?、?課程簡(jiǎn)介

　　一、內(nèi)容概述與要求

　　雕塑專業(yè)考試大綱主要適應(yīng)于雕塑專業(yè)?？粕究瓶忌?，人物是素描研習(xí)的一個(gè)重要內(nèi) 容，也是很多專業(yè)雕塑工作者研究的對(duì)象，我們可以從很多大師那里找到他們畫(huà)的人像素描， 并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿魅力的人像素描大多是雕塑創(chuàng)作中的設(shè)計(jì)稿，但是卻 具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。素描人像是各美術(shù)院校雕塑教學(xué)中的一個(gè)不可缺少的基礎(chǔ)科目，也是 歷年來(lái)各美術(shù)院校招生考試的重要內(nèi)容。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　僅舉行筆試考試，采用閉卷創(chuàng)作形式，用答題紙答題，全卷滿分為 240 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。

　　試卷包括命題創(chuàng)作與實(shí)踐創(chuàng)作。命題創(chuàng)作以素描為表現(xiàn)形式。實(shí)踐創(chuàng)作以速寫(xiě)為表現(xiàn)形 式。其他繪畫(huà)形式均不得分。

　　命題創(chuàng)作題分值為 160 分，實(shí)踐創(chuàng)作題為 80 分。

　?、?知識(shí)要點(diǎn)與考核要求

　　一、知識(shí)要點(diǎn) (理解)

　　五官是頭部的重要構(gòu)成因素，也是把握人物的關(guān)鍵內(nèi)容。

　　眼：是人物神態(tài)表情的核心，故被稱為“心靈的窗戶”，眼部包括眼眶、眼瞼、眼球三 部分，眼部總的造型可理解為一個(gè)鑲嵌于框中的球體。

　　鼻：分為鼻梁和鼻頭兩部分，其總體造型可以概括為一個(gè)梯柱形立方體，由鼻背、鼻兩 側(cè)和鼻底四個(gè)面構(gòu)成，鼻頭是把握鼻子造型特征的關(guān)鍵部位，也是形體最復(fù)雜的部分，它由 鼻球、鼻翼、鼻中隔和鼻孔構(gòu)成。

　　嘴：嘴分為上唇和下唇，閉合處為口裂，兩端為口角，嘴的體積造型受上下頜骨的影響， 總的以及為半圓柱體。

　　耳： 由耳軟骨支撐，由外耳輪、 內(nèi)耳輪、耳屏、對(duì)耳屏、耳垂、耳孔構(gòu)成。

　　考核要求：

　　(一) 從大體著眼

　　五官和頭發(fā)是頭部重要的表現(xiàn)內(nèi)容，但這些局部因素必須服從和附著于頭部大的形體體 積中，必須時(shí)時(shí)關(guān)注兩者的關(guān)系，而頭部的造型須特別注意造成體面轉(zhuǎn)折的幾個(gè)骨點(diǎn)：頂結(jié) 節(jié)，額丘，眉弓，顴骨，額結(jié)節(jié)。

　　(二) 動(dòng)態(tài)與透視

　　頭部動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握依賴于對(duì)其透視變化的正確理解，可將眉弓、鼻、口裂視為三條水 平線，將眉心、人中、下頜尖視為與這組水平線垂直的中軸線，它們共同組成頭部的動(dòng)向線， 通過(guò)它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的透視比來(lái)觀察和把握動(dòng)態(tài)特征。

　　(三) 神態(tài)與個(gè)性特征

　　神態(tài)與個(gè)性特征是頭像的精神內(nèi)容，而要使其準(zhǔn)確、生動(dòng)，首先依賴于對(duì)形的把握，即 “以形傳神，神形兼?zhèn)洹?。而形的把握，則依賴于敏銳的自覺(jué)，同時(shí)需要運(yùn)用前文介紹的幾 種方法進(jìn)行深入細(xì)致的觀察理解。

　　二、起稿的知識(shí)要點(diǎn) (了解)

　　在一張白紙上作畫(huà)時(shí)的最初階段，它將決定一幅畫(huà)的構(gòu)成關(guān)系和輪廓框架。構(gòu)圖合理并 富于美感，為了避免構(gòu)圖上的盲目和無(wú)想法狀態(tài)，初學(xué)者必須先畫(huà)幾個(gè)構(gòu)圖設(shè)計(jì)草稿，從中 選出一個(gè)最佳方案，構(gòu)圖是一幅畫(huà)的靈魂，必須從一開(kāi)始就建立起對(duì)構(gòu)圖的審美和設(shè)計(jì)意識(shí)， 切記不動(dòng)腦筋地從上到下，從左到右的直接勾畫(huà)。

　　考核要求：

　　準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照，輪廓的準(zhǔn)確把握需要如前面所述的相互比較，由表及里，相互參照的 觀察方法。運(yùn)用結(jié)構(gòu)造型的手段，“穿透性”的將物體外輪廓與內(nèi)輪廓以及前后物體不用遮 擋而忽略的穿透關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)。

　　三、塑造形體的知識(shí)要點(diǎn) (掌握)

　　(一) 應(yīng)先整體再局部，再整體的循環(huán)中把握和調(diào)整大的形體關(guān)系，為了使畫(huà)面的整體效 果始終維持在一個(gè)鮮明和均衡的分寸之中，應(yīng)先從物體最暗的明暗交界線入手，先畫(huà)暗部大 色調(diào)，再轉(zhuǎn)而描繪亮部的亮調(diào)子，灰調(diào)子的分寸把握，是塑造形體的關(guān)鍵，灰調(diào)子畫(huà)過(guò)了， 會(huì)混淆明暗關(guān)系，畫(huà)的不夠會(huì)影響色調(diào)層次的深厚、豐富和微妙。

　　(二) 即使物體的固有色都是白的，也不能因此而不畫(huà)出重色，需知調(diào)子關(guān)系是在對(duì)比中 形成的，白色的石膏在沒(méi)有黑色物體與之對(duì)比而單獨(dú)擺放的情況下，其明暗色度的對(duì)比應(yīng)保 持足夠，否則，該深的深不下去，該亮的就亮不起來(lái)。同時(shí)，灰調(diào)子也會(huì)因無(wú)以附加而顯得

　　“過(guò)”，顯的臟，最終導(dǎo)致畫(huà)面總體調(diào)子灰弱沉悶，缺乏明快強(qiáng)烈的效果。為此，應(yīng)避免使 用較硬的鉛筆，以 3B—6B 為宜，因硬鉛筆畫(huà)不出重色，易使畫(huà)面因輔色次數(shù)過(guò)多而產(chǎn)生“僵” “緊”的效果，缺失表現(xiàn)上的生動(dòng)。

　　考核要求：

　　光和影這一現(xiàn)象因素的影響下產(chǎn)生出深淺色調(diào)，從而從本質(zhì)上掌握光和影色調(diào)的規(guī)律， 將偶然的視覺(jué)因素納入必然的造型規(guī)則，產(chǎn)生變化豐富、色調(diào)與光影調(diào)子的結(jié)合研究的重點(diǎn)。

　　四、深入刻畫(huà)的知識(shí)要點(diǎn) (掌握)

　　局部的深入刻畫(huà)訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力，需要靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的觀察對(duì)象，捕 捉細(xì)節(jié)的豐富與生動(dòng)，但同時(shí)為了避免多度的陷入局部刻畫(huà)中，還需要時(shí)時(shí)回到大關(guān)系的整 體調(diào)整中，這時(shí)應(yīng)從多個(gè)方面檢查畫(huà)面。

　　考核要求：

　　(一) 整體造型關(guān)系是否明確，灰調(diào)子是否太跳或者不足。

　　(二) 物體前后空間的虛實(shí)與強(qiáng)弱是否合理。

　　(三) 細(xì)節(jié)刻畫(huà)是否服帖，是否因刻畫(huà)過(guò)度顯太跳。

　　(四) 用筆是否得當(dāng)，線條排列是否顯得雜亂。