+高等數(shù)學 | |
勘查技術(shù)與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術(shù) | |||||
礦物加工工程 | |||||
農(nóng)林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學 | 英語+高等數(shù)學 | |
安全科學與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學 | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學原理
管理學原理
|
英語+大學語文
英語+大學語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務 | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術(shù) | |||||
應用英語 | |||||
社會體育指導與管理 | |||||
跨境電子商務 | |||||
藝術(shù)類 | 13 | 音樂表演 | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學類(包含舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈表演與編導專業(yè)) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設(shè)計學類(包含視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學、護理專業(yè)) | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | |
18 | 中醫(yī)學 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學語文 | ||
19 | 針灸推拿學 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學語文 | ||
20 | 藥學 | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | ||
21 | 中藥學 | 中藥化學 | 英語+大學語文 | ||
22 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | ||
23 | 口腔醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
24 | 康復治療學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
教育類 | 26 | 學前教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | |
27 | 小學教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
30 | 英語 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
31 | 歷史學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
32 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
33 | 計算機科學與技術(shù)(教師教育類) | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
34 | 音樂學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應用心理學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 |