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              河北
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              河北專升本熱門??茖I(yè)——環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

              2024-12-02
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 804
              導(dǎo)讀:在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)河北??茻衢T專業(yè)--環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)河北??茻衢T專業(yè)--環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              2024年河北專升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)據(jù)


              2024年河北專升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃:

              保定學(xué)院:網(wǎng)絡(luò)與新媒體35人、滄州師范學(xué)院:漢語言文學(xué)32人、滄州師范學(xué)院:書法學(xué)3人、邯鄲學(xué)院:漢語言文學(xué)35人、河北北方學(xué)院:秘書學(xué)30人、河北環(huán)境工程學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)28人、河北科技師范學(xué)院:漢語言文學(xué)90人、河北民族師范學(xué)院:漢語言文學(xué)40人、衡水學(xué)院:動(dòng)畫20人、衡水學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)10人、衡水學(xué)院:美術(shù)學(xué)10人、衡水學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)20人、衡水學(xué)院:園林20人、廊坊師范學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)30人、廊坊師范學(xué)院:美術(shù)學(xué)25人、廊坊師范學(xué)院:新聞學(xué)40人、唐山師范學(xué)院:漢語言文學(xué)53人、唐山學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)40人、唐山學(xué)院:服裝與服飾設(shè)計(jì)40人、唐山學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)40人、唐山學(xué)院:秘書學(xué)80人、唐山學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)40人、唐山學(xué)院:數(shù)字媒體藝術(shù)40人、保定理工學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)10人、滄州交通學(xué)院:風(fēng)景園林40人、滄州交通學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)25人、滄州交通學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)25人、河北傳媒學(xué)院:播音與主持藝術(shù)25人、河北傳媒學(xué)院:傳播學(xué)30人、河北傳媒學(xué)院:動(dòng)畫45人、河北傳媒學(xué)院:廣播電視編導(dǎo)75人、河北傳媒學(xué)院:廣播電視學(xué)30人、河北傳媒學(xué)院:廣告學(xué)30人、河北傳媒學(xué)院:漢語國際教育25人、河北傳媒學(xué)院:漢語言文學(xué)25人、河北傳媒學(xué)院:攝影75人、河北傳媒學(xué)院:新聞學(xué)25人、河北科技學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)20人、河北美術(shù)學(xué)院:播音與主持藝術(shù)110人、河北美術(shù)學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)120人、河北美術(shù)學(xué)院:雕塑15人、河北美術(shù)學(xué)院:動(dòng)畫160人、河北美術(shù)學(xué)院:服裝與服飾設(shè)計(jì)80人、河北美術(shù)學(xué)院:工藝美術(shù)60人、河北美術(shù)學(xué)院:公共藝術(shù)155人、河北美術(shù)學(xué)院:廣播電視編導(dǎo)120人、河北美術(shù)學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)165人、河北美術(shù)學(xué)院:繪畫100人、河北美術(shù)學(xué)院:漫畫60人、河北美術(shù)學(xué)院:美術(shù)學(xué)210人、河北美術(shù)學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)210人、河北美術(shù)學(xué)院:書法學(xué)320人、河北美術(shù)學(xué)院:數(shù)字媒體藝術(shù)120人、河北美術(shù)學(xué)院:戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)80人、河北美術(shù)學(xué)院:新媒體藝術(shù)60人、河北美術(shù)學(xué)院:藝術(shù)教育(美術(shù))60人、河北美術(shù)學(xué)院:藝術(shù)與科技130人、河北美術(shù)學(xué)院:影視攝影與制作105人、河北美術(shù)學(xué)院:中國畫60人、河北外國語學(xué)院:播音與主持藝術(shù)5人、河北外國語學(xué)院:廣播電視編導(dǎo)5人、河北外國語學(xué)院:漢語國際教育70人、河北外國語學(xué)院:漢語言文學(xué)100人、河北外國語學(xué)院:美術(shù)學(xué)10人、河北外國語學(xué)院:網(wǎng)絡(luò)與新媒體59人、河北外國語學(xué)院:藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)20人、燕京理工學(xué)院:播音與主持藝術(shù)5人、燕京理工學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)5人、燕京理工學(xué)院:服裝與服飾設(shè)計(jì)5人、燕京理工學(xué)院:廣播電視編導(dǎo)3人、燕京理工學(xué)院:漢語言文學(xué)210人、燕京理工學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)20人、燕京理工學(xué)院:攝影3人、燕京理工學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)5人、燕京理工學(xué)院:數(shù)字媒體藝術(shù)5人、燕京理工學(xué)院:網(wǎng)絡(luò)與新媒體21人、燕京理工學(xué)院:戲劇影視導(dǎo)演3人、燕京理工學(xué)院:影視技術(shù)3人、河北師范大學(xué)匯華學(xué)院:廣告學(xué)50人、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)170人、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)150人、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院:數(shù)字媒體藝術(shù)130人、石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院:產(chǎn)品設(shè)計(jì)29人、石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院:環(huán)境設(shè)計(jì)29人、石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)29人

              2024年河北專升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線:

              網(wǎng)絡(luò)與新媒體:257分、漢語言文學(xué):246分、書法學(xué):226分、秘書學(xué):278分、產(chǎn)品設(shè)計(jì):185分、動(dòng)畫:208分、環(huán)境設(shè)計(jì):210分、美術(shù)學(xué):185分、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì):216分、園林:281分、新聞學(xué):257分、服裝與服飾設(shè)計(jì):185分、數(shù)字媒體藝術(shù):185分、風(fēng)景園林:281分、播音與主持藝術(shù):187分、傳播學(xué):257分、廣播電視編導(dǎo):100分、廣播電視學(xué):257分、廣告學(xué):234分、漢語國際教育:246分、攝影:100分、雕塑:225分、工藝美術(shù):185分、公共藝術(shù):210分、繪畫:185分、漫畫:185分、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì):185分、新媒體藝術(shù):185分、藝術(shù)教育(美術(shù)):185分、藝術(shù)與科技:216分、影視攝影與制作:100分、中國畫:185分、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué):216分、戲劇影視導(dǎo)演:100分、影視技術(shù):100分






              專業(yè)介紹

                 


              專業(yè)介紹:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí),如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)以及建筑制圖與識(shí)圖知識(shí),具備環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)與施工管理等方面的知識(shí)和能力,例如:對(duì)環(huán)境景觀進(jìn)行設(shè)計(jì),根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。 關(guān)鍵詞:環(huán)境 設(shè)計(jì) 裝飾 陳設(shè)


              開設(shè)課程:《三大構(gòu)成》、《素描》、《色彩》、《園林設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《中外建筑史》、《裝飾設(shè)計(jì)原理》、《裝飾構(gòu)造與施工》、《裝飾材料》、《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《小型民用建筑設(shè)計(jì)》


              未來就業(yè):設(shè)計(jì)類企業(yè):裝飾設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、廚房設(shè)備設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)咨詢; 建筑類企業(yè):建筑施工、工程報(bào)價(jià)、施工管理。

              近三年就業(yè)率

              專業(yè)詳解



              基本修業(yè)年限三年

              職業(yè)面向

              面向環(huán)境設(shè)計(jì)人員等職業(yè),環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意、環(huán)境設(shè)計(jì)繪圖、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)與施工管理等崗位(群)。


              培養(yǎng)目標(biāo)定位

              本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方法、制圖規(guī)范、材料應(yīng)用、施工管理等知識(shí),具備室內(nèi)外設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖紙繪制、材料與施工技術(shù)應(yīng)用等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事環(huán)境空間設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)與施工管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


              主要專業(yè)能力要求

              1.能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)方法與相關(guān)理論進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)構(gòu)思;

              2.具有使用各類設(shè)計(jì)軟件查看、繪制、審閱環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的能力;

              3.具有使用各類軟件進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及綜合表現(xiàn)的能力;

              4.具有材料運(yùn)用、技術(shù)運(yùn)用等實(shí)踐動(dòng)手能力;

              5.具有施工工藝、施工標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的學(xué)習(xí)能力;

              6.具有環(huán)境空間設(shè)計(jì)及工程造價(jià)管理的能力;

              7.具有數(shù)字化設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的能力;

              8.具有美育知識(shí),以及一定的文化修養(yǎng)與審美能力;

              9.具有適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求的專業(yè)信息技術(shù)能力;

              10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


              主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

              專業(yè)基礎(chǔ)課程:造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制圖基礎(chǔ)與CAD、數(shù)字圖形、人體工學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

              專業(yè)核心課程:環(huán)境空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、環(huán)境形態(tài)設(shè)計(jì)、環(huán)境視覺設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)材料與施工工藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程施工圖設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。

              實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境繪圖、室內(nèi)外方案模型設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)材料與施工工藝等實(shí)訓(xùn)。在文化藝術(shù)行業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。


              職業(yè)類證書舉例

              職業(yè)技能等級(jí)證書:數(shù)字創(chuàng)意建模


              接續(xù)專業(yè)舉例

              接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

              接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:環(huán)境設(shè)計(jì)


              星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!

               
                
               






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