第一部分:營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生
I.課程簡(jiǎn)介
一、內(nèi)容概述與要求
《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生》考試是針對(duì)健康服務(wù)與管理專業(yè)專升本學(xué)生而設(shè)置的入學(xué)考試。參加《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生》科目考試的學(xué)生應(yīng)該正確理解食物與人體健康的關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生的基本理論和基本技能,并能綜合運(yùn)用于對(duì)實(shí)際問題的分析,初步具有解決一般營(yíng)養(yǎng)與食品安全問題的能力和綜合營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生素質(zhì)。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試形式,全卷滿分 150 分,考試時(shí)間為 75 分鐘。
試卷題型包括名詞解釋、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和案例分析題,其中選擇題為單選題,只需要在四個(gè)選項(xiàng)中選擇出一個(gè)正確的選項(xiàng)即可;案例分析題需要運(yùn)用正確理論深入分析資
料內(nèi)容。
II.知識(shí)要點(diǎn)與考核要求
一、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生緒論
(一)知識(shí)范圍
1.營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)概念
2.食品衛(wèi)生的概念
3.營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系
4.營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生的研究?jī)?nèi)容與方法
(二)考核要求
1.識(shí)記:營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生的概念,營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生的研究?jī)?nèi)容。
2.領(lǐng)會(huì):營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系,理論聯(lián)系實(shí)際說明食品安全在現(xiàn)代社會(huì)中的重要意義。
二、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
(一)知識(shí)范圍
1.蛋白質(zhì)
2.脂肪
3.碳水化合物
4.能量
5.維生素
6.礦物質(zhì)
(二)考核要求
1.識(shí)記:氨基酸、必需氨基酸、氨基酸模式、蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用、必需脂肪酸、膳食纖維的概念;蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的生理功能、參考攝入量及食物來源;能量的消耗途徑;維生素 A、維生素 B(B1、B2、尼克酸、B6、B12、葉酸)、維生素 C、維生素 D、礦物質(zhì)(鈣、鐵、鋅、碘)的食物來源。
2.領(lǐng)會(huì):蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的生理功能;氮平衡、負(fù)氮平衡、正氮平衡等指在評(píng)價(jià)機(jī)體蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)水平上的意義;食物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的評(píng)價(jià)依據(jù);維生素 A、維生素B(B1、B2、尼克酸、B6、B12、葉酸)、維生素 C、維生素 D、礦物質(zhì)(鈣、鐵、鋅、碘)缺乏癥的臨床表現(xiàn)。
3.應(yīng)用:能計(jì)算基礎(chǔ)能量消耗、每人每天能量的需要量。
三、各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與衛(wèi)生管理
(一)知識(shí)范圍
1.植物性食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與衛(wèi)生管理
2.動(dòng)物性食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與衛(wèi)生管理
3.食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的影響因素
(二)考核要求
1.識(shí)記:大豆及制品的抗?fàn)I養(yǎng)因素和保健因素的種類。
2.領(lǐng)會(huì):糧谷類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,大豆及其制品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,蔬果及動(dòng)物性食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;加工、烹調(diào)以及儲(chǔ)存對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的影響。
四、不同生理人群的營(yíng)養(yǎng)
(一)知識(shí)范圍
1.孕婦、母乳營(yíng)養(yǎng)
2.嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)
3.兒童青少年?duì)I養(yǎng)
4.老年人營(yíng)養(yǎng)
(二)考核要求
1.領(lǐng)會(huì):不同人群的生理特點(diǎn)及合理膳食的原則。
2.應(yīng)用:能夠分析不同人群的營(yíng)養(yǎng)需求。
五、營(yíng)養(yǎng)相關(guān)疾病
(一)知識(shí)范圍
1.心腦血管疾病
(1)營(yíng)養(yǎng)與高血壓
(2)營(yíng)養(yǎng)與動(dòng)脈粥樣硬化
2.代謝性疾病
(1)營(yíng)養(yǎng)與糖尿病
(2)營(yíng)養(yǎng)與肥胖
(二)考核要求
1.識(shí)記:糖尿病的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施;高血壓的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施;肥胖的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施。
2.領(lǐng)會(huì):營(yíng)養(yǎng)與心腦血管疾病、糖尿病、肥胖的關(guān)系及影響因素。
六、公共營(yíng)養(yǎng)
(一)知識(shí)范圍
1.中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量
2.膳食結(jié)構(gòu)和膳食指南
3.居民營(yíng)養(yǎng)狀況的調(diào)查與評(píng)價(jià)
(二)考核要求
1.識(shí)記:膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量的概念;人體營(yíng)養(yǎng)狀況的生化檢測(cè)常用指標(biāo),調(diào)查方法的分類,稱重法的概念及操作程序。身高、體重、腰圍、臀圍、腰臀比的概念。體質(zhì)指數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)的計(jì)算方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2.領(lǐng)會(huì):常見膳食結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。中國(guó)居民膳食指南和膳食寶塔的內(nèi)容。
3.應(yīng)用:能夠?qū)用裆攀痴{(diào)查結(jié)果進(jìn)行計(jì)算與評(píng)價(jià)。能正確測(cè)量身高、體重、腰圍、臀圍等指標(biāo)。能夠判斷成人的消瘦和肥胖。中國(guó)居民膳食寶塔的應(yīng)用。
七、各類食物的衛(wèi)生管理
(一)知識(shí)范圍
1.植物性食物的衛(wèi)生管理
2.動(dòng)物性食物的衛(wèi)生管理
(二)考核要求
1.識(shí)記:糧豆、蔬果、畜禽肉、魚類、蛋類及奶類存在的衛(wèi)生問題。
2.領(lǐng)會(huì):糧豆、蔬果、畜禽肉、魚類、蛋類及奶類的衛(wèi)生管理措施。
3.應(yīng)用:能夠?qū)θ粘I钪薪?jīng)常食用的動(dòng)植物食品的衛(wèi)生問題做出基本判斷,提出合理的運(yùn)輸及儲(chǔ)存建議。
八、食品污染及預(yù)防
(一)知識(shí)范圍
1.食品污染及其預(yù)防
2.食品微生物污染及其預(yù)防
(二)考核要求
1.識(shí)記:食品污染的概念、分類及危害;食品腐敗變質(zhì)的概念、鑒定指標(biāo)。
2.領(lǐng)會(huì):食品腐敗變質(zhì)的原因及條件。
3.應(yīng)用:能夠提出預(yù)防食品污染的措施。
九、食源性疾病及其預(yù)防
(一)知識(shí)范圍
1.食源性疾病
2.細(xì)菌性食物中毒
3.非細(xì)菌性食物中毒
4.食物中毒的調(diào)查處理
(二)考核要求
1.識(shí)記:食源性疾病的概念及分類;食物中毒的概念、分類、發(fā)病特點(diǎn)及流行病學(xué)特點(diǎn);
2.領(lǐng)會(huì):細(xì)菌性食物中毒的概念、分類及流行病學(xué)特點(diǎn);食物中毒的調(diào)查程序。
3.應(yīng)用:能夠根據(jù)發(fā)病特點(diǎn)和流行病學(xué)特點(diǎn)判斷是否出現(xiàn)了食物中毒。
第二部分:健康管理學(xué)概論
I.課程簡(jiǎn)介
一、內(nèi)容概述與要求
《健康管理學(xué)概論》考試是針對(duì)健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生專升本而實(shí)施的入學(xué)考試。參加《健康管理學(xué)概論》科目考試的學(xué)生應(yīng)該正確理解健康管理的概念,掌握健康管理的實(shí)踐基礎(chǔ)、基本策略及步驟、服務(wù)流程,并能綜合運(yùn)用于實(shí)際問題,初步具有開展健康風(fēng)險(xiǎn)與評(píng)估、健康管理的綜合素質(zhì)能力。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試形式,全卷滿分 150 分,考試時(shí)間為 75 分鐘。
試卷題型包括名詞解釋、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和案例分析題,其中選擇題為單選題,只需要在四個(gè)選項(xiàng)中選擇出一個(gè)正確的選項(xiàng)即可;案例分析題需要運(yùn)用正確理論深入分析資
料內(nèi)容。
II.知識(shí)要點(diǎn)與考核要求
一、健康管理概論
(一)知識(shí)范圍
1.健康管理基本概念
2.健康管理目標(biāo)任務(wù)與基本特點(diǎn)
3.健康管理基本內(nèi)容
4.健康管理基本步驟
5.健康管理組織形式
(二)考核要求
1.識(shí)記:健康管理的概念,健康危險(xiǎn)因素和健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的含義,開展健康管理的基本步驟和服務(wù)流程。
2.領(lǐng)會(huì):健康概念的演變,健康管理的目標(biāo)任務(wù)與基本特點(diǎn),熟悉健康管理服務(wù)的組織形式。
3.應(yīng)用:健康管理科學(xué)理論基礎(chǔ)在開展健康管理服務(wù)工作中的應(yīng)用。
二、健康管理的發(fā)展趨勢(shì)
(一)知識(shí)范圍
1.健康管理學(xué)的溯源與發(fā)展
2.健康管理在中國(guó)的需求現(xiàn)狀
3.健康管理與健康中國(guó)建設(shè)
4.健康管理學(xué)的應(yīng)用與前景
(二)考核要求
1.識(shí)記:健康管理在中國(guó)的需求現(xiàn)狀,健康管理學(xué)目前的市場(chǎng)應(yīng)用情況。
2.領(lǐng)會(huì):慢病與老齡化使健康管理在中國(guó)的需求與日俱增,健康管理意識(shí)與服務(wù)模式的古代起源與近現(xiàn)代發(fā)展情況。
3.應(yīng)用:健康管理服務(wù)模式在健康中國(guó)建設(shè)中的應(yīng)用。
三、健康管理基本策略
(一)知識(shí)范圍
1.生活方式管理
2.健康需求管理
3.疾病管理
4.災(zāi)難性病傷管理
5.殘疾管理
6.綜合的群體健康管理
(二)考核要求
1.識(shí)記:生活方式管理概念,生活方式管理干預(yù)技術(shù);健康需求管理概念、方法;疾病管理的概念,疾病管理的特點(diǎn);災(zāi)難性病傷管理的概念,優(yōu)秀的災(zāi)難性病傷管理項(xiàng)目的基本特征,綜合的群體健康管理概念等。
2.領(lǐng)會(huì):生活方式管理策略步驟,健康需求管理的實(shí)現(xiàn)途徑及影響因素,疾病管理的實(shí)施過程,殘疾管理的常用技術(shù),綜合的群體健康管理內(nèi)容、應(yīng)用以及管理程序。
3.應(yīng)用:各種健康管理基本策略在健康管理服務(wù)工作中的應(yīng)用。
四、基本衛(wèi)生保健
(一)知識(shí)范圍
1.基本衛(wèi)生保健的概念
2.基本衛(wèi)生保健的原則
3.基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容
4.基本衛(wèi)生保健的特點(diǎn)
5.基本衛(wèi)生保健的意義
(二)考核要求
1.識(shí)記:基本衛(wèi)生保健的概念,基本衛(wèi)生保健的原則,基本衛(wèi)生保健工作內(nèi)容的四個(gè)方面,基本衛(wèi)生保健的特點(diǎn)。
2.領(lǐng)會(huì):基本衛(wèi)生保健工作內(nèi)容的八項(xiàng)內(nèi)容,基本衛(wèi)生保健的意義。
3.應(yīng)用:能夠從事基本衛(wèi)生保健工作。
五、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
(一)知識(shí)范圍
1.臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)概述
2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要診斷方法和技術(shù)
3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要治療方法
(二)考核要求
1.識(shí)記:臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類,問診的主要內(nèi)容和體格檢查的基本方法。
2.領(lǐng)會(huì):臨床醫(yī)學(xué)的主要特征,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)主要診斷方法技術(shù)和主要的治療方法等。
3.應(yīng)用:能夠?qū)⑴R床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到健康管理過程中。
六、健康管理基礎(chǔ)知識(shí)
(一)知識(shí)范圍
1.健康管理方法學(xué)基礎(chǔ)
2.健康教育基礎(chǔ)
3.健康干預(yù)基礎(chǔ)
(二)考核要求
1.識(shí)記:三級(jí)預(yù)防策略,臨床預(yù)防服務(wù)的概念與內(nèi)容,健康教育基本理論。
2.領(lǐng)會(huì):國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)的概念與內(nèi)容,流行病學(xué)的常用指標(biāo)與研究方法,健康教育、健康促進(jìn)、健康素養(yǎng)和自我健康管理的概念,健康教育在健康管理中的應(yīng)用,營(yíng)養(yǎng)與健康,運(yùn)動(dòng)處方的概念與基本原則,心理健康管理。
3.應(yīng)用:預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)等基礎(chǔ)知識(shí)在健康管理過程中的應(yīng)用。
七、健康管理相關(guān)知識(shí)
(一)知識(shí)范圍
1.健康管理相關(guān)法律法規(guī)
2.健康管理相關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
3.健康管理與健康保險(xiǎn)
4.健康管理服務(wù)營(yíng)銷
(二)考核要求
1.識(shí)記:健康管理規(guī)范及權(quán)利義務(wù),健康管理服務(wù)營(yíng)銷基本概念和特點(diǎn)。
2.領(lǐng)會(huì):健康管理相關(guān)的人格權(quán)與身份權(quán),健康管理相關(guān)的公共衛(wèi)生法律法規(guī),健康管理倫理的定義和基本原則,“健康管理+健康保險(xiǎn)”協(xié)同發(fā)展,健康管理服務(wù)營(yíng)銷的基本內(nèi)容以及我國(guó)健康管理服務(wù)市場(chǎng)存在的主要問題。
3.應(yīng)用:健康管理相關(guān)法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)以及健康管理服務(wù)營(yíng)銷技能在健康管理中的應(yīng)用。
八、健康管理基本流程
(一)知識(shí)范圍
1.健康信息收集與管理
2.健康體檢與監(jiān)測(cè)
3.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
4.健康干預(yù)方案制訂
5.健康管理效果評(píng)價(jià)
(二)考核要求
1.識(shí)記:健康信息的概念,健康信息的來源,個(gè)人健康檔案的概念與內(nèi)容,健康危險(xiǎn)因素的概念與特點(diǎn),健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念與基本步驟。
2.領(lǐng)會(huì):?jiǎn)柧淼囊话憬Y(jié)構(gòu)及問題設(shè)計(jì)的一般原則,健康信息收集的原則,居民健康檔案建立的基本要求,家庭健康檔案的概念,繪制家系圖時(shí)應(yīng)遵循的原則,健康檔案管理的基本原則,健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的分類和方法,健康干預(yù)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本程序。
3.應(yīng)用:掌握正確的健康管理基本流程在開展健康管理工作中的應(yīng)用。
九、中醫(yī)特色健康管理
(一)知識(shí)范圍
1.中醫(yī)健康管理的理論基礎(chǔ)
2.中醫(yī)健康管理目標(biāo)
3.中醫(yī)健康管理技術(shù)方法
(二)考核要求
1.識(shí)記:中醫(yī)健康管理目標(biāo),體質(zhì)的概念,九種常見體質(zhì)類型。
2.領(lǐng)會(huì):中醫(yī)健康管理的哲學(xué)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ),九種常見體質(zhì)類型特征,中醫(yī)養(yǎng)生保健方法。
3.應(yīng)用:能夠?qū)】倒芾韺?duì)象進(jìn)行中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí),并在健康管理工作過程中恰當(dāng)運(yùn)用中醫(yī)養(yǎng)生保健方法。
十、全生命周期健康管理
(一)知識(shí)范圍
1.嬰幼兒健康管理
2.青少年健康管理
3.中老年人群健康管理
4.女性人群健康管理
(二)考核要求
1.識(shí)記:嬰幼兒健康管理要點(diǎn),中老年人群的健康干預(yù)策略,孕產(chǎn)婦的健康干預(yù)策略。
2.領(lǐng)會(huì):學(xué)齡前兒童健康管理要點(diǎn),針對(duì)嬰幼兒健康社區(qū)管理要點(diǎn),青春期女性的健康干預(yù)策略,更年期女性的健康管理策略。
3.應(yīng)用:能根據(jù)各階段人群的特點(diǎn)識(shí)別各階段人群存在的健康風(fēng)險(xiǎn),為各階段人群制訂相應(yīng)健康管理策略。
十一、常見慢性病健康管理
(一)知識(shí)范圍
1.惡性腫瘤的健康管理
2.高血壓健康管理
3.2 型糖尿病
4.肥胖癥健康管理
5.其他慢病健康管理
(二)考核要求
1.識(shí)記:高血壓概念及診斷標(biāo)準(zhǔn),2 型糖尿病的概念及診斷標(biāo)準(zhǔn),肥胖癥的概念及診斷標(biāo)準(zhǔn)。
2.領(lǐng)會(huì):各類常見慢性病如高血壓、2 型糖尿病、肥胖癥的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)測(cè),各種常見慢性病的健康管理方案。
3.應(yīng)用:為常見慢性病患者制定個(gè)性化的健康管理方案。