用戶協(xié)議
陽泉師范高等??茖W校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關門內,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。東接榆關,南臨流杯,西眺冠山,北瞰下城,歷史悠久,人杰地靈。
這里的榆關門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處;這里是“文獻名邦”古平定州風行教化的冠山書院舊址;這里是陽泉地區(qū)第一個中國共產黨地方黨組織平定中學特別支部的誕生地。
1949年2月,遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學校。1989年,同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學校,兩?!耙惶讬C構、兩塊校牌、同址辦學”。2010年3月,教育部同意陽泉市教育學院與山西省平定師范學校合并成立陽泉師范高等專科學校,承擔培養(yǎng)合格小學教育和特殊教育師資任務。
在70余年的辦學歷史中,始終全面貫徹黨的教育方針,堅持教師教育主體地位,堅持內涵建設,培養(yǎng)德智體美勞全方面發(fā)展的基礎教育人才的辦學指導思想,堅持社會主義辦學方向,形成了“勤奮儉樸,敬業(yè)求實”的優(yōu)良校風,為國家培養(yǎng)輸送了32000多名合格的基礎教育師資,為陽泉的教育事業(yè)、社會事業(yè)和經濟發(fā)展做出了重要貢獻。
發(fā)展規(guī)劃
學校秉承在歷史的傳承中與時俱進之理念,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和視察山西重要講話重要指示,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅持“112356”的總體思路和部署,落實立德樹人這一根本任務,堅持“兩化兩型”辦學理念,圍繞“三大歷史性轉變”,實施“五項重塑性改革”,推進“六項內涵建設工程”,努力把我校建設成為區(qū)域一流、特色鮮明的高水平應用型新師范。
教學設施
學?,F(xiàn)占地20.15萬平方米,建筑面積11.15萬平方米,建有知行樓、思學樓、逸夫樓、聞韶樓、博學樓、雙馨樓、學生公寓樓、洗浴中心、超市、風雨操場、演播廳、塑膠操場、圖書館、體育館、餐飲中心等。擁有教學科研實習儀器設備值2397.75萬元,紙質圖書24萬余冊,電子圖書27萬余冊,數(shù)字終端790多臺,基本實現(xiàn)了教學數(shù)字化、網絡化,辦學條件標準化?,F(xiàn)擁有高標準校內實驗實訓室146個,校外實習實訓場所88個。
師資力量
學?,F(xiàn)有教職工290人,其中專任教師224人,教授1人,副教授79人。學校現(xiàn)有碩士研究生68人,具有碩士學位139人,學科帶頭人18人,骨干教師34人。
專業(yè)設置
學校現(xiàn)設置有23個專業(yè),其中師范類專業(yè)10個:語文教育、數(shù)學教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術、美術教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、早期教育,非師范類專業(yè)13個:社區(qū)康復專業(yè)、攝影攝像技術、大數(shù)據(jù)技術、工藝美術品設計、康復治療技術、歌舞表演、網絡新聞與傳播、中文、旅游英語、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、書畫藝術、數(shù)字媒體技術、嬰幼兒托育服務與管理。目前,學校招生面向本省及河北、山東、重慶等13個省區(qū)招生,現(xiàn)在校學籍7474人,在校生4612人。
學生發(fā)展
學校堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的指導思想,在培養(yǎng)目標上,有目的地實施升學準備教育與就業(yè)準備教育;在課程設置上,有重點地加強英語和計算機教學;在辦學特色上,有針對性地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力,學生“一專多能,全面發(fā)展”,“一張文憑,多張證書”,“一個進口,多個出口”,無論升學或就業(yè)都有明顯的特長優(yōu)勢與競爭能力。專科生學業(yè)期滿后,可參加“專升本”考試,到全省相關高校繼續(xù)深造,取得大學本科文憑。近年來,我校專升本成績可嘉,多名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學校。學校將積極向用人單位推薦,并舉行招聘大會,為學生解決后顧之憂,近年來我校??飘厴I(yè)生,就業(yè)率達91%以上。特別是學前教育、特殊教育兩個專業(yè),倍受用人單位青睞,畢業(yè)生供不應求。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
550112 | 工藝美術品設計 |
520601 | 康復治療技術 |
510205 | 大數(shù)據(jù)技術 |
山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(??疲┊厴I(yè)生
1.具有山西省普通高等學校學籍的2024年高職(專科)畢業(yè)生。
2.修完教學計劃規(guī)定的課程(最后一學期課程除外)。
(二)退役大學生士兵
在我省應征入伍的全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(??疲W業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法,未受過紀律處分或紀律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎課 | 公共基礎課 | ||||
財經類 | 01 | 投資學 | 經濟學原理 | 英語+大學語文 | |
國際經濟與貿易 | |||||
能源經濟 | |||||
會計學 | |||||
財務管理 | |||||
經濟學 | |||||
審計學 | |||||
互聯(lián)網金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應用 | |||||
法學類 | 02 | 法學 | 法學基礎 | 英語+大學語文 | |
家政學 | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學 | 新聞學概論 | 英語+大學語文 | |
網絡與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設計基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
機械設計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務工程技術 | |||||
機械設計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學 | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術 | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學與技術 | C程序設計 | 英語+高等數(shù)學 | |
軟件工程 | |||||
網絡工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術 | |||||
物聯(lián)網工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | |||||
物聯(lián)網工程技術 | |||||
軟件工程技術 | |||||
計算機應用工程 | |||||
網絡工程技術 | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學工程與工藝 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
食品科學與工程 | |||||
動物醫(yī)學 | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質 礦業(yè)類 | 09 | 地質工程 | 煤礦地質學 | 英語+高等數(shù)學 | |
勘查技術與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術 | |||||
礦物加工工程 | |||||
農林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學 | 英語+高等數(shù)學 | |
安全科學與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學 | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學原理
管理學原理
|
英語+大學語文
英語+大學語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務 | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農林經濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術 | |||||
應用英語 | |||||
社會體育指導與管理 | |||||
跨境電子商務 | |||||
藝術類 | 13 | 音樂表演 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學類(包含舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈表演與編導專業(yè)) | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設計學類(包含視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、環(huán)境藝術設計、攝影、數(shù)字媒體藝術專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學、護理專業(yè)) | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | |
18 | 中醫(yī)學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
19 | 針灸推拿學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
20 | 藥學 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
21 | 中藥學 | 中藥化學 | 英語+大學語文 | ||
22 | 醫(yī)學檢驗技術 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
23 | 口腔醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
24 | 康復治療學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
教育類 | 26 | 學前教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | |
27 | 小學教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
30 | 英語 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
31 | 歷史學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
32 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
33 | 計算機科學與技術(教師教育類) | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
34 | 音樂學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應用心理學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 |