2022昆明理工大學(xué)專升本招生簡章發(fā)布！16日昆明理工大學(xué)官方發(fā)布了2022昆明理工大學(xué)專升本招生簡章，具體內(nèi)容如下：

　　一、學(xué)校簡介

　　昆明理工大學(xué)創(chuàng)建于1954年，時(shí)名“昆明工學(xué)院”，1995年更名為“昆明理工大學(xué)”，1999年原昆明理工大學(xué)與原云南工業(yè)大學(xué)合并組建新的昆明理工大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個(gè)校區(qū)，占地3915畝，主校區(qū)為呈貢校區(qū)，位于昆明市呈貢大學(xué)城。

　　經(jīng)過60多年的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以工為主，理工結(jié)合，行業(yè)特色、區(qū)域特色鮮明，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是云南省規(guī)模最大、辦學(xué)層次和類別齊全的重點(diǎn)大學(xué)，在中國有色金屬行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校下設(shè)1個(gè)學(xué)部、28個(gè)學(xué)院、7個(gè)研究院、13個(gè)臨床教學(xué)基地(含9個(gè)附屬醫(yī)院、3個(gè)教學(xué)醫(yī)院、1個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院)，3個(gè)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，設(shè)有城市學(xué)院，專門培養(yǎng)高等職業(yè)教育普通本科生;設(shè)有研究生院?，F(xiàn)有教職工3867人，其中，專任教師2597人，教授、副教授職稱人員1432人?，F(xiàn)有“兩院院士”“長江學(xué)者”“杰青”等國家級(jí)人才110人，“云南省科技領(lǐng)軍人才”“云嶺學(xué)者”等省部級(jí)人才731人。在籍在校學(xué)生49959人，其中全日制在校本科生33711、研究生16248人，非全日制研究生2910人。

　　昆明理工大學(xué)工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境、生態(tài)學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)先后進(jìn)入ESI全球前1%。現(xiàn)擁有國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國家重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科23個(gè)、省院省校合作共建重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)、博士后科研流動(dòng)站11個(gè)、省級(jí)博士后科研流動(dòng)站8個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個(gè)(含1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn))、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)41個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別21種;有92個(gè)本科專業(yè)招生。

　　二、培養(yǎng)學(xué)院簡介

　　學(xué)校設(shè)有城市學(xué)院，專門培養(yǎng)高等職業(yè)教育普通本科生。城市學(xué)院是學(xué)校下設(shè)的教學(xué)學(xué)院之一，現(xiàn)有在校生9200余名。學(xué)院下設(shè)機(jī)械工程系、土木工程系、建筑學(xué)系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、語言工程系、管理與經(jīng)濟(jì)系、會(huì)計(jì)系、地球科學(xué)技術(shù)系等9個(gè)系和基礎(chǔ)課部、體育課部、公共外語教學(xué)部等教學(xué)機(jī)構(gòu)，共開設(shè)40余個(gè)具有鮮明職業(yè)特色、就業(yè)前景良好的專業(yè)。

　　城市學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足城市化建設(shè)需求，以學(xué)生為本、能力為本、就業(yè)為本，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、職業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)高的技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級(jí)專門人才。

　　學(xué)院十分注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育之路;創(chuàng)新高校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建以職業(yè)崗位群為基礎(chǔ)的“大平臺(tái)+多模塊”，具有鮮明職業(yè)教育特色的理論、實(shí)踐和職業(yè)教育體系，以適應(yīng)行業(yè)需求的“本科+技師”、“本科+技能”、“本科+專長”方式進(jìn)行特色培養(yǎng)。堅(jiān)持“理論——實(shí)踐——再理論——再實(shí)踐”的“螺旋式”推進(jìn)的教學(xué)觀，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。積極開展校企深度合作，實(shí)行“廠中校，校中廠”。與多家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立起緊密的合作關(guān)系，與行業(yè)接軌，制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，引入職業(yè)資格認(rèn)證教學(xué)體系。堅(jiān)持一切為了就業(yè)，一切服務(wù)就業(yè)，培養(yǎng)“高要成、低要就，上得去，下得來，留得住”的適銷對路“灰領(lǐng)”人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求“無縫對接”。

　　專升本學(xué)生學(xué)制2年，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程，成績合格，達(dá)到畢業(yè)規(guī)定條件者，頒發(fā)昆明理工大學(xué)本科畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件者授予學(xué)士學(xué)位證書。

　　三、招生專業(yè)介紹

　　1.機(jī)械工程專業(yè)(機(jī)械類)

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和科技發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和數(shù)控加工技術(shù)等知識(shí)，具有較強(qiáng)的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)、工藝裝備設(shè)計(jì)、數(shù)控加工編程和數(shù)控機(jī)床操作能力，具有數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試、維修和機(jī)電產(chǎn)品營銷技能，基礎(chǔ)扎實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)，綜合應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級(jí)專門人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝及工藝裝備設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床加工編程與操作，數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、維修、機(jī)電產(chǎn)品營銷和生產(chǎn)與技術(shù)管理等崗位工作。

　　2.會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(經(jīng)濟(jì)管理類)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的理論、知識(shí)和方法，具備從事會(huì)計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作的扎實(shí)的專業(yè)能力和實(shí)務(wù)能力，熟悉國家財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)稅政策，具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉通用財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。

　　特色及培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)方案在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的設(shè)置上注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作并重、能力提升與助理會(huì)計(jì)師證書同步推進(jìn)，最終培養(yǎng)具有助理會(huì)計(jì)師證書，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及經(jīng)濟(jì)管理的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級(jí)專門人才。

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要從事企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、出納、審計(jì)等財(cái)務(wù)管理工作，也可以在會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事專業(yè)服務(wù)工作。

　　3.測繪工程專業(yè)(測繪類)

　　測繪工程專業(yè)是以測繪科學(xué)技術(shù)、全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)(GNSS)、遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)及計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。近幾年，隨著不動(dòng)產(chǎn)登記、地下管線探測、農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)確權(quán)項(xiàng)目的發(fā)展，測繪專業(yè)的學(xué)生供不應(yīng)求。

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德，具備測繪基礎(chǔ)理論知識(shí)，能掌握測繪工程專業(yè)操作技能，畢業(yè)后能夠從事控制測量、工程測量、地形測量、地籍測量、國土資源管理、地圖制圖、空間數(shù)據(jù)深加工等相關(guān)工作的技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級(jí)專門人才。

　　本專業(yè)學(xué)生可通過考試獲取職業(yè)技能資格證書，如工程測量員(必考)、大地測量員(鼓勵(lì))、攝影測量員(鼓勵(lì))、地圖繪制員(鼓勵(lì))、不動(dòng)產(chǎn)測繪員(鼓勵(lì))等。

　　在適應(yīng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)的要求下，測繪工程專業(yè)實(shí)行低年級(jí)重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、高年級(jí)重專業(yè)技術(shù)實(shí)踐及專業(yè)技能競賽與職業(yè)鑒定相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到測繪、城市規(guī)劃、勘測設(shè)計(jì)、水利水電、建筑施工、不動(dòng)產(chǎn)管理、礦山企業(yè)等單位從事工程勘測設(shè)計(jì)、施工管理、施工測量、數(shù)據(jù)處理等工作。

　　4.地質(zhì)工程專業(yè)(地質(zhì)類)

　　地質(zhì)工程專業(yè)以地質(zhì)學(xué)、現(xiàn)代勘查技術(shù)的理論為基礎(chǔ)，以地球物理技術(shù)、遙感技術(shù)、測試技術(shù)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等為手段，主要培養(yǎng)與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德，具有工程勘察、工程管理、地質(zhì)工程施工的基本能力及其新技術(shù)、新方法的研究和開發(fā)的初步能力，具備從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查評(píng)價(jià)與防治、地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)與防治、地質(zhì)工程施工與管理等方面工作的能力，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)并運(yùn)用地球科學(xué)行業(yè)新技術(shù)、新方法研究和解決工程地質(zhì)及巖土工程技術(shù)問題的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型專門工程技術(shù)人才。

　　學(xué)生畢業(yè)后主要面向大型綜合勘察設(shè)計(jì)施工企事業(yè)單位，從事工程地質(zhì)與水文地質(zhì)勘察、巖土工程施工及監(jiān)理、環(huán)境及災(zāi)害地質(zhì)調(diào)查評(píng)估及治理、巖土工程試驗(yàn)及質(zhì)量檢測等工作。

　　四、招生專業(yè)信息