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              山西
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              陽泉師范高等??茖W校學校簡介

              陽泉師范高等專科學校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關門內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。東接榆關,南臨流杯,西眺冠山,北瞰下城,歷史悠久,人杰地靈。

              這里的榆關門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處;這里是“文獻名邦”古平定州風行教化的冠山書院舊址;這里是陽泉地區(qū)第一個中國共產(chǎn)黨地方黨組織平定中學特別支部的誕生地。

              1949年2月,遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學校。1989年,同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學校,兩?!耙惶讬C構、兩塊校牌、同址辦學”。2010年3月,教育部同意陽泉市教育學院與山西省平定師范學校合并成立陽泉師范高等??茖W校,承擔培養(yǎng)合格小學教育和特殊教育師資任務。

              在70余年的辦學歷史中,始終全面貫徹黨的教育方針,堅持教師教育主體地位,堅持內(nèi)涵建設,培養(yǎng)德智體美勞全方面發(fā)展的基礎教育人才的辦學指導思想,堅持社會主義辦學方向,形成了“勤奮儉樸,敬業(yè)求實”的優(yōu)良校風,為國家培養(yǎng)輸送了32000多名合格的基礎教育師資,為陽泉的教育事業(yè)、社會事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。

              發(fā)展規(guī)劃

              學校秉承在歷史的傳承中與時俱進之理念,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和視察山西重要講話重要指示,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,堅持“112356”的總體思路和部署,落實立德樹人這一根本任務,堅持“兩化兩型”辦學理念,圍繞“三大歷史性轉(zhuǎn)變”,實施“五項重塑性改革”,推進“六項內(nèi)涵建設工程”,努力把我校建設成為區(qū)域一流、特色鮮明的高水平應用型新師范。

              教學設施

              學校現(xiàn)占地20.15萬平方米,建筑面積11.15萬平方米,建有知行樓、思學樓、逸夫樓、聞韶樓、博學樓、雙馨樓、學生公寓樓、洗浴中心、超市、風雨操場、演播廳、塑膠操場、圖書館、體育館、餐飲中心等。擁有教學科研實習儀器設備值2397.75萬元,紙質(zhì)圖書24萬余冊,電子圖書27萬余冊,數(shù)字終端790多臺,基本實現(xiàn)了教學數(shù)字化、網(wǎng)絡化,辦學條件標準化?,F(xiàn)擁有高標準校內(nèi)實驗實訓室146個,校外實習實訓場所88個。

              師資力量

              學校現(xiàn)有教職工290人,其中專任教師224人,教授1人,副教授79人。學校現(xiàn)有碩士研究生68人,具有碩士學位139人,學科帶頭人18人,骨干教師34人。

              專業(yè)設置

              學?,F(xiàn)設置有23個專業(yè),其中師范類專業(yè)10個:語文教育、數(shù)學教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術、美術教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、早期教育,非師范類專業(yè)13個:社區(qū)康復專業(yè)、攝影攝像技術、大數(shù)據(jù)技術、工藝美術品設計、康復治療技術、歌舞表演、網(wǎng)絡新聞與傳播、中文、旅游英語、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、書畫藝術、數(shù)字媒體技術、嬰幼兒托育服務與管理。目前,學校招生面向本省及河北、山東、重慶等13個省區(qū)招生,現(xiàn)在校學籍7474人,在校生4612人。

              學生發(fā)展

              學校堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的指導思想,在培養(yǎng)目標上,有目的地實施升學準備教育與就業(yè)準備教育;在課程設置上,有重點地加強英語和計算機教學;在辦學特色上,有針對性地培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力,學生“一專多能,全面發(fā)展”,“一張文憑,多張證書”,“一個進口,多個出口”,無論升學或就業(yè)都有明顯的特長優(yōu)勢與競爭能力。??粕鷮W業(yè)期滿后,可參加“專升本”考試,到全省相關高校繼續(xù)深造,取得大學本科文憑。近年來,我校專升本成績可嘉,多名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學校。學校將積極向用人單位推薦,并舉行招聘大會,為學生解決后顧之憂,近年來我校專科畢業(yè)生,就業(yè)率達91%以上。特別是學前教育、特殊教育兩個專業(yè),倍受用人單位青睞,畢業(yè)生供不應求。


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