課程名稱: 《會計學(xué)原理》
一、總綱
本綱規(guī)定根據(jù)教育部頒布《會計學(xué)原理》課程教學(xué)大綱以及結(jié)合我校會 計學(xué)專業(yè)實際制訂本大綱,本大綱為合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院普通專升本會計學(xué)專業(yè)專 業(yè)課科目《會計學(xué)原理》考試命題依據(jù)。本科目考試的目的是為落實國務(wù)院 和教育部要求,貫通應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo),為我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級選拔培養(yǎng)更高層次的應(yīng)用型專業(yè)人才
本綱涵蓋本課程考試主要測試考生所掌握的有關(guān)會計的基本理論、基本 方法和基本技能注重考查考生學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素質(zhì),進(jìn)一步接受相關(guān)專業(yè)知 識和技能教育。
本大綱由合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)考核目標(biāo)
按照教學(xué)大綱對考核課程內(nèi)容、重點與難點、考核知識點及考核要求方 面的規(guī)范,制定《會計學(xué)原理》課程考試大綱
(二)考試范圍與要求 第一章 總論
1.理解會計的意義、會計的對象與任務(wù)、會計職業(yè)與管理;
2.掌握會計的基本概念、會計的基本職能、會計信息質(zhì)量要求、會計的 方法、會計計量的概念和屬性;
3.熟練掌握會計核算的基本前提。 第二章 賬戶與復(fù)式記賬
1.理解劃分會計要素、設(shè)置會計科目和賬戶的必要性;理解賬戶分類和 復(fù)式記賬的意義;
2.掌握會計要素的概念、會計恒等式及其意義;掌握會計科目和賬戶的
概念、聯(lián)系和區(qū)別;掌握復(fù)式記賬的概念、特點及總分類賬戶與明細(xì)分類賬 戶的平行登記;
3.熟練掌握賬戶的基本結(jié)構(gòu)和分類;熟練掌握借貸記賬法的概念、理論 基礎(chǔ)、記賬符號、賬戶結(jié)構(gòu)、記賬規(guī)則、試算平衡以及會計分錄的正確格式。
第三章 復(fù)式記賬的運用
1.理解復(fù)式記賬運用于工業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程核算的意義和內(nèi)容、 成本計算的意義和內(nèi)容;
2.掌握權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制;
3.熟練掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算及所設(shè)置賬戶的內(nèi)容、結(jié)構(gòu); 4.熟練運用主要賬戶對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計處理。
第四章 會計憑證
1.理解填制和審核會計憑證的作用和意義;理解會計憑證的傳遞的作用、 會計憑證的傳遞組織和保管要求;
2.掌握會計憑證、原始憑證、記賬憑證的基本概念;掌握會計憑證填制 和審核要求;
3.熟練掌握會計憑證的分類及內(nèi)容。 第五章 賬簿
1.理解設(shè)置和登記賬簿的意義;
2.掌握賬簿的各種分類,各種賬簿的格式和登記方法,掌握對賬、結(jié)賬 的概念、內(nèi)容;
3.熟練掌握更正錯賬的方法。 第六章 財產(chǎn)清查
1.理解財產(chǎn)清查的作用和意義;
2.掌握財產(chǎn)清查的概念;掌握財產(chǎn)清查的種類、范圍和方法;
3.熟練掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法和財產(chǎn)清查結(jié)果的會計處理 方法。
第七章 財務(wù)報告
1.理解財務(wù)報告的作用以及財務(wù)報表的編制要求;
2.掌握財務(wù)報告的概念及分類;掌握現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和 會計報表附注的概念;
3.熟練掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的概念、列示要求及編制方法。 第八章 賬務(wù)處理程序
1.理解賬務(wù)處理程序的意義;
2.掌握賬務(wù)處理程序的概念、賬務(wù)處理程序的要求以及各種賬務(wù)處理程 序的特點、優(yōu)缺點和適用范圍;
3.熟練掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目 匯總表賬務(wù)處理程序的運用。
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值與時長說明
1.考試形式與分值:閉卷、筆試; 滿分為 150 分 2.考試時長:120 分鐘
3.考試題型:題型包括選擇題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、計算題 和編制會計分錄等賬務(wù)處理題等,其中選擇、判斷、名詞解釋和簡答等識記 題和理解題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和記憶以及理論分析與概括能 力,計算和編制會計分錄等賬務(wù)處理等綜合題主要考查學(xué)生的綜合分析以及 運用專業(yè)知識處理具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力。
試卷難易比例:容易題約 30%,中等難度題約 50%,難題約 20%;
試卷內(nèi)容比例:基本理論、基本方法約占 60%;實務(wù)操作部分約占 40%;
四、參考書目
《會計學(xué)原理》, 葛軍主編,高等教育出版社出版,2020 年,第 6 版
課程名稱: 管理學(xué)原理
一、總綱
本綱規(guī)定??茖哟螌W(xué)生申請進(jìn)入我校會計學(xué)專業(yè)本科層次階段學(xué)習(xí)的選 拔性考試的《管理學(xué)原理》課程考試的基本內(nèi)容。凡報考我校會計學(xué)專業(yè)(專 升本)并通過資格審核的考生,均可按照考試規(guī)程參加本課程考試。
本綱涵蓋《管理學(xué)原理》課程考試的重點內(nèi)容,考查學(xué)生對管理的內(nèi)涵、 管理學(xué)主要理論和決策與計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、 控制、創(chuàng)新等基本管理職能知 識的理解與掌握情況,以及利用管理學(xué)基本原理分析、解決實際管理問題的 能力??荚嚥扇」P試形式。
本大綱由合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)考核目標(biāo)
按照教學(xué)大綱對授課內(nèi)容、授課進(jìn)度、重點與難點、考核知識點及考核 要求方面的規(guī)范,制定《管理學(xué)原理》課程考試大綱,側(cè)重考查考生對課程 基礎(chǔ)知識的掌握情況以及理論知識的應(yīng)用能力,考試內(nèi)容及難度適合于安徽 省省屬普通高校(以及經(jīng)過批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校) 的 應(yīng)屆全日制普通高職(??疲┫嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)生。
(二)考試范圍與要求
考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成?!翱荚?nbsp;要點”考查考生應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和重點知識;“考試條目”是“考試要 點”內(nèi)容的細(xì)化;考試水平是具體確定所考查知識條目的考查層次。本綱要 的考試水平分為四個層次:A(識記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運用)。 每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:
A(識記):主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的識別和記憶水平, 要求考生 能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識,如要求學(xué)生能從題目所提供的
材料中識別出學(xué)過的知識(再認(rèn))或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過的知識(再現(xiàn))。 即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。
B(理解):主要考查考生對課程基礎(chǔ)知識的理解程度。除“識記”的要 求外,正確理解所學(xué)知識的確切含義以及與其相關(guān)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
C(掌握):主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識、重要原理的初步運用能 力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上,用所學(xué)過的知識、原理及方法解決新情況下 出現(xiàn)的簡單問題。
D(綜合運用):主要考查考生對所學(xué)課程基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。要 求考生在對課程基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合 應(yīng)用能力。
1、管理活動與管理理論
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
管理活動 | (1)管理的定義 (2)管理的職能 (3)管理者的角色和技能 | √ √ |
√ | ||
管理理論的形 成與發(fā)展 | (1)泰羅科學(xué)管理理論 (2)法約爾組織管理理論 (3)梅奧人際關(guān)系學(xué)說 (3)20 世紀(jì) 90 年代管理理論的新發(fā)展 |
√ |
√ | √ √ |
2、決策與計劃
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
決策與決策方 法 | (1)決策的定義 (2)決策的原則 (3)行為決策理論 (4)決策過程及決策的影響因素 (5)經(jīng)營單位組合分析法 |
√ | √
√ |
√ |
√ |
(6)小中取大法、大中取大法、最小最大 后悔值法 (7)最大期望收益準(zhǔn)則和決策樹法 |
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計劃與計劃工 作 | (1)計劃的概念及類型 (2)計劃的內(nèi)容及性質(zhì) (3)計劃編制過程 | √ |
√ √ | ||
戰(zhàn)略性計劃與 計劃實施 | (1)戰(zhàn)略環(huán)境分析的內(nèi)容 (2)行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容 (3)企業(yè)自身分析的企業(yè)價值鏈分析法 (4)企業(yè)基本戰(zhàn)略的三種類型 (5)目標(biāo)管理的基本思想及過程 |
√ | √
√ |
√
√ |
3、組織
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
組織設(shè)計 | (1)組織及組織設(shè)計的含義 (2)組織設(shè)計的任務(wù)、原則、影響因素 (3)組織部門化的基本原則 (4)組織部門化的基本形式 (5)管理幅度含義及其與組織層級的關(guān)系 (6)管理幅度設(shè)計的影響因素 (7)職權(quán)、集權(quán)、分權(quán)、授權(quán)的含義 (8)組織分權(quán)程度標(biāo)準(zhǔn)及影響分權(quán)程度的 主要因素 | √
√ √
√ |
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組織變革與組 織文化 | (1)組織變革的含義及動因 | √ | |||
(2)組織變革的目標(biāo) | √ | ||||
(3)組織變革的內(nèi)容和程序 | √ | ||||
(4)組織變革的阻力及其管理 | √ | ||||
(5)組織文化的概念及特征 | √ | ||||
(6)組織文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及功能 | √ | ||||
(7)組織文化的塑造途徑 | √ |
4、領(lǐng)導(dǎo)
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
領(lǐng)導(dǎo)概論 | (1)領(lǐng)導(dǎo)含義、作用及領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 (2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 (3)領(lǐng)導(dǎo)行為理論、菲德勒權(quán)變理論及領(lǐng) 導(dǎo)生命周期理論 | √ √
√ | |||
激勵 | (1)激勵的概念 (2)激勵力與效價和期望值的關(guān)系 (3)需要層次論、雙因素理論、公平理論 (4)X 理論和 Y 理論 (7)常用的四種激勵方式。 | √ √
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√ | ||
溝通 | (1)溝通的概念、作用及類別 (2)有效溝通的障礙及有效溝通的實現(xiàn) | √ |
√ |
5、控制
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
控制的必要性 及類型 | (1)管理控制的必要性 (2)管理控制的基本原理 (3)管理控制的類型 | √ √ √ | |||
控制的工作內(nèi) 容及其要求 | (1)管理控制的過程 (2)有效控制的要求 | √ √ |
6、創(chuàng)新
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
創(chuàng)新概述 | (1)創(chuàng)新的含義 (2)創(chuàng)新與維持的關(guān)系及其作用 (3)創(chuàng)新的類別與特征 (4)創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 | √ √ √ √ | |||
創(chuàng)新過程及其 管理 | (1)抵制創(chuàng)新的原因 (2)創(chuàng)新活動的過程 (3)創(chuàng)新管理的技能 |
√ | √ √ |
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值與時長說明
1.考試形式與分值:本課程考試形式為閉卷,滿分為 150 分。 2.考試時長:考試時長為 120 分鐘。
3.考試題型:試卷由主觀題和客觀題兩大部分組成,其中:客觀 題(包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型)分 值占比為 60%左右,主觀題(包括簡答題、論述題、材料分析題等題 型)分值占比為 40%左右,題型和分值比重根據(jù)命題實際情況可以有 一定變化。
四、參考書目
1、《管理學(xué)》(第五版),周三多、陳傳明編著,北京:高等 教育出版社,2018 年。
來源:合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院