用戶協(xié)議
山西通用航空職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制??茖哟胃叩嚷殬I(yè)技術(shù)學院,主要為全省通用航空產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)人才。學院經(jīng)教育部備案,由山西省人民政府批準設(shè)立,大同市人民政府舉辦并管理,接受山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
學院是山西省科普教育基地(2021-2025)、教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點單位、山西省首批產(chǎn)教融合重點建設(shè)實訓基地、山西省中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(AOPA)常務(wù)理事單位、山西省通航產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會成員單位、首批省級大中小學生勞動教育實踐基地、山西省兵員預(yù)征預(yù)儲試點單位。
學院總占地面積556畝,總規(guī)劃建筑面積24.4萬平方米。一期工程建筑面積12.9萬平方米已投入使用,二期工程正在建設(shè)中,其中學生公寓C座及餐廳共計2.2萬平方米已經(jīng)投入使用。教學科研儀器設(shè)備總值近4800萬元,圖書11.3萬冊,數(shù)字資源463萬冊。
學院堅持高起點、高標準辦學,特聘中國工程院院士、C919總設(shè)計師吳光輝擔任技術(shù)委員會主任,注重從北京航空航天大學、南京航空航天大學等國內(nèi)一流重點高校選聘院長?,F(xiàn)任院長閻雷,長期從事民航通航教育和產(chǎn)業(yè)管理工作,曾任南京航空航天大學飛行學院院長、產(chǎn)業(yè)黨工委書記、資產(chǎn)經(jīng)營有限公司總經(jīng)理。學院現(xiàn)有在編教職員工127人,碩士(含)以上學歷占比80.3%,在籍學生3977。此外,學院還從知名高等院校、企業(yè)等聘請高水平師資7人。
學院辦學規(guī)模6000人,重點布局無人機、航空工程、航空運輸、信息技術(shù)等四個專業(yè)集群,形成比較完善的通用航空職業(yè)技術(shù)專業(yè)體系。學院現(xiàn)開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)、航空地面設(shè)備維修、通用航空航務(wù)技術(shù)、民航運輸服務(wù)、通用航空器維修、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、智能機電技術(shù)、工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)、增材制造技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、機場運行服務(wù)與管理等12個專業(yè)。學院通過產(chǎn)教融合、校企合作等方式,與北岳機場、大同輕飛、大同長鷹蜜蜂飛機公司、山西京東金科信息技術(shù)有限公司等26家企業(yè)簽訂合作發(fā)展協(xié)議,邀請企業(yè)共同參與專業(yè)建設(shè)和教學管理,多方位保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),聚焦全方位推動高質(zhì)量發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù),以立德樹人為根本,以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),學科專業(yè)為龍頭、師資隊伍為關(guān)鍵、人才培養(yǎng)為中心、校企合作為抓手、規(guī)范治理為保障,強化特色立院、人才強院、開放辦院、質(zhì)量興院,推進專業(yè)做實、需求做大、質(zhì)量做優(yōu)、供給做強,建設(shè)文明、綠色、平安、智慧、清廉“五個山航”,為早日建成專業(yè)優(yōu)勢突出、特色鮮明、地方一流、國內(nèi)知名的高水平職業(yè)高等學校而努力奮斗!
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
460302 | 智能機電技術(shù) |
510214 | 工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù) |
500408 | 機場運行服務(wù)與管理 |
山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(專科)畢業(yè)生
1.具有山西省普通高等學校學籍的2024年高職(??疲┊厴I(yè)生。
2.修完教學計劃規(guī)定的課程(最后一學期課程除外)。
(二)退役大學生士兵
在我省應(yīng)征入伍的全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(??疲W業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀守法,未受過紀律處分或紀律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 公共基礎(chǔ)課 | ||||
財經(jīng)類 | 01 | 投資學 | 經(jīng)濟學原理 | 英語+大學語文 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |||||
能源經(jīng)濟 | |||||
會計學 | |||||
財務(wù)管理 | |||||
經(jīng)濟學 | |||||
審計學 | |||||
互聯(lián)網(wǎng)金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應(yīng)用 | |||||
法學類 | 02 | 法學 | 法學基礎(chǔ) | 英語+大學語文 | |
家政學 | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學 | 新聞學概論 | 英語+大學語文 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設(shè)計基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
機械設(shè)計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務(wù)工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務(wù)工程技術(shù) | |||||
機械設(shè)計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學 | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術(shù) | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學與技術(shù) | C程序設(shè)計 | 英語+高等數(shù)學 | |
軟件工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | |||||
軟件工程技術(shù) | |||||
計算機應(yīng)用工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù) | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設(shè)計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學工程與工藝 | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | |
食品科學與工程 | |||||
動物醫(yī)學 | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質(zhì) 礦業(yè)類 | 09 | 地質(zhì)工程 | 煤礦地質(zhì)學 | 英語+高等數(shù)學 | |
勘查技術(shù)與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術(shù) | |||||
礦物加工工程 | |||||
農(nóng)林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學 | 英語+高等數(shù)學 | |
安全科學與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學 | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學原理
管理學原理
|
英語+大學語文
英語+大學語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務(wù) | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術(shù) | |||||
應(yīng)用英語 | |||||
社會體育指導(dǎo)與管理 | |||||
跨境電子商務(wù) | |||||
藝術(shù)類 | 13 | 音樂表演 | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學類(包含舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與編導(dǎo)專業(yè)) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設(shè)計學類(包含視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學、護理專業(yè)) | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | |
18 | 中醫(yī)學 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學語文 | ||
19 | 針灸推拿學 | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學語文 | ||
20 | 藥學 | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | ||
21 | 中藥學 | 中藥化學 | 英語+大學語文 | ||
22 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 有機化學基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學 | ||
23 | 口腔醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
24 | 康復(fù)治療學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
教育類 | 26 | 學前教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | |
27 | 小學教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
30 | 英語 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
31 | 歷史學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
32 | 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
33 | 計算機科學與技術(shù)(教師教育類) | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
34 | 音樂學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應(yīng)用心理學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 |