用戶協(xié)議
運城學院坐落于中華文明重要發(fā)祥地---山西省運城市,前身為始建于1978年的運城師范??茖W校。1989年12月,經(jīng)國家教委批準,山西省人民政府決定,由運城師范??茖W校、運城教育學院、河東大學三校合并組建運城高等??茖W校。2002年2月經(jīng)國家教育部正式批準成立運城學院。春風化雨、潤物無聲,建校以來始終秉承“立德有為”校訓,大力弘揚自強不息、艱苦奮斗、精益求精、追求卓越的精神,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
??學?,F(xiàn)設17個教學科研單位,53個本科專業(yè),涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等10大學科門類,擁有2個國家級特色專業(yè)建設點,2個國家級一流專業(yè)建設點,1個教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),5個省級特色專業(yè)建設點,2個省級優(yōu)勢專業(yè)建設點,11個省級一流本科專業(yè)建設點。有5個省級重點扶持學科、10個省重點實驗室和示范中心,6個山西省“1331工程”平臺項目,2個省工業(yè)和信息化領域產(chǎn)學研新型研發(fā)機構,1個山西省高校人文社會科學重點研究基地,1個運城市“1331工程”重點學科,4個運城市重點實驗室,1個運城市工程技術研究中心。
??學校占地面積3089畝,建筑面積60.34萬平米,固定資產(chǎn)總值15.5億元,教學儀器設備總值2.1億余元,館藏紙質(zhì)圖書198萬余冊,電子圖書86.7萬冊?,F(xiàn)有全日制普通本科在校生20486人。學?,F(xiàn)有教職工1304人,其中專任教師1044人,具有博士學位教師230人,具有碩士學位教師695人,有高級職稱教師322人,博士、碩士研究生導師102人。有全國優(yōu)秀教師1人,享受國務院特殊津貼專家1人,“三晉英才”拔尖骨干人才4人,“三晉英才”青年優(yōu)秀人才9人,山西省教學名師8人,山西省學術技術帶頭人4人,山西省高等學校優(yōu)秀青年學術帶頭人3人,山西省高等學?!?31”領軍人才優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才9人,山西省優(yōu)秀教師6人,山西省模范教師5人。先后聘請山西省高等學?!?31”領軍人才特聘教授10人,其中中國工程院院士1名,具有國內(nèi)領先水平的知名學者、學術帶頭人8人,優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才1人;外聘學科專業(yè)帶頭人22人。
??學校堅持以教學為中心,不斷深化教學改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來,學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、計算機設計大賽、廣告藝術設計大賽、機械創(chuàng)新設計大賽、機器人大賽等賽事中獲得國家級獎勵280余項。教師承擔縱向省級及以上科研項目800余項,其中國家自然科學基金28項,國家社科基金8項,教育部人文社科項目10項。
??學校不斷拓寬開放辦學之路,先后與美國、德國、英國、俄羅斯、澳大利亞、馬來西亞、韓國的24所高校簽訂合作協(xié)議,與波蘭、韓國、馬來西亞、俄羅斯的6所大學開展交換生項目,在泰國建立漢語實習基地,與韓國高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士。與中國電子電路行業(yè)協(xié)會共建“電子電路技術學院”,與山西亞寶藥業(yè)合作舉辦“特殊醫(yī)用食品班”,與運城制版集團等152家行業(yè)企業(yè)積極開展產(chǎn)學研合作。
??近年來,學校以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為基本導向,以應用型人才培養(yǎng)為根本任務,突出彰顯河東文化特色,重點發(fā)展理工產(chǎn)教融合和特色師范教育,搶抓機遇,深化改革,開拓前進,先后榮獲“全國語言文字工作先進集體”“全國學校體育工作先進單位”“暑期社會實踐活動全國先進單位”“山西省黨建和思想政治工作先進高?!薄吧轿魇〈髮W生思想政治工作先進集體”“山西省模范單位”“山西省文明校園”“山西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點校”“省級園林單位”等榮譽稱號,贏得了良好的社會聲譽。
??展望未來,運城學院已經(jīng)處于全新的歷史方位和地緣坐標。全校上下將以黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,立足“兩個大局”,牢記“國之大者”,貫徹落實省委省政府、省委教育工委、省教育廳部署和第三次黨代會精神,堅持和加強黨對學校工作的全面領導,進一步確立把握立德樹人根本任務、錨定三個發(fā)展階段、聚焦三個戰(zhàn)略突破、引深十項重點工程的“13310”發(fā)展戰(zhàn)略新體系,不忘初心、牢記使命,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,為運城學院實現(xiàn)第三次跨越發(fā)展、建設特色鮮明的高水平應用型大學努力奮斗!
??運城學院正以嶄新的姿態(tài),昂首闊步邁向更加輝煌的明天!
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|
山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(??疲┊厴I(yè)生
1.具有山西省普通高等學校學籍的2024年高職(??疲┊厴I(yè)生。
2.修完教學計劃規(guī)定的課程(最后一學期課程除外)。
(二)退役大學生士兵
在我省應征入伍的全日制普通高職(專科)畢業(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(??疲W業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產(chǎn)黨的領導,品德良好,遵紀守法,未受過紀律處分或紀律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎課 | 公共基礎課 | ||||
財經(jīng)類 | 01 | 投資學 | 經(jīng)濟學原理 | 英語+大學語文 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |||||
能源經(jīng)濟 | |||||
會計學 | |||||
財務管理 | |||||
經(jīng)濟學 | |||||
審計學 | |||||
互聯(lián)網(wǎng)金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應用 | |||||
法學類 | 02 | 法學 | 法學基礎 | 英語+大學語文 | |
家政學 | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學 | 新聞學概論 | 英語+大學語文 | |
網(wǎng)絡與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設計基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
機械設計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務工程技術 | |||||
機械設計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學 | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術 | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學與技術 | C程序設計 | 英語+高等數(shù)學 | |
軟件工程 | |||||
網(wǎng)絡工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術 | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程技術 | |||||
軟件工程技術 | |||||
計算機應用工程 | |||||
網(wǎng)絡工程技術 | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學工程與工藝 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
食品科學與工程 | |||||
動物醫(yī)學 | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質(zhì) 礦業(yè)類 | 09 | 地質(zhì)工程 | 煤礦地質(zhì)學 | 英語+高等數(shù)學 | |
勘查技術與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術 | |||||
礦物加工工程 | |||||
農(nóng)林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學 | 英語+高等數(shù)學 | |
安全科學與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學 | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學原理
管理學原理
|
英語+大學語文
英語+大學語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務 | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術 | |||||
應用英語 | |||||
社會體育指導與管理 | |||||
跨境電子商務 | |||||
藝術類 | 13 | 音樂表演 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學類(包含舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈表演與編導專業(yè)) | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設計學類(包含視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、環(huán)境藝術設計、攝影、數(shù)字媒體藝術專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學、護理專業(yè)) | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | |
18 | 中醫(yī)學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
19 | 針灸推拿學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
20 | 藥學 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
21 | 中藥學 | 中藥化學 | 英語+大學語文 | ||
22 | 醫(yī)學檢驗技術 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
23 | 口腔醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
24 | 康復治療學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
教育類 | 26 | 學前教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | |
27 | 小學教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
30 | 英語 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
31 | 歷史學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
32 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
33 | 計算機科學與技術(教師教育類) | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
34 | 音樂學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應用心理學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 |